简介:摘要: 对于学生来说,我们要把培养学生的目光由关注现阶段的学习成绩转变为培养学生的终身发展。地方课程是我国近现代教育提出的一种旨在发展学生的综合能力和发散性思维的综合性课程,其 主要是通过帮助学生学习人与自然、社会的关系来提升自身 的综合能力。 本文通过分析实际, 得到了“良好的教学方法,有利于地方课程《人 ·自然 ·社会》这一学科得到更好的发展” 的 结论。
简介:摘要:文章在研究的过程中,重点是对中小学教育机器人的开发、以及教学实践进行研究,首先简单阐述了教育机器人的开发,然后在研究其教学实践的过程中,从任务挑战设计、机器人教具案例、评价引进等环节对教育机器人教学实践做了深入的研究,希望通过本文的深入研究,可以为国家和社会提供更多优秀的创新人才。
简介:摘要 :文章用雅克 ·拉康的镜像理论分析《中国合伙人》三位主人公在成长过程中对梦想的追逐、破灭、成长的认识过程,探讨具有模糊身份的三位主人公在美国梦想话语下寻求自我身份的主题。
简介:【摘 要】我们农村学校学生英语底子薄,开展英语小组合作学习,有利于提高学生学习英语的积极性,调动学生参与活动的主动性,让学生互相帮助,互相协作,提高英语学习效率。
简介:摘要:信息技术课堂学生学习动机的持续性发展,是课程学习效果提升的保证。本文借助虚拟机器人专题教学模块,针对学习动机、学习兴趣、学习效果的自我感知进行数据调查及分析,整合教学设计原则,有针对性的提出策略,有意识地激发并维持学生学习动机,提升教学效果。
简介:【摘 要】自然风水 学又名自然建筑 学、 建筑地理学、养生建筑学、景观建筑学 ,它是古代风水与现代科技相结合的天地人合一的大道之学 ,它是造福人类的中华“绝学”,更是中国智慧与科学精神的结晶。 宋泓锡博士独创的 《 自然风水 学》 是中国风水科学化的新兴学科, 应该成为中华优秀传统文化的重要组成部分。 《自然 风水 学》是 宋泓锡博士 在古圣先贤和正宗杨公风水基础上的伟大学术 与学科 创新,这 对于人类“认识自然、尊重自然、顺应自然、保护 自然、亲近 自然、回归自然”必将发挥重要作用,也必将在推动民族复兴、实现人类幸福的进程中发挥重要作用。