简介：金门县大同之家照护中心位于台湾金门县金湖镇惠民农庄,是以赡养、养护、失智照护为主的照护中心,新建工程总建筑面积为8739.87m2,地上3层,规划床位181张。设计构想结合了金门当地的人文特色,兼顾传统与现代,形塑安养环境。以民宅中常见的'一落四榉头'为基本架构建筑布局座东南朝西北,以便获得最佳采光通风。外观设计以金门闽南民宅中常见的'一落四榉头'为基本架构——三开间的大落、东西对称的榉头与天井空间,

简介：摘要CDIO工程教育模式自2005年引入国内高校后，在全国几十所高校实施了CDIO教学改革，取得了良好的效果。成都中医药大学医学信息工程学院作为我国中医药院校中采用CDIO教学模式的单位，在明确专业培养目标、构建专业课程设置、注重教改科研思路、探究教学方法等方面进行了实践和创新。本文将立足于CDIO工程教育模式的特点，结合成都中医药大学医学信息工程学院教改实施情况，阐述中医药院校CDIO教学模式的发展和措施，亟待与读者探讨。

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简介：[目的]运用标准化体系对临床护理本科生进行带教,并通过此体系来评价护理本科生临床能力的提升情况。[方法]将标准化体系用于学生临床理论授课和临床实践授课评价中。在学生进入临床课程学习前及实习结束后分别通过学生自评的方式评价临床能力提升状况。[结果]采用标准化体系进行教学后护理本科生临床处置能力、临床沟通能力、临床科研能力、临床管理能力、职业心理素质得分均高于干预前。[结论]围绕临床能力标准化体系进行评价和带教可全方位提升护理本科生临床能力。

简介：摘要临床护理实践是护生步入临床工作的基础，是培养护生规范职业行为的关键点，也是作为一名护士应当具备的最基本的能力。本研究就护理本科学生临床实践能力的重要性，培养的关键环节及其意义，国内外临床培养模式现状，进行综合分析。旨在为未来护理本科学生临床实践能力培养方法的改革提供参考和理论支持。

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简介：摘要根据《全国地方病防治“十二五”规划》、《新疆维吾尔自治区地方病防治“十二五”规划》的要求,2011-2015年尉犁县地方病防治从资料整理，组织管理、监测防治工作进展等方面进行了全面系统的评估。

简介：摘要目的通过调查目前护理学本科生的职业生涯规划情况，了解护理学本科毕业生对职业规划认知程度。方法通过调查2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况，采取调查问卷的形式具体询问本科毕业生目前的职业生涯规划情况、职业生涯规划中受影响的因素、对未来职业的规划的调查研究等多个方面的问题。结果学校知名度、毕业生年龄、毕业生性别、父母所从事的职业对本市375位护理专业的本科毕业生的职业生涯规划存在比较大的影响作用。本市375位护理专业的本科毕业生中有37.1%的毕业生对目前的职业生涯规划做过一定规划，55.1%的毕业生没有重点关注过职业生涯规划，只有7.7%的毕业生做好了具体的职业生涯规划，并对未来做好了一定的打算；本市375位护理专业的本科毕业生中57.3%的毕业生对毕业后职业生涯规划存在一定的困惑，也有42.4%的毕业生对毕业后的职业生涯规划完全不存在困惑；本市375位护理专业的本科毕业生中89.1%的学生明显感受到目前的就业压力，10.9%的毕业生没有感受到目前的就业压力。结论通过调查研究2015年本市375位护理专业的本科毕业生职业生涯规划情况发现，护理专业本科生在毕业后的困惑较大，对未来没有良好的规划，对未来就业存在迷茫。相关教育部门应高度重视护理学本科生职业生涯的规划情况。

简介：摘要目的探讨本科实习护士（以下简称护生）正念水平、心理韧性和临床实践的关系，为提高其临床实践行为提供依据。方法按照自愿原则，对500名护生运用五因素正念量表、心理韧性量表及临床实践行为量表进行测试。结果正念水平、心理韧性与临床实践行为呈正相关关系。结论护生临床实践能力处于中等偏上水平，护理管理者及护理教育者可以通过提高护生的正念水平、心理韧性以促进其临床实践能力的提高。

