简介：惊吓的权利万圣节本来只应持续一晚上。但是在校训为“光明与真理”的耶鲁大学却拖延了很久。和美国许多大学的情况一样，耶鲁大学的管理者们在这个狂欢夜前给同学们发了一份忠告性的电子邮件，要求他们要有节制，不要穿戴可能会冒犯其他同学的奇装异服。

简介：联邦税法如今已激增至约七万个条款。美国人现在每年总共要花费76亿小时来研究令人费解的课税减免条例、各种可钻的漏洞和晦涩难懂的报税要求．相当于380万技术工人全职工作一整年．这还仅仅是处理书面材料。如此算来，税收行业的规模比汽车制造业大六倍。

简介：书评：《人生的思考》詹姆斯·艾伦《人生的思考》一书的主题是“心灵是织造大师”。由此他区分了我们的内在性格和外部环境，对自助写作这一核心思想进行了深入探索。艾伦的贡献在于他提出一个我们大家都认同的臆断．并揭示其错误性。这一臆断是，我们不是机器人，所以我们可以控制自己的思想。因为我们大多数人相信心灵与物质是分离的．所以我们认为思想可以加以隐藏。不起作用。从而使我们想是想，

简介：网络时代的皮肉生意站街女、路边驱车求欢者、张贴着丰乳肥臀广告的公用电话亭——这就是卖淫这一下流行当中的常见字眼。长久以来．各国政府之所以想将其视为非法行为．或是将其限制在有营业执照的妓院或是“容忍范围”内进行．这就是其中的一个原因。

简介：罗桑到底说了什么（上）有人吹哨子时，马莉、罗桑、纪兰、黄梅、晓星、秋艳和我都会像一只只鸟从都市的各个角落飞到一块。我们这些一身小情小调琐碎的小女人．平日像一尾尾小鱼儿潜藏在闹哄哄都市生活深处，被闷得透不过气来，一旦能露头了．这时一个个奋不顾身地跃出水面，大口大口地吸着外面的气息，叽叽喳喳地喝茶拼饭局，倾诉各自的心情。

简介：画虎“画虎不成反类狗．刻鹄不成终类鹜”，自从这两句话一说出口，中国人便一天★没有出息1似一天了。谁想得到这两句话是南征交趾的马援说的。听他说这话的侄儿2．如若明白道理。一定会反问：“伯伯．你老人家当初征交趾的时候．可曾这样想过：征交趾如若不成功．那就要送命，不如作一篇《南征赋》。罢。

简介：<正>思维是人对事物间接的、概括的反映过程;修辞是研究自然语言的信息加工质量和表达效果及其规律的思维科学。语言是信息的载荷者,是思维的工具、表达形式和交际工具,所以修辞与思维有着密切的联系。语文教学,包括修辞教学在内,要为培养和提高学生的阅读能力和表达能力服务,其最终目的,是为培养和提高学生的思维能力服务。离开了思维能力的培养,就不可能从根本上,有效地培养和提高阅读能力和表达能力。目前中学修辞教学,一般说来,尚未提高到培养思维能力的高度来重视。"精要、好懂、管用"的教学原则,有时被简单化,成了"精简、好讲、管答"。要改变这种状态,除编好、用好语文教材外,还要正确认识和处理修辞教学与思维训练的关系。这既有理论问题,也有教法问题。一、透过修辞现象,把握修辞运动的思维实质。陈望道先生早就说过:

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简介：“普通话训练”和“一般口语交际训练”的几个问题万里按照国家教委的统一部署，遵照《师范院校教师口语课程标准》（即教学大纲）的实施要求，“教师口语”这门新课程，已在１９９４年暑假后在全国各级各类师范院校作为必修课来开设。按照《课程标准》的编写原则和要求，...

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简介：Yes,butwhatdidweusetodobeforetherewastelevision?Howoftenwehearstatementslikethis!Televisionhasn'tbeenwithusallthatlong,butwearealreadybeginningtoforgetwhattheworldwaslikewithoutit.Beforeweadmittedtheone-eyedmonsterintoourhomes,weneverfounditdifficulttooccupyoursparetime.Weusedtoenjoycivilizedpleasures.Forinstance,weusedtohavehobbies,weusedtoentertainourfriendsandbeentertainedbythem,

简介：“★蔚明哥’，你不是二十岁的时候出海的么？”她屈着自己的指头．数了一数，才用那双被阅历染浊了的眼睛看着她的朋友说．“呀，四十五年就像我现在数着指头一样地过去了!”

简介：阅读是人们获得各种信息和知识的重要途径。那么怎样才能培养和增强英语阅读能力呢？首先应明确：阅读能力包括理解能力和阅读速度。理解能力依赖于拥有的词汇量、基础语法知识等因素。而阅读能力则依赖于阅读技巧。快速阅读就是利用视觉运动的规律。在最短的时间里阅读大量文字材料。实践证明。在理解能力相同的情况下，经过快速阅读技巧训练的学生，其理解水平和阅读速度均高于其他学生。在此。笔者从技术和心理两个层面简要介绍一下英语快速阅读技巧。

简介：摘要在教学《我的叔叔于勒》一文时，为了让学生更好地总结与理解课文的主题思想，教师可引导学生进行讨论交流，在思维的碰撞中加深对文本的认识。比如教师可向学生提问本文的主人公究竟是谁？请说说原因。教师还可适当予以提示主人公是文中的主要人物，是作者着力刻画的占据主导地位的中心人物，文中的故事情节与矛盾冲突都是围绕主人公而展开的，次要人物的出现以及活动均以主人公及其活动为中心。

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简介：课后问题除了检测学生对课文的掌握程度外,还可以帮助教师寻找语用训练点。本文作者从课后问题出发,探讨了几种寻找语用训练点的方法。

简介：话题作文是自2003年以来中考中一直比较流行的一种作文样式，它不规定文章的立意选材和表达方式，只要自拟题目即可。由于形式自由，给了学生很大的发挥空间，能让学生最大限度地展现自己的写作才能，非常符合现在的新课程教学新理念。因而在这几年全国各省市的中考作文题型中，占了很大的比重。但是在中考中，还是有许多学生出现了重大的失误，表现之一就是拟题不当，失分严重。

简介：在快速阅读中，我们往往会遇到一些不认识的单词或短语，或者认识的单词在文章中有了新意义。如果这些词或短语不影响对文章主要内容的理解，我们便可以将它们略过，继续阅读。如果了解这些词语的意思对正确理解文章很重要，这时，我们就必须根据上下文的联系，对它们的意义进行猜测，使之不影响对整篇文章的阅读和理解。需要注意的是，一个单词通常有好几个意思，我们不应脱离上下文，须根据自己以前了解的词义来确定其意义。

简介：摘要新修订的《政治工作条例》将开展法律战纳入战时政治工作的范畴，确立了法律战在未来军事斗争中的重要地位。结合部队实际，开展法律战教育训练，是做好未来军事斗争准备工作的一个全新课题。