简介：近年来,民族地区高校在意识形态领域面临的挑战十分明显,高校思想政治工作和维护地区稳定工作也面临着严峻考验,教师教学、思想政治主力作用的发挥及思想政治理论课教学效果等方面存在着一些新的问题。这就需要我们探索加强和改进民族地区高校思想政治工作的新途径,科学把握高校思想政治工作特性、坚定不移地坚持中国特色社会主义大方向,牢牢把守高校思想政治教育主阵地,对民族地区思想意识形态建设具有重要意义。

简介：【摘 要】 对边境村寨少数民族公民而言，只有将外部的政治知识纳入自己的知识结构，将一定的政治规范变为自己的行为准则和行为习惯，将间接和直接的政治经验变成自己的政治技能，将一定的政治文化变成自己的政治行为模式，形成一定的政治人格，能够适应现代政治生活的需要，才能说真正实现了有效政治参与。需要指出的是，边境村寨少数民族公民政治参与的完善并不仅仅是少数民族公民政治参与的扩大与完善，同时也是政治参与的结构性发展，是参与能力、参与意识和参与机制不断完善和发展的过程。鉴于当前，实现边境村寨少数民族公民的有效政治参与的理想与现实之间还有一定差距，作出如下对策性思考：发展边境村寨经济，充实有效政治参与的基础；充分利用少数民族的政治文化，提高政治参与的程度；深化体制改革，完善少数民族政治参与制度；发展教育事业，提高边境村寨少数民族政治参与能力。

简介：通过对西南民族大学女大学生政治参与调查研究采用问卷调查,并且对调查数据进行统计、分析。调查的结论是:西南民族大学女大学生的政治参与热情高涨,也存在功利性、维权意识较弱、整体政治参与亟待提高。此次调查研究民族院校女大学生政治参与的目的在于为促进民族院校女大学生更加积极、有序、理性地进行政治参与提供参考和借鉴作用。

简介：根据自治区党委和伊犁州党委的统一部署，“反对民族分裂、维护社会稳定”主题教育活动在全疆如火如荼地开展起来。自治区党委书记王乐泉同志在主题教育活动动员讲话中指出，稳定是新疆的大局，也是和谐社会建设的基本内容。旗帜鲜明地反对民族分裂，

简介：[摘要]在民族地区加强民族团结教育具有重要现实意义，也是思想政治教学的重要内容。本文以自身在民族地区从事思想政治教学的实践，分析了民族团结教育应当达到的目标，与各个教学模块的整合，并提出了一些增强教育效果的方法，以便今后更好地开展民族团结教育教学工作[关键词]民族团结教育基本目标整合课堂教学改革在民族地区思想政治教学中加强民族团结教育，是维护民族团结、社会稳定和国家统一的重要途径，在当前具有非常重要的现实意义。2009年7月，教育部、国家民委印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》指出，将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%。2009年9月，胡锦涛同志在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上指出：“我国民族团结进步事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。”、“要落实好中央关于在各级各类学校广泛开展民族团结教育......

简介：西部地区是我们中华民族和中华文明的重要发祥地,有五十个少数民族聚居在西部地区,占我国少数民族总人口的百分之五十.在漫长的历史发展过程中,特殊的经济生活、历史渊源、地理环境、文化发展和民族关系,造就了西部民族地区特殊的社会政治心理.西部民族地区的传统政治心理与现代政治心理杂糅在一起,对西部地区的政治发展产生着这样那样的影响.传统政治心理中的消极因素在一定程度上阻碍了西部民主政治的发展,影响了西部地区社会稳定,实现传统政治心理的现代化成为推动民主政治发展的关键。

简介：思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势，也是民族地区精神文明建设的重要内容。加强和改进民族院校大学生思想政治教育具有里程碑意义；透过对他们思想政治教育总体态势的把握、主要做法和基本特点的分析，尤其是对其存在问题的点面分析，意在探寻解决问题的路径和办法。

简介：思想政治课是高校德育的重要途径,长期以来由于民族师范院校思想政治课教学模式僵化,教学形式单一,严重影响了德育的实效性。优化思想政治课教学应分别从加强课堂管理、丰富课堂教学内容,采用灵活多样的教学方法、学生实践及心理教育等几个方面着手,以尽快提高思想政治课教学质量。

简介：现阶段我国少数民族政治文化多样复杂,政治文化差异造成的矛盾和冲突加剧,给中华民族建设、族际交往、国民政治文化的培育带来了困境,所以亟需对少数民族政治文化进行协调与整合。在求同存异的价值选择下,通过新的民族政治过程和政治社会化过程,提升少数民族政治文化间的共同特征,协调少数民族与汉族,整合少数民族与中华民族的政治文化关系,以期提升中华民族的同一性和整体性,维系中华民族的多元一体格局。

