简介：摘 要：高中化学学科难度增加，对学生学习能力的要求明显提升，学生不单单要掌握基础的化学知识，也要借助各种实践活动发展自己的思维，提升自身的各方面能力，进而养成一定的化学思想，掌握一定的学习方法。证据推理能力是学生化学素养的关键部分，也是学生学习化学的必备能力，在化学实验教学培养学生的证据推理能力，对于学生的发展意义重大。本文主要探究基于证据推理的高中化学实验探究教学。

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简介：摘要：在百年之未有之大变局中，无论是外部形势还是内部形势，都处于严峻的状态，加上我国处于深化改革的关键性阶段，还有不稳定性因素的存在，使得社会经济发展环境处于比较复杂的状态，在此过程中，国企更应该能够正确认识自身的价值，并且关注自身优势的发挥，夯实清廉文化建设工作，确保在此版块发挥好示范引导效能。由此对于国企在清廉文化建设中示范引导效能发挥的逻辑初衷进行归结，思考如何去发挥国企优势做好清廉示范引导工作，继而希望可以引导国有企业进入到更加高质量的发展格局。

简介：摘 要：随着电力体制改革，电力市场日趋饱和，电力设计行业的市场份额也被进一步压缩，为尽快适应市场环境变化，向工程咨询公司转型、大力拓展总承包业务成为各电力设计院抢抓机遇、持续发展的必然选择。因此，探索适用于电网建设的总承包模式，将是目前及一段时间内电力设计院亟待研究解决的主要问题。

简介：摘 要：随着电力体制改革，电力市场日趋饱和，电力设计行业的市场份额也被进一步压缩，为尽快适应市场环境变化，向工程咨询公司转型、大力拓展总承包业务成为各电力设计院抢抓机遇、持续发展的必然选择。因此，探索适用于电网建设的总承包模式，将是目前及一段时间内电力设计院亟待研究解决的主要问题。

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简介：摘要目的总结和评价脑卒中后抑郁患者非药物干预的最佳证据。方法基于"6S"证据资源金字塔模型，系统检索中英文数据库及相关专业协会网站中关于脑卒中后抑郁患者非药物干预的证据，包括指南、证据总结、系统评价、专家共识等。检索时限为建库至2021年7月31日。由2名研究人员对文献质量进行独立评价，并对符合质量标准的文献进行证据提取和汇总。结果最终纳入15篇文献，其中指南4篇、证据总结1篇、系统评价9篇、专家共识1篇；从健康教育、运动干预、心理干预、物理干预和中医技术5个方面，汇总了25条最佳证据。结论医护人员应根据临床具体情况和患者特点制订脑卒中后抑郁患者非药物干预措施，进行证据的临床应用。

简介：摘要目的检索、评价和总结慢性心力衰竭患者容量管理的最佳证据。方法系统检索国内外数据库、相关学会网站中与慢性心力衰竭患者容量管理相关的指南、专家共识、系统评价、证据总结、推荐实践等。检索时限为建库至2021年8月31日。根据文献的纳入排除标准筛选文献，并对文献进行质量评价后提取证据。结果共纳入20篇文献，其中指南8篇，专家共识3篇，系统评价5篇，证据总结2篇，推荐实践2篇。从评估与监测、利尿剂的使用、液体摄入管理、钠盐摄入管理、容量负荷加重处理、健康教育6个方面总结出37条证据。结论医护人员应结合临床实际特征，根据最佳证据制订出符合中国慢性心力衰竭患者的容量管理方案，以减缓慢性心力衰竭患者的疾病进展，降低患者入院率。

简介：摘要中药产品在加拿大可作为天然健康产品（NHPs）进行注册，主要分为简易申请、传统申请和非传统申请3类。解读加拿大中药注册证据体系，分析不同注册类别所要求的安全性、有效性和质量性证据，发现简易申请可直接参考专论集 中的某成分的各项参数提交证据；传统申请需有至少50年的使用历史的产品，可将传统参考资料或药典作为证据来源；非传统申请需按照产品针对的疾病风险级别提供证据，大多需提供科学性的试验证据。因此，借鉴加拿大的中药注册证据体系相关经验，国内中药产品的注册应注重完善中药注册分类办法，并细化其证据要求和资料类型，同时推进《中药专论》制定，实现经典名方的科学评价和快速审评，促进我国传统中医药的传承与创新发展。

简介：摘 要：证据裁判原则是大陆法系国家普遍奉行的原则，在法院裁判案件中，也是以证据为依据，所以，在专利审查过程中，审查员树立证据意识，加强证据支撑，对于区别特征，特别是解决技术问题的关键技术手段，要用证据说话，要做到全面审查，提高甄别筛选正确的证据的能力，提高通知书的效能。

简介：        摘 要:在保全证据公证实务当中，由于网络知识产权所具有的特殊性，使得证据取得较为困难，但是尽管如此笔者相信通过不断的去进行完善，一定能够使得保全证据公证在网络知识产权侵权纠纷当中更好的发挥作用。作为具体的可以通过落实网络著作权保护、落实专利权的保护、注重公证保护方式的多元化发展、细化公证文书证明当中的事项、规范化证据保全公证五个方面来不断的进行完善。

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简介：【摘要】非法证据排除规则是维护司法公平公正，保证社会秩序稳定的内在保障，更是维护公民宪法性权利的重要手段。但在我国，非法证据排除规则在司法实践中的适用情况却并不乐观。其自身存在的缺陷和不完善使它在适用的过程中遇到了困境，加上司法实践者对非法证据排除规则的认识不足、重实体轻程序的陈旧价值观念的干扰，更使非法证据排除规则的“规则公正价值”无法得到充分利用。由此，我国非法证据排除规则在适用中的困境与解决问题研究是极其必要的。

简介：摘要：证据推理作为化学学科核心素养的重要组成部分，是发展学生思维的有效方法，学生通过证据进行推理得出结论，能够体验科学研究的一般过程。元素化合物具有知识繁多，反应规律性不强，学生在学习时往往注重记忆，忽视理解迁移，导致学生问题解决能力较弱。基于证据推理进行元素化合物的教学，引导学生进行思考，完成知识的主动建构，能够有效改善学生重记忆轻思考的学习现状，促进高阶思维的形成发展。

简介：摘要：基于国家对于高素质、高质量人才的新要求，在实际教学中，教师要重视全方位、多角度的培养学生的各项基本能力和意识，促进学生的全面发展与提高。证据意识是学生所必须具备的学科核心素养之一，教师通过把握教学核心内容，引导学生去主动判断其他学生的观点，对教材观点进行验证和论证，提出自己的观点。这种在实际教学中培养学生的证据意识，不仅能够有效提高学生的思维能力、分析能力、探究能力等，还能够促进学生更高效的完成物理知识的学习，从而促进学生整体学习质量和效率的提升。基于此，本文主要围绕初中物理教学中学生证据意识的培养展开论述。