简介：近年来随着我国水禽养殖业的迅猛发展，樱桃谷SM3父母代种鸭的存栏量日益增加，各大型养殖场和小型养殖户的养殖模式百花齐放，传统的有水洗浴池的养殖方式在养殖过程中逐渐显示出环境保护压力大、综合效益不稳定等弊端。

简介：日前，广州团市委、市少工委在市第二工人文化宫举办了《广州市未成年人保护规定（草案）》起草工作新闻发布论坛暨广州未成年人保护网开通仪式。

简介：以500名青少年手机拥有者为被试，采用问卷调查法考察青少年新媒介依赖（包括网络和手机依赖）的特点，并探讨父母因素和抵制效能感对青少年新媒介依赖的预测作用。结果发现：（1）40％的肯少年至少存在边缘网络成瘾行为，19．8％的青少年为手机依赖者。青少年网络成瘾和手机依赖这两种新媒介依赖行为间具有显著的关联性，46．4％的青少年存在至少一种新媒介依赖行为。（2）青少年新媒介依赖行为与其抵制效能感、父母行为／态度及父母行为监控显著相关。青少年抵制效能感在父母行为／态度与青少年新媒介依赖行为之间起到完全中介的作用。在父母行为监控与青少年新媒介依赖行为间起到部分中介的作用。研究结果对提高肯少年新媒介依赖行为预防干预活动的有效性和针对性具有重要的指导意义。

简介：为了解小学生自主学习能力和父母教养方式的基本状况以及二者之间的关系,并为家庭教育提供依据,该研究采用问卷调查了湖北省省委和政府所在社区某重点小学三年级和五年级学生。结果表明：三年级学生的自主学习能力显著高于五年级;父母对女孩积极的教养方式多于男孩,父亲对高年级的孩子采用更多积极的教养方式,而母亲对不同年级儿童教养方式无显著差别;父母教养方式对自主学习能力有一定的预测作用。因此得出结论,自主学习能力和父母教养方式存在相关。所以家长应该积极调整教养方式,以促进孩子自主学习能力的发展。

简介：摘要目的了解反社会人格障碍患者的父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式问卷(EMBU)对25例反社会人格障碍病人(观察组)进行评定，并与25例正常受试者(对照组)进行比较。结果反社会人格障碍患者其父母惩罚及严厉、拒绝与否认这二项因子评分较对照组高，而情感温暖因子评分较对照组低，差异均有极显著性意义(P<0.0l)。结论不正确的父母教养方式是反社会人格障碍形成的危险因素。

简介：运用信任量表和父母教养方式评价量表（EMBU）,对湖南的两所中学进行抽样调查,结果：初中生人际信任水平没有显著的年级、性别差异,只在依赖维度上女生略高于男生,但没有显著性差异。整体上,独生子女的人际信任水平高于非独生子女,且在人际信任总分及依赖得分上存在显著性差异。父母未离异的初中生比父母离异的初中生更多感受到父亲情感温暖与理解,而父母离异的初中生比父母未离异的初中生更多感受到母亲的过分干涉与过分保护。结论：积极的教养方式与人际信任呈正相关,消极的教养方式与人际信任呈负相关。

简介：本文随机抽取对廊坊师范学院150名大学生进行发放问卷，使用SPSS15．0软件进行数据分析，得出结论：1．情绪稳定性在性别维度差异显著，开放性在文理维度上差异显著。2．父母教养方式的F1和M1与人格的五因子呈显著正相关，F2、F5、M3、M5在大五人格的宜人性和责任心因子上呈显著负相关。

简介：考察父母行为和心理控制与青少年早期攻击和社会退缩有无特异性联系、是否存在非线性关系、是否以情绪调节策略（认知重评和表达抑制）作为中介。694名青少年（平均年龄13.67岁）完成了父母控制问卷、情绪调节量表、青少年攻击以及社会退缩量表。结果表明：（1）行为控制和心理控制均与两类结果有关,未表现出＂一对一＂的特异性联系;（2）行为控制与两类结果呈倒U型曲线关系,心理控制与两类结果呈线性关系;（3）认知重评在心理控制与攻击之间具有部分中介作用,表达抑制在心理控制与社会退缩之间具有部分中介作用。

简介：研究采用心理健康量表（SCL-90）对230名家长（家里有子女进入大学开始住校）进行调查。最终206名有效被试结果如下：总体看大部分中年人心理健康状况良好，但也有部分人心理健康有待于调整；不同性别中年人在心理健康偏执因子上存在显著差异，女性偏执水平显著高于男性；不同居住地的中年人在心理健康躯体化因子上存在显著差异，且农村中年人躯体化程度显著高于城镇中年人；不同文化程度中年人仅在躯体化表现差异显著；独生子女父母与非独生子女父母面对孩子入学其心理健康状况不存在显著差异；子女离家对中年人的影响较大，心理健康各因子大都达到极其显著的水平。

