简介：摘要承压类特种设备检验时，有时应用现有无损检测手段不能发现危险的缺陷。文中首次提出断层解剖检验。断层解剖检验将样品断层解剖，并逐层检验样品的缺陷。断层解剖检验可以发现缺陷在不同断面上的形态、尺寸、位置、特点、成因、危害以及多个缺陷相互关系。断层解剖检验发现了封头上被认为是夹层的缺陷是HB、HIC和SSCC。断层解剖检验是工业CT等三维成像检验技术的基础。

简介：摘要人体解剖学是一门重要的医学基础课，医学中三分之一的名词来源于解剖。人体解剖学也为其它基础医学和临床医学等各门学科奠定了人体形态结构的最基本知识，所以做为授课老师如何让学生听得懂、记得住、用得好，是需要方法和技巧的。?

简介：由上海交通大学医学院附属新华医院举办的“第二十四届颞骨及侧颅底解剖训练班”将于2015年4月8～12日在上海新华医院举办，解剖班由新华医院吴皓教授、法国OlivierSterkers教授、意大利MarioSanna教授等做解剖指导并进行手术转播，欢迎各位有志于侧颅底外科的医师参加。

简介：摘要踝部面积小而受力较大，所以踝部骨折是常见的骨折之一。人体内踝缺乏公认的标准，内踝骨折手术在很大程度上是凭经验进行，从而带来了创伤性关节炎等风险。本文通过实验测量人体内踝角及其相关的数值，从而有效指导内踝骨折手术及定位导向器的设计，具有重要的临床意义。

简介：摘要面神经下颌缘支位置表浅，毗邻和行程关系较为复杂。在颌下部施行某些手术或美容外科手术时易受损伤而导致口角及下唇运动障碍。本文对面神经下颌缘之的分支类型，走行，面神经下颌缘支与面动脉位置关系、以及面神经下颌缘支穿出腮腺处与面动脉交叉处的体表定位等进行了全面综述。

简介：摘要笔者根据我校教学条件、学生特点及中医专业的人才培养方案，并结合国内中医类专科院校解剖学的教学方法，对我校中医专业的《人体解剖学》教学进行了初步改革。为我校中医专业的《人体解剖学》教学改革奠定基础。

简介：摘要目的探讨成人锁骨AllmanⅠ型骨折的治疗方法。方法临床治疗31例成人锁骨AllmanⅠ型骨折，均采用解剖钢板内固定，粉碎性骨折中1例植入同种异体骨。24例为粉碎性骨折碎片再用皮质螺钉固定较大的骨片于骨折的远断端或近断端。结果随访6～18个月，平均11.5个月，术后X线片检查显示骨折均为解剖复位，内固定物无松动、变形、断裂，无术后再发骨折移位，无骨折延迟愈合、不愈合和畸形愈合。术后肩关节活动基本正常。结论解剖钢板治疗治疗成人锁骨AllmanⅠ型骨折，操作简单、固定牢靠，可以早期活动肩关节，肩关节功能恢复快，治疗效果满足。

简介：本刊在今年第二期曾就“编剧沦为戏剧文秘”及编剧话语权的问题进行过专题讨论。近期，围绕电视剧《美丽的契约》而引发的论战，再次将由演员、编剧、导演、制片人等各种角色组成影视产业链条中话语权如何分配问题推向业界的话题中心。

简介：摘要目的分析盆部原发肿瘤病变病理类型、临床特点及CT表现，探讨盆部原发肿瘤解剖学基础。方法以右江民族医学院附属医院2010年5月至2014年5月收治的21例盆部原发肿瘤患者为研究对象，对其病灶性质、边缘、密度以及解剖部位同周围组织关系等进行回顾性分析。结果经病理及手术证实，21例盆部原发肿瘤患者中恶性肿瘤16例，良性肿瘤5例。15例瘤体位于盆部，6例累计腹部和盆腔。CT增强表现囊实性9例，实质性12例。肿块周围脂肪间隙受侵11例，肿块周围脂肪间隙清晰10例。7例病灶内有钙化现象。结论盆部原发性肿瘤恶性占比较高，病变类型较复杂，通过CT增强扫描可准确确定肿瘤部位及解刨结构，对判断肿瘤性质，做出准确诊断具有积极意义。

