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  • 简介:《巴顿谷》——一个并不存在的地方的名字——大部分都是文雅的。它对人际关系和对生活不满的接近,采用一种柔和的妥协方式,使人们想起了罗伯特·普兰特和艾莉森·克劳斯的二重唱。但是随着歌曲达到顶峰,这种平静就消散了,

  • 标签: 巴顿 内战 人际关系 二重唱 克劳斯 罗伯特
  • 简介:拍摄时,胶片的曝光量受照相机快门速度的高低和光圈大小的影响。其中,快门速度影响记录在胶片上的物体动姿效果,光圈大小影响照片的清晰度和景深,所以,必须正确地使用快门速度和光圈的组合,以便获得更理想的拍摄效果。

  • 标签: 摄影方法 曝光组合 快门速度 光圈
  • 简介:句群在语言运用中十分重要。本文试从语言运用的角度,探索句群中句子之间的内在联系和外部关系。一、句群组合的特点句群,也叫句组,或称语段。它是由两个或两个以上在意义上、逻辑事理上前后衔接连贯,表达一个明晰的中心意思,语法结构上各自独立的单句或复旬组成。

  • 标签: 句群组合 语言运用 逻辑事理 语法结构 衔接连贯 中心意思
  • 简介:青少年培养构图能力的意义青少年写生造型训练.一般是由教师摆作业学生选择写生角度去画。这种单纯提高学生写实技能的教学.并不利于发展学生学习的主动性.对发展创造性思维能力和认识.掌握造型审美规律方面没有帮助。

  • 标签: 创造性思维能力 形体 学生选择 造型训练 构图能力 审美规律
  • 简介:1什么是“组合硝酸”由非硝酸电离出来的H^1与硝酸盐电离出来的NO2^-组合而成的硝酸,我们称之为“组合硝酸”,或者说非硝酸溶液与硝酸盐溶液混合,溶液中就形成了“组合硝酸”。

  • 标签: 硝酸盐 盐溶液 酸溶液 电离 混合
  • 简介:这类试题一般都有一个“总主题”作为统领,从不同侧面设置若干个“专题”,并以不同的形式来考查考生相关知识和能力,实现考查的综合性。考查考生“语文知识和能力综合运用的表现”及“探究精神和创新意识”。很好地将新课标提出的“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标自然渗透,有机地融为一体,体现了“联系生活,取材课外”

  • 标签: 专题 组合型 语文知识 创新意识 探究精神 综合运用
  • 简介:如图所示,现在要求把这些积木组合成一个3×3的立方体。这道题看起来简单,其实并不容易,你能组合成这个正方体吗?

  • 标签: 正方体 立方体 积木
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  • 简介:同学们,字是由笔画组成的,当相同或不同的笔画组成一个字的时候,它们的形态会发生一些变化,这样的变化是为了把字写得生动而不呆板。特别提醒同学们的是,今天这一讲所选的大多是独体字。练好独体字可以为将来写好偏旁部首和合体字,打下扎实的基础。一、上下有横,顶横短,底横长。二、一字多横,应该有长有短,有粗有细。提醒:一般突出一个长横。

  • 标签: 独体字 偏旁部首 悬针 中竖 上宽
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  • 简介:我所在的长沙九中是一所全国知名的创造发明学校。我们老师在讲授知识制作技能时,常给我们介绍一些发明技法,其中“组合发明法”是我最感兴趣的,因为那项“将X光机与电脑巧妙组合形成的CT诊断仪”的发明,实在让我太钦佩了。因此,我做梦也想尝试利用组合发明法完成—项发明,来给人们的生活带来好处。于是,按照老师的指点,我每天都抽出一定的时间观察身边的事物,进行强制性组合构思训练。

  • 标签: 多功能组合 台灯 发明技法 构思训练 创造发明 制作
  • 简介:荷兰版画大师埃舍尔是被誉为“数学家”的著名艺术家,他钟爱多面体的组合,这两幅黑白版画《星》表现了框架结构组合的多面体,两条可爱的变色龙给这冷漠的星空增添了生气。

  • 标签: 多面体 结构组合 艺术家 数学家 埃舍尔 版画
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  • 简介:如何从品味上去提高大众的审美趣味,从整体上处理好高雅艺术与通俗文艺的关系,是我们建立健康的富有民族特色的审美文化体系所必须考虑的问题。从人类审美文化发展的历程来看,审美文化的世俗化往往与人们冲破旧的社会秩序与观念相关联。

  • 标签: 高雅艺术 通俗艺术 审美趣味 通俗文艺 文化体系 民族特色
  • 简介:本文中,通过研究和探讨我区目前的艺术热点,艺术的基本特点,种类,形成和发展过程,并论述艺术人才与艺术活动的相互关系。提出了现代艺术人才应具备的综合素质和技能要求。

  • 标签: 艺术活动 人才素质 综合素质 现代艺术