简介：大学“应用写作”因其定位的模糊性、内容的枯燥性而教学效果欠佳,这种状况的形成具有教材笼统、学生懈怠、教师盲目等多种成因。要从改革教材入手,以“实用”“足够”为原则;以强化师资力量为前提,探讨高校“应用写作”教学方法,增强高校“应用写作”教学效果。

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简介：本文传述了近年来《计算机应用基础》课程教学的改革过程。通过总结肯定已取得的成绩，同时找出仍存在的不足，努力改进，希望将今后的工作做得更好。

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简介：摘要大数据时代，信息化的作用越来越凸显。而作为信息化技术的核心――计算机技术的地位日益提高，成为人们生活中必不可少的一部分，也成为教育教学的核心课程。因此，伴随计算机基础应用教学这一门课地位的提升，其教学改革也迫在眉睫。本文就此与同仁分享笔者的一些经验与体会。

简介：本文研究了师专应用化学专业实验教学的现状和问题，提出了师专应用化学专业实验教学改革的构想，并提出了独立设置的《实验化学》课的教学内容，开设实验题目和《实验化学》课的教学大纲。

简介：介绍了《综合布线工程技术应用》课程改革的背景及目标；对该课程国内研究现状进行了分析；阐述了课程改革的理念和思路以及具体设计框架体系。最后提出了课程改革后的效果。

简介：目的探讨护理人力资源模式改革后的应用效果。方法改革护理部传统办公模式、实行临床护理岗位机动设置与调配、优化护士绩效考核、制定护士职业发展规划,比较措施实施前后护士职业测评总体成绩、工作满意率及患者满意率变化。结果护士职业测评总体成绩由2015年的（70.17±18.32）分升至2016年的（73.57±20.11）分,护士工作满意率由96.69%升至97.81%,患者满意率由95.93%升至98.55%,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论护理人力资源模式的改革,提升了护士职业环境认同感,提高了护患双方满意度,保证了护理质量。

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简介：针对目前《现代教育技术》课程教学状况，引入构建主义学习理论，结合实际教学经验，提出《现代教育技术》课程教学改革方案。

简介：课程考核是检验教学效果和提高教学质量的重要环节,也是评价学生知识和专业技能掌握情况的关键。对当前高职课程考核方式现状进行分析,以广东水利电力职业技术学院核心课程＂GIS（地理信息系统）应用技术＂为例,对课程考核的内容、方式和实施进行了改革,取得了良好的效果。

简介：[摘要]BIM技术实训课程是高职院校竞相开设的新课程，传统的教学方法恐不能适应新的岗位需求；本文以公路BIM技术应用基础课程的创建过程为例，重点阐述了课程的教学内容、教学方法和具体实施，旨在总结BIM类实训课程教学改革过程中的经验得失,可供同类实训课程教学参考。

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简介：大学语文与基础写作课是成人教育必开的基础学科,应当结合各专业成人学员的特点进行改革提高教学质量。本文仅就成人基础写作课(法律专业应用写作课)教改的几个具体问题,浅谈几点看法。一、结合实际,更新教材内容随着四化建设的发展,民主与法制建设的不断完善,好多先前制定的法律、法规已不适用于当前社会形势,不能很好地完成调整社会关系、调整权利与义务关系的任务,

简介：本文主要对运8军机维修体制改革进行了简要介绍，并对军、民机以可靠性为中心的维修资料体系的特点进行了分析。通过军、民机的维修对比，合理确定了军机以可靠性为中心的维修资料体系，并在军队用户中进行了试点。

简介：摘要传授知识的过程，就是课程目标的实施过程。文章论述了关于过程与过程目标、过程目标的隐蔽性、过程目标的分类、过程目标在新课程改革实践中的重要性。过程目标的提出是学生发展的需要；过程目标的提出是教师角色转变的需要；对过程目标的重视是教育目标全面实现的需要。

简介：摘要：在中职院校教学改革不断深入的过程中，促进了机电技术应用专业教学的有序发展，为了能够与当前的社会经济发展趋势保持高度的一致，并培养出大量的实践型和应用型人才，需要在中职院校机电技术应用专业教学活动的实施过程中，以培养专业型和技能型人才为主要目的，并实现对教学模式的有效创新，采取有针对性的改革措施，使中职院校学生能够掌握优良的机电技术专业知识，从而逐步的顺应了岗位工作对于人才体系所提出的要求。

简介：摘要：随着当前我国社会的发展，对具有专业技能的应用型人才需求更为迫切，但是在现阶段的社会背景之下，传统的教学模式和体系已经不能适应当前社会发展的需求。所以现阶段中职院校需要结合社会的实际需求，对《电工技术应用》课程教学进行相应的改革和调整，从而培养出具有更强实践能力和专业素养的应用型人才，不仅为社会的可持续性发展提供了必要的人才需求，而且也有利于人才的未来发展。基于此，本文先简单说明《电工技术应用》课程教学分析，后重点阐述《电工技术应用》课程教学改革。