简介：摘要医教协同深化临床医学人才培养改革为儿科临床人才培养、儿科学教育教学改革提供了难得的契机。本文从加强人文素质教育、系统整合课程、启发式教学、临床技能培训中心建设等四个方面探讨提高儿科学本科教学质量的途径，为医学生毕业后教育和继续教育打下坚实的基础。

简介：目的：从学生的角度评价抛锚式教学法在本科生《护理研究》教学中的应用效果。方法：对24名护理本科生在《护理研究》部分章节中实施抛锚式教学法，选取17名学生进行半结构式访谈，了解学生对该教学法的评价。结果：学生反映抛锚式教学法有助于调动学生的自主性和积极性，扎实掌握科研知识，开拓思维形成科研思路，提高综合能力；但在实施中也存在小组学习时间难以保障，学习交流不够充分，知识运用不够熟练等问题，并提出相应建议。结论：与传统教学法相比，抛锚式教学法在提高学习效果和学生综合能力方面具有一定优势，但实施过程中也存在一些问题，须进一步优化抛锚式教学法的实施，改善其应用效果。

简介：医学迅猛发展对医学人才的科研创新能力提出了更高要求,因此加强对医学本科生科研创新能力的培养异常重要。该文从指引医学本科生主动参与、建立本科生科研导师制、建立健全激励机制、时间冲突亟待解决等方面对加强和完善医学本科生科研创新能力培养的措施提出了思考与建议,以求尽快完善符合时代发展需要的培养机制。

简介：摘要目的本研究探讨使用思维导图在本科生《基础护理学》自主学习中的应用及效果。方法在昆明医科大学护理本科护生中随机抽取85人，对其中40人用XMindMindMap软件进行思维导图学习方法干预，另外45人作空白对照组，使用大学生自主学习能力调查问卷评价干预效果。结果干预组的自主学习能力各维度评分及总分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。结论思维导图学习方法有利于提高本科护生的自主学习能力。

简介：摘要我国当前的护理人员受教育程度中，中专教育是主体，为我国护理单位提供了大批有用人才，更是承担着人才培养以及人才储备的重任。但是当前中专护理专业对于理论知识的重视高于实践技能的培训，导致中专生实践技能缺失，不利于今后的就业。从学生角度来看，没有培养起良好的学习习惯、学习目标不明确以及被动学习等都阻碍了中专护理水平的提升。因此，实行教学改革，转变教学方案势在必行

简介：通过对湖南省内10所高校1000名在校大学生生命教育相关情况进行问卷调查及分析,结果显示：83.9%（791名）的大学生认为所在学校开展了生命教育活动,但师生满意度低,生命教育境遇尴尬,实际需求与现行教育存在差异;大学生生命意识水平总体良好,但对自杀的认知存在不足,不同群体大学生如有无兴趣爱好、近期重大生活事件、自残自杀史等生命意识水平差异有统计学意义。现行生命教育理念滞后、体系不健全、效果不理想、开展无保障,存在极大的可完善空间,但要真正推动、落实和深化,亟待多方努力,积极尝试。

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简介：摘要医药健康产业是当前我国产业中新兴产业和朝阳产业之一，具有广阔的发展前景，而高等药学教育培养的人才主要输送到医药健康产业，药学类人才的培养质量关系到药学院校的社会影响，乃至医药健康产业的发展，因此，要根据药学院校的特点，不断加强教学教风、学风建设，优化育人环境，提升药学类人才的培养质量。

简介：［摘要］护理学基础是护理人才应具备的核心知识，护理学是一门实践性较强的应用性学科，培养现代化的护理人才不仅要掌握基本护理操作，更重要的是结合扎实的基础知识和较强的实践技能去适应现代化医院的要求，实践教学是护理教育的核心，其对学生的职业化、社会化发展有重要作用［1，2］。较高的临床实践能力是新时期对护理人员提出的最基本要求。以培养学生的实践能力和高适应素质为目标不断改革和完善护理学基础的实践教学的内容和方法，使该专业适应新时期形势发展，造就应用型人才的需求。

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