简介：2月8日,江苏省美术馆新馆落成典礼暨美术作品特展开幕式隆重举行。江苏省美术馆新馆于2004年立项,2006年开工建设,总投资3亿元。新馆由德国KSP设计事务所设计，南京奥体中心工程建设指挥部承建。占地面积1．06万平方米、建筑面积2．8万平方米。新馆的建筑水准、

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简介：12年前，当冥冥之中的上苍把女儿送交到我手中时，我就暗暗发誓，今生一定要好好培养她，让她在充满爱心和希翼的环境里茁壮成长。然而。当原本设计好的招数套路应用到实际生活中时，我才真切地感到这并非一件易事。

简介：初学钢琴的儿童，平均年龄是五六岁，这个阶段个体处在骨骼、体力、智力的发育时期，也是他们最初掌握钢琴弹奏方法与技能的关键阶段。因此，这一时期弹奏基础如何，方法是否正确，对孩子未来的学习将会产生深远的影响。本文从乐器、教师、家长、教材以及乐感等几个方面展开论述，分析了相关问题并提出相应解决办法。

简介：本书从当代著名工笔画家、工艺美术大师邓敦伟出版的多种专集与范曾、邵大箴、刘大为等美术大家合作的画册中辑选其代表作，包括中国画、年画、白描和陶艺设计4部分，共80余幅，集中展现了给画家带来“关圣邓”美誉的关公形象和一系列具有中国文化象征性的历史英雄人物形象，这些作品展出、发表和制成工艺品后曾在海内外广泛传播。费孝通、陈立夫、丁石孙、张仃、刘大为、刘国权、刘西等为画家题词或赋诗。

简介：欧洲中世纪是人类艺术发展的重要时期,长达一千多年,从最初的蛮族美术到加洛林文艺复兴,再到罗马美术、哥特式美术,是世界美术发展史上一段光辉灿烂的岁月。中世纪的美术思想充分吸收古典传统和日耳曼文化的养分,并积极融合东方思想,借助宗教神学的力量,神学家圣托马斯和圣奥古斯丁在表现对上帝的敬仰的同时探索神秘的宇宙,这对当时的艺术实践产生了十分积极的作用,也为后世构建艺术理论体系提供了坚实的基础。本文笔者从中世纪早期的美术出发,分析哥特式美术的发展趋势,阐述古希腊艺术的回归,并深刻剖析美术艺术的宗教思想内核。

简介：随着新课程改革的不断深入和发展，美术教育也越来越受到重视，教师的教育观念也在不断更新，作为新时代的美术教师，要深刻认识贯彻美术新课程教学理念，切实做到新型师生关系的转换，构建和谐的课堂模式，运用科学多元的评价方法，引导学生构建生态型的知识结构，真正做到“一切为了学生的发展”。

简介：最近些年,在以体闲娱乐为主的群众文化中美术活动受到更多人的追捧,群众文化相关专业人员为群众创建了和谐充实的美术气息,激发了社区群众的艺术创作兴趣,美术活动正逐步成为群众文化中的关键构成。可怎样推动美术活动与群众的文化生活更好地结合,怎样确保美术活动更符合人民群众文化的需求,是相关工作人员要优先分析和处理的方向。

简介：甘肃美术有着独特的地域性，这种特性一直影响着甘肃画家的艺术个性。在新时期，如何把地域特色的内涵与精神真正挖掘出来，是当代甘肃画家面对的现实问题。

简介：一个世纪的创造下,社会不仅在科技技术方面有着飞速的发展,一些民间的艺术也在不断的发展壮大中,中国油画最初是从西方借鉴过来的一门艺术,在从无到有的过程中,经历了许多的坎坷,近年来随着艺术风格的多元化发展,民年美术也成为当代油画的一个发展方向,而事实上民间的美术作品恰恰是将人类的朴素又真实的一面淋漓尽致地展现出来,下文便从民间美术对现当代油画的影响与启示做一点阐述,希望可以与读者有一些共鸣。

简介：在人民公园东北角，80多年前有一间令广州人永远引以自豪的全国最早的公立美术学校．这就是由许崇清支持．胡根天和冯钢百创办的广州市立美术学校（下文有时也简称“市美”）。这间学校培养了李桦、吴子复、伍千里、赵世铭、黄笃维、赖少其、刘仑、唐英伟、何白涛、陈烟桥、梁锡鸿、赵兽（中国大陆）；陈语山、周公理、司徒奇、

简介：为纪念中国抗日战争胜利60周年，我馆于本年7月22日至8月21日举办了《烽火系丹青——中国国家博物馆馆藏抗日战争美术作品选》，共展出馆藏抗日战争时期延安和敌后抗日根据地美术工作者创造的版画、漫画，以及徽章、剪纸等美术作品300多幅（套），引起社会的广泛关注。本刊特遴选部分展览作品，以飨读者。

简介：江丰同志历经２２年（１９５７—１９７９）不公平待遇，１９７９年终于获得平反并重返工作岗位。曾任中国美协主席、中央美院院长、文化部顾问、部党组成员。文化部历来有个美术处，隶属艺术局，是国家机关管理美术事务的单位。蔡若虹、朱丹、徐灵、安靖等同志都曾任美术...

简介：历史的长河中，勤劳聪慧的蜀人创造了许多具有高品位的民间工艺美术，使古蜀文明得到了发扬光大。因篇幅之限，笔者把古蜀主要民间工艺美术简述如后。

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简介：习作教学的重要任务在于唤醒，即唤醒孩子对生活的热爱和对表达的兴趣，让他们乐于表达、敢于表达、善于表达。“缤纷童年”是学生接力练笔的校本化表述，是我校为配合江苏省教育科学“十二五”规划的立项课题“基于快乐表达的微型习作课模式研究”而实施的一项习作教学改革。其指导思想就是将竞争引进日常的练笔，激发孩子发自内心的表达欲望。基本做法是以班级为单位，将班级学生按照习作水平的高低平均分为五到六个小组，每个小组六到七个学生，用接力练笔的方式完成习作，每人每天一篇，循环进行，一学期每人大约可以写二十篇习作。冠名为“缤纷童年”，就是希望孩子们用好这本属于他们的接力练笔本，快乐地记写自己的所见所闻所感，使其成为窥见孩子心情、把脉孩子思想的窗口；

简介：低年级识字教学本身是比较无味和无趣的，加上低年级孩子的年龄特点——好动，有意注意力不能持久，直观形象的思维占主导，等等，因此，要使课上得生动活泼，吸引孩子的注意力，孩子学得轻松有效，还真是不容易，识字教学面临着很大的困难和挑战。那么，语文老师就得施点“魔法”，下点“味精”，顺应低段孩子的年龄特征，想方设法寻求吸引孩子注意力的锦囊妙计。如此，识字教学将会迎来一个生机盎然的春天。

简介：通过对小学生阅读课外书现状的调查,发现学生课外阅读的情况不容乐观。现今,重视和加强对小学生课外阅读的指导实在是学校教育的当务之急。那么,通过怎样的途径和手段来实现这个目标呢？一、激发小学生课外阅读兴趣1.健全组织,激发兴趣。以学校图书室牵头,建立班级学生图书管理员。