简介：<正>300个基本字里有近90个字是左右结构的。左右结构的字,首先要写平稳,平稳则依赖左右的协调,因此要做到以下几点:(一)主次分明左右结构的字,大部分主次分明,主要部件要写得大、端正,次要部件则偏小、斜,或左窄右宽,或左宽右窄,或左小右大,或左大右小。有些字左右相同,或者差不多,书写时一般也会有意识地强调出主次关系来。如下面这些字,左边都写小一些,有意识地让右边成为主要部件。还有一些字结构上左右平分,但书写时根据需要也要讲究主次关系。如"放"字,左右平均,如果把左边收一些,右边尽量

简介：摘要水泥厂的皮带运输系统由于采用传统继电控制系统，故障率大，维修不便。采用了PLC与变频器结合的控制方案来替代继电控制系统，运行结果证明重建后的系统稳定可靠，故障率降低，有效地降低企业故障成本，提高了企业经济效益。

简介：这是教育史上一个非常经典的故事--某大学请陶行知讲课。陶先生左手抓一把米，右手抓一只饥饿的大公鸡走上讲台，他先把大米撒到讲台上，然后按住鸡头，将鸡嘴对准大米，公鸡硬是不吃。接着，他又把大公鸡放到讲台的地板上，自己慢慢走下了讲台。这时大公鸡却飞上讲台，三下五除二就把大米吃光了。陶先生再次上台，向大家鞠了一躬说：“我的课讲完了。”他用近乎无声的“演讲”，传达了一个重要信息：教师的责任不在于强迫学生被动读书，而在于教会学生自主学习。那种按着头让鸡吃米的行为其实是“调控”--调动控制；而放手让鸡找米吃是“调适”--调处使适切。显然，调适比调控更为科学得当。

简介：平平姐姐：您好!我是一个来自农村的孩子，去年跟随父母来到广州这个大城市，在这里读书。我明显感到自己跟同学的差距很大。我的成绩在老家一直都是班上前几名的，可现在，都经过一年多的努力了，还是处于中游，怎么样也不能达到我的理想状态。我很想赶上大家的步伐，也很努力，但为什么还是这样呢？我感到很沮丧很不甘心，难道我就不如城里的孩子吗？

简介：摘要每年新入园的幼儿，都存在入园适应难的问题。本文从心理学角度分析了幼儿入园适应难的原因，提出了促进幼儿入园适应的措施及对策。

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简介：摘要能否学会用情绪调控课堂是影响课堂效率的关键因素。教师自身的情绪是教育学生的起点和基础，它能够影响学生的情绪，甚至影响学生的学习兴趣和智力活动。教师在管理自己情绪的同时，还要调控好课堂，激发学生学习的积极性和主动性。

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简介：摘要随着我国教育改革的不断深入，基础教育必须由“应试教育”向素质教育全面转轨，已为广大教育工作者所共识。所谓素质教育，是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育。而小学的素质教育是指以开发儿童身心潜能，培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿，以社会文化（包括思想品德）的传播为宗旨，以心理品质培养为中介，以身体素质训练为基础的德、智、体全面和谐发展的教育，其最终目标是造就具有良好素质的合格公民。

简介：〔摘要〕在全民构建和谐社会的大背景下，班主任也应将“和谐”理念引入班级的建设和管理上来，在工作过程中，不断理顺、协调各方面的关系，以达到优化教育教学环境、提高教育教学质量的目的。那么，班主任应协调哪些方面的关系呢？怎样协调各种关系呢？下面我简单谈一下自己的理解。

简介：手眼配合一直是网球教学中被着重强调的点,然而随着网球拍科技的迅速发展。球速变得越来越快,便也向球员的移动提出了更高的要求,只有准确地到位击球才能确保更低的失误率。本文的手眼配合更像人的第六感,它是天生而存在的,更需要后天的激发。

简介：国家新闻出版广电总局近日下发通知，确定了明年上星综合频道调控政策，充分发挥上星频道的优势，做大力弘扬主旋律、传递正能量的主阵地。通知规定公益性节目播出比例要达到30％，同时还出台了限制引进、鼓励原创、防止同质化的具体措施。

简介：班主任是班级管理的第一责任人，而班主任的自我管理、自我调控水平又是其综合素质的重要体现。那么，在日常工作中，班主任该如何提高班级管理的效率呢？笔者认为，离不开以下三个“调控”。

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简介：明廊与外界相连,既能通风透气,又能看到房屋外面远方优美的景观。故"明廊"与"楼梯"连接成一个整体,明廊是楼梯的延伸部分。明廊与梯式结构是形成人类空间活动的重要组成部分,柱子的主要功能是限定人的活动空间,独立的柱子必须要符合"人的尺度"。古代侗族先民对明廊与梯式结构有一种普遍的、形而上的宇宙空间观念,即建筑是人的建筑、空间是人性的空间,它显现了人的本质力量,更表现出一种生态建筑宇宙观和传统建筑的人文主义精神。

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简介：摘要随着县级电网结构的逐步完善和调控一体化建设的不断推进，县级电力调度控制中心正在由过去的被动型、粗放式、经验型调度控制向电网经济效益分析型、科技型调度控制转变。不断思考、探索、积累电网监控、倒闸操作和事故处理的方法和经验是调控员提高调控综合能力的有效途径，也是实现调控安全和经济调度的关键。