简介：本研究采用问卷法和测量法，以大连市某幼儿园104名3～5幼儿为被试，分析了幼儿多元智能发展的年龄差异和性别差异，并进一步探讨了幼儿多元智能发展与幼儿气质、父母教养方式之间的关系。结果表明3～5岁幼儿多元智能的发展存在年龄差异，幼儿的多元智能随年龄增长而逐渐发展，且该年龄阶段是多元智能发展的关键期；3～5岁幼儿空间智能发展的性别差异显著；3～5岁幼儿多元智能与气质、父母教养方式密切相关。气质特点不同的幼儿在多元智能的发展上呈现出不同的特点，父母教养方式也会影响幼儿多元智能的发展。

简介：摘要目的探讨中学生自我概念与父母养育方式之间的关系，提高中学生的心理健康水平提供依据。方法本研究采用问卷调查法，对保山市234名高中生进行调查。结果中学生的父母教养方式是影响自我概念形成的重要因素，不同的父母教养方式对子女的自我概念影响不同。对于不同性别中学生而言，自我概念总分、自我认同、自我满意和自我行动主要受同性别父母的情感温暖、理解因子的积极影响和异性别父母的过干涉、过保护和拒绝否认因子的消极影响。结论中学生自我概念主要受父母教养方式中同性别父母正向因子的积极影响和异性别父母负向因子的消极影响。

简介：甘肃省博物馆藏敦煌莫高窟出绢画《报父母恩重经变》高182、宽127厘米,绢质,以蓝色和绿色为衬底,施以红色及石青、白粉、金粉等近十种颜料而绘,除表现内容情节的110多个人物形象外,配以日月、山水、建筑、花草等,画幅宽大,内容丰富,运笔流畅,色彩绚丽,敦煌莫高窟所出佛教题材美术作品中,现存国内不可多得的珍品。

简介：目的探讨未成年罪犯共患注意缺陷多动障碍（ADHD）与普通ADHD青少年父母教养方式间的差异。方法随机选择广东省佛山市禅城区某看守所2006年7月1日至2007年7月1日在押未成年男性罪犯（初犯、汉族）中确诊为ADHD者41例纳入研究组;选择同期佛山市第一人民医院神经心理科初诊的ADHD患者38例（男性、汉族）纳入对照组。ADHD诊断采用《VanderbiltADHD评定量表》中的《VanderbiltADHD家长评定量表》（VADPRS）。父母教养方式进行评定采用《父母教养方式量表》（EMBU）（本研究遵循的程序符合广东省佛山市第一人民医院人体试验委员会制定的伦理学标准,得到该委员会批准,分组征得受试者监护人的同意,并与其签订临床研究知情同意书）。结果有关父亲情感、温暖与理解,严厉惩罚,拒绝否认,过分干涉,过度保护和过分偏爱方面及母亲严厉惩罚,拒绝否认,过分干涉,过度保护和过分偏爱,情感、温暖与理解等父母教养方式方面,研究组父母存在更多不良教养方式,两组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。研究组父亲、母亲教养方式在情感、温暖与理解,严厉惩罚,过分干涉,拒绝否认方面与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.001）;而对照组父亲、母亲教养方式只在严厉惩罚和过分干涉方面比较,差异有统计学意义（P〈0.001）,而在情感、温暖与理解,拒绝否认方面比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。另外,两组在父母偏爱方面比较,差异均无统计学意义（P〉0.05）,说明未成年罪犯共患ADHD者父母教养方式存在更严重分歧。两组父母高文化程度（中专、大专）与低文化程度（小学、初中）间比较,差异有统计学意义（P=0.001）,说明研究组父母文化程度显著低于对照组。研究组残缺型家庭（母亡∕父亡、离异）较对照组多,且两组残缺型家庭与完整型家庭比较,差异有统�

简介：《宫西达也系列》（4册）接力出版社推荐理由：全套书共有《这是我爸爸和我妈妈》《妈妈的奶》《这是谁？》《猜猜我的哪里长？》4册。每一本都是以动物的形象出现，提出一个让宝宝思考的问题，答案就会出现在下一页。这样，小孩子的好奇心就一直被牵着，最后看到一个没想到的结果，或让孩子捧腹的画面。真是让人爱不释手地想再翻看一遍。