简介：国际留学生的到来给我国高等教育提出了全新的挑战与机遇。目前，许多院校已经成功实现了留学生人体解剖学课程的全英文教学，本文初步总结了我校在实施全英文教学过程中的一些尝试和体验。

简介：

简介：目的：探讨颞骨手术中面神经垂直段的走行特点及其定位方法。方法应用30例（60侧）成人尸头标本,（其中3例新鲜标本,27例10%福尔马林固定标本）。在手术显微镜下模拟乳突部位手术,暴露面神经垂直段及其周围结构,观察面神经垂直段的走行特点,与周围结构的关系以及面神经管周围的骨质变化特点。结果面神经垂直段长度（16.31±1.29）mm,面神经垂直段至后半规管距离（2.65±0.85）mm,面神经垂直段至骨性外耳道口距离（17.28±1.09）mm,面神经垂直段至颈静脉球距离（3.58±1.32）mm,面神经垂直段至外耳道后壁距离（4.67±0.39）mm,面神经垂直段至乙状窦距离（6.42±2.65）mm.面神经隐窝外侧气房存在者88.33%,面神经隐窝外侧气房位于面神经管外0～2mm.接近面神经管部位血运丰富,为营养面神经的微血管所在.锥隆起在面神经管稍靠内侧,附着在面神经管内1/3以内位置,面神经垂直段位于二腹肌嵴的前端并稍靠内。鼓乳裂消失就接近面神经垂直段。结论面神经隐窝外侧气房、锥隆起、二腹肌嵴、鼓乳裂等,能够帮助我们定位面神经垂直段。解剖学实践、体会面神经垂直段与接近面神经过程中骨质的改变、颜色改变,才能更准确地定位面神经。

简介：教育改革中，人们把更高的期望赋予了新手教师，因为作为教育改革的新生力量，青年人往往会给教师队伍注入新鲜的血液。在新课改的倡导下，各大高校开展了一系列“课堂管理艺术”“班主任管理”“教学教法”类型的课程，师范类大学生在学习了这些“技术”后，迫不及待地想要把自己理解的新课改的教法应用于实践当中。但是当新手教师真正走进课堂，又往往会在朋友、教师、领导者、心理医生这些角色中模糊不定，有必要对教师这个职业进行准确的定位。

简介：

简介：提出了一种基于空中目标运动模型的纯方位定位方法,并使用多种模拟场景对该方法及传统目标定位方法进行了验证与比较。验证结果表明,该方法对于探测站稀疏和探测数据上报时序不一致情况具有较好的工程适用性。

简介：为了实现高精度定位的需求，对无线通信的超宽带定位技术进行了研究。根据美国联邦通信委员会（FCC）的研究，分析了无线定位技术的研究现状，并介绍了超宽带信号的定义和常用的无线定位技术。最后结合对几种无线定位技术的分析，给出了适合超宽带网络的定位技术。分析结果表明，基于UWB的定位技术比传统的定位技术的定位精度高。

简介：记者:陈先生,您好!上次我们谈到心智时代如何做品牌的问题,希望您给我们介绍一下心智时代定位理论的产生背景.陈韬:好的.伴随心智时代到来的是两位了不起的人物——艾尔·里斯和杰克·特劳特,他们共同开创和发展了定位理论来应对心智时代的挑战.特劳特在1969年美国《工业营销》杂志刊登《同质化时代的竞争之道》一文,首次提出“定位(positioning)”概念.

简介：摘要解剖学基础是医学各专业的基础课程，学好解剖学基础就为学好相关的专业课程打下了良好的基础。但解剖学所涉及的知识点多而繁杂，学生又是初次接触，所以不容易掌握相应的知识点。案例讨论教学是在教师的指导下，根据教学目的，通过组织学生对一些临床案例进行分析、讨论和交流活动，使学生掌握相应的的知识。他有助于培养学生的纵向思维及综合应用基础知识去分析、解决临床实际问题的能力，提高了对基础知识学习的兴趣。案例教学的具体操作可分三大模块一是根据教学实际的需求，选择适合案例教学的内容，选编真实的典型案例；二是设计具有启发意义的问题，精心组织课堂讨论；三是认真点评与总结。通过案例讨论教学法我认为提高了学生的学习兴趣和积极性，促进了学生对知识的运用能力，老师也在教学中不断提高，真正达到了教、学相长。

简介：

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