简介:【摘要】目的:方法:从我院消化科选择72例患者作为研究对象,患者均来源于2020年1月到2020年12月期间的患者,采用随机数字表法,将患者随机分配到实验组(n=36)和对照组(n=36)。对照组患者采用常规护理方式,研究组患者采用分组制度护理方式。观察记录两组护理人员在实施分组护理制度前后护理质量;调查对比两组患者满意度。结果:护理人员采用不同护理制度护理质量研究组要好于对照组,且差异显著(P<0.05);两组患者对护理的满意程度研究组更高,差异显著(P<0.05)。结论:分组护理模式可以改变传统护理方式中的不足,改善护理质量,增强患者舒适性,获得患者满意度的提升,改善医患关系、护患关系,因此,应在临床中推广使用。
简介:摘要:本文旨在探讨以基层法律服务需求为导向的法学教学改革,以提高法学教育的实用性和应用性,培养具备实际操作能力和职业素养的法律人才。首先,介绍了该教学改革的核心目标及当前法学教育的现状和问题。接着,阐述了具体的改革措施,包括优化课程设置、实践教学、多元化教学方式以及考核制度与职业技能的衔接。最后,总结了该教学改革的重要性和未来研究方向。