简介：作为政治参与领域中的一个具体而特殊的研究分支，近年来少数民族公民政治参与问题逐渐进入了诸多学者的研究视野。已有研究成果主要围绕少数民族公民政治参与的特征、影响因素、参与现状、参与路径的完善等方面展开论述，为进一步的深入研究积累了丰富的学术资料。但总的来说，现有研究成果仍存在一些不足。在今后关于该领域的研究中，应注重体现问题导向、构建研究方法的网络结构、注重参与定量研究。

简介：摘要： 要使历史课有滋有味、有水平，须从教学动力、教学期望、教学目标、教学投入、教学组织、教学质量六个方面着手。

简介：现代科学技术、信息、网络等催生了全球化，使得世界联系日益加强和紧密。这种全球化的浪潮同时也席卷了现代意义上的民族国家，一方面，不仅在客观上对民族国家的生产方式和生活方式特别是经济规则、政治规则造成了消解，使得社会方式与规则在全球走向融合；另一方面，全球化也使得人们的思维方式、文化理念等主观意义上的东西悄然变化。现代对传统的消解，全球对本土的侵蚀，二者合二为一，同时对社会发生作用。造使得谋求人类发展及建构人类生产规则、生活规则、行为规则的政治也不得不做出相应的反应。本文认为，在全球化进程中，应当站在全球视野和思维的高度上，民族国家的政治妥协是必要的．也是合理的。

简介：新世纪以来，西部民族地区民族分裂主义势力抬头，不断制造分裂国家、分裂民族的事件，对国家统一和政治稳定产生了不利影响。西部民族地区应当不断加强党的政治整合能力建设，有效遏制民族分裂主义势力的活动和蔓延。

简介：族性、政治和社会变迁，是当前西方民族音乐学研究所关注的论题。文章对五种西方民族音乐学论作予以评述，并试图探寻其对中国音乐研究的借鉴和启示意义。

简介：民族思想政治教育是客观存在的社会现象。民族思想政治教育是指某政权或国家（尤其是多民族国家）有目的、有计划地对社会成员进行一定的民族观教育，使其认同民族、民族共同体和国家的社会实践活动。民族思想政治教育学是以民族思想政治教育为研究对象的科学。建立民族思想政治教育学，有着很强的现实针对性和理论意义。建立民族思想政治教育学的时机已经成熟。

简介：本文论述了社会主义政治文明与民族区域的关系,认为民族区域自治是中国共产党人的政治创举,是社会主义政治文明的重要组成部分,是我国的重要政治优势,在实行民族区域自治的政治实践中,要坚持落实自治依法治国.

简介：民族高校作为新时期培养高素质人才的重要基地,思想政治教育内容要注重中国特色社会主义理论和中国梦教育、中国特色社会主义民族理论教育、民族团结和爱国主义精神教育、品德修养和道德实践教育、健康的心理素质教育等。努力增强民族高校思想政治教育实效,对祖国统一、民族团结和经济社会发展具有重大的现实意义。

简介：跨界民族的政治研究是冷战结束后渐渐新兴的领域,它是由苏东剧变、全球化进程的加速推进以及移民人口增加等因素所触发的。在该议题领域,存在着安全化视角、民族冲突视角、发展政治视角、网络政治视角的分野,这些研究视角之间也存在着交叉之处。在审视跨界民族的政治影响与后果时,我们需要排除几个常见的误解或错误认识。

简介：【摘 要】 政治参与是公民自愿地通过各种合法方式参与政治生活的行为。作为我国公民政治参与的一个组成部分，少数民族政治参与指的是民族共同体的成员对政治过程的介入，是少数民族成员的一种普遍的政治行为，其主要目的是影响政府的决策和行为。以此类推，边境村寨少数民族的政治参与是指以边境村寨少数民族为主体的政治参与，以一定的方式影响政治过程的政治行为。边境村寨少数民族有效政治参与有助于促进边境村寨少数民族公民政治素质的提高、有助于提高政策过程的合理化和有效性、有助于边境村寨少数民族公民维护和实现自身利益、有助于促进边境村寨基层政治贯彻、有助于促进边境的政治稳定。

简介：摘要：西康建省经历清末源起、北京政府推进、南京国民政府积极筹划与正式建省三个阶段。西康省正式建立后按照国民政府颁布的《省政府组织法》组建省政府，形成了以省府委员会为中心，省政府主席为权力核心的权力运作机制；并设置了各厅、处分掌各类事项，形成了省政府的日常运行机制。但康区为佛教社会，省政府为此专设康区佛教整理委员会来适应这一特殊情形。