简介：本研究旨在考察青少年父母支持的特点,并探讨父母支持、情绪智力对社会适应的影响。采用《青少年父母社会支持问卷》、《青少年情绪智力问卷》和《青少年社会适应状况评估问卷》对2623名中学生进行调查。结果发现：（1）青少年所获得的父母支持总体状况良好,且存在显著的性别和年级差异：女生在情感支持和陪伴支持方面显著高于男生,在肯定价值和工具性支持方面不存在显著的性别差异;父母支持的4个维度都表现出随年级增长而下降的趋势,高二年级的父母支持显著低于初一、初二年级。（2）父母支持、情绪智力和社会适应的简单相关分析发现,父母支持与积极社会适应显著正相关,与消极社会适应显著负相关;情绪智力与积极社会适应显著正相关,与消极社会适应显著负相关;父母支持与情绪智力显著正相关。（3）父母支持与青少年社会适应的典型相关分析表明,两者的整体相关显著,父母支持组变量可被典型变量解释的比例为5.85%,社会适应组变量可被典型变量解释的比例为28.5%,冗余指数分别为1.23、5.99。（4）情绪智力在中学生父母支持和社会适应之间起完全中介作用。

简介：使用“父母教养方式问卷”和“大学生未来时间洞察力问卷”随机整群抽取216名大学生进行问卷调查。研究结果表明：大学生父母教养方式与未来时间洞察力各维度显著相关；大学生父母教养方式直接影响未来时间洞察力，民主型教养方式对大学生未来时间洞察力具有一定的预测作用。结论：大学生父母教养方式与未来时间洞察力密切相关，民主型教养方式有利于大学生未来时间洞察力的培养。

简介：目的探讨不同地区高职生的父母教养方式和主观幸福感现状及2者间关系,为采取措施提高主观幸福感提供依据。方法用主观幸福感问卷和父母教养方式问卷对396名发达地区高职生和318名边疆地区高职生进行调查。结果父亲情感温暖与理解、惩罚和严厉、过度保护、母亲拒绝和否认的教养方式得分边疆地区高于发达地区（p〈0.05或p〈0.01）;主观幸福感各维度得分边疆地区高于发达地区（p〈0.01）;父母亲情感温暖和理解、偏爱、过份干涉与高职生的生活满意度、积极情感呈正相关（p〈0.05或p〈0.01）,与消极情感呈负相关（p〈0.05或p〈0.01）;父母亲惩罚和严厉、拒绝和否认与高职生的生活满意度、积极情感呈负相关（p〈0.05或p〈0.01）,与消极情况呈正相关（p〈0.05或p〈0.01）。结论不同地区高职生父母教养方式和主观幸福感有差异,不同教养方式影响主观幸福感。

简介：目的通过问卷调查的方式，调查听障儿童人工耳蜗植入术前筛查时其父母的心理健康状况，分析他们可能存在的心理健康问题。方法采用症状自评量表（SCL-90），对600名听障儿童父母在子女接受人工耳蜗植入术前筛查时进行评价。将SCL-90各因子的得分与中国常模相比较。结果听障儿童父母躯体化、强迫状态、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执7个因子的得分均低于中国常模，差异具有显著性意义（P〈0．01或P〈O．05）。结论听障儿童人工耳蜗植入术前筛查时其父母的心理健康状况普遍正常。

简介：[摘要]农村留守儿童是中国在转型过程中出现的一个庞大弱势群体，留守儿童亲子依恋的缺失对这个群体当前的生存和日后的发展都产生严重影响，笔者从农村留守儿童生存现状出发，根据依恋理论阐述安全型依恋对儿童成长的重要性，并探讨非父母看护人员帮助农村留守儿童形成安全型依恋的对策。[关键词]非父母看护人员农村留守儿童安全型依恋引言随着我国改革开放的进一步深化，一个新的弱势群体随之产生：农村留守儿童。农村留守儿童是指父母双方或单方外出打工而被留在农村家中的18周岁及其以下的儿童。[1]由于缺乏正常的家庭教育和亲子沟通，留守儿童产生的一系列问题越来越受到社会的关注，人们意识到这一庞大的青少年群体能否健康成长影响祖国和民族的未来。

简介：《中国粮食经济》2012第8期刊登了一篇“老粮油人”的《盼“衣食父母”把根留住》的文章。作为一名老粮油人，该作者对我国城镇化带来的可耕地减少，特别是农业人口减少后可能出现的粮食生产数量安全问题忧心不已。其担忧之情跃然纸上，令人钦佩，可惜他并没有进一步阐述如何才能让“衣食父母”扎根农村的问题。