简介：摘要： 要使历史课有滋有味、有水平，须从教学动力、教学期望、教学目标、教学投入、教学组织、教学质量六个方面着手。

简介：摘要 ：随着国家和人们对教育事业的不断重视，我国的教育事业向着越来越完善的方向发展，并且较以前的发展状况来说有了很大的提升。而作为推动我国发展的重要人才，少数民族大学生是其中重要的组成部分，由于少数民族大学生的思想直接影响到我国民族的团结情况以及国家的长治久安问题，因此对少数民族大学生的思想政治教育十分重要。这就要求，高校要针对少数民族大学生发展的情况进行思想政治教育的提升，通过教育的扩展，创建新的教育平台，来提高少数民族大学生的思想政治教育工作。下面将针对少数民族学生思想教育路径的提升进行研究和分析，并提出自己的观点，以供参考。

简介：摘要：随着经济社会的发展，现代社会违法犯罪主体越来越呈现年轻化的趋势，其中很大一部分主体是当代在读中学生。少数民族中学由于地理位置偏僻，教学资源欠缺以及对法制教育的不重视导致了学生对法律法规不熟悉，对自己所实施的行为所带来的法律后果并不了解，所以很多时候不经意间便走上了违法犯罪的道路。少数民族中学法制教育的缺失造成了学生思想意识、政治意识、法律意识的低下，不仅会阻碍学生世界观、人生观、价值观的培养和养成，更不利于推进整个社会进行依法治国。

简介：【摘要】贵州地区的少数民族学生是贵州地区未来建设发展的主力军，少数民族学生的思想素质如何，将直接影响到贵州少数民族地区的发展与稳定。本文对贵州少数民族地区的少数民族学生的思想政治教育重要性和影响因素进行了深入分析，并在此基础上提出了加强少数民族地区学生思想政治教育的措施，以提高贵州少数民族地区思想政治教育工作的实效性。

简介：摘要：少数民族学生思想政治教育问题是高校思政教育的一大主题，对于维护国家民族团结、社会稳定具有重要的意义。随着互联网技术的发展催生新媒体时代的到来，新的媒介环境应运而生，我国少数民族大学生思政教育迎来了前所未有之挑战。本文围绕新形势下，高校开展少数民族大学生思政教育时应不断优化思政教育的方法和手段，利用新环境开展教育将挑战变为新机遇来顺应新形势的变化。

简介：

简介：民族地区政治课而言，在课堂教学中运用多媒体">政治课堂教学枯燥无味的“说教式”授课方">摘要：随着我国信息技术的逐步发展，多媒体教学模式逐渐被广泛应用。就少数民族地区政治课而言，在课堂教学中运用多媒体技术无疑是实现这一教学目标的一个重要手段，改变了过去政治课堂教学枯燥无味的“说教式”授课方法，有利于广泛的社会背景的引入，有效增强了课堂的信息量，利于学生扩大视野。

简介：摘要：“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究工作是调查研究工作是为了更好的让党的各项政策落地生根，是为了党员领导干部能够深入基层，查找不足，不断加强理论武装，提高理论水平，不断提高自我要求，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，是为了更好的立足群众，心系群众，融入群众，服务群众。本人根据在基层工作经验，入户调查走访调查，就今后如何开展民族团结工作，如何最大限度争取人心的群众工作行成调研报告。

简介：摘要《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，大学生思想政治教育要“坚持教育与管理相结合，把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制”。少数民族地区职业院校在加强大学生思想政治教育时，要发挥本地特色，以独到的方式引领学生思想进步。

简介：摘要：作为多民族国家，如何保护好民族文化并有效传承一直都是值得思考的重点。学校作为学生基础知识的重要途径，有必要结合民族地区农村学校民族文化传承的基础情况分析，并结合实际情况提出文化引导策略，在引导学生掌握并了解本民族文化成果的同时培养学生的文化价值观，从而让民族文化可以薪火相传、生生不息，并滋养着一代又一代人。

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简介：摘要： 新时代完善边疆民族地区的初中历史教学有着重大意义，不仅可以平衡东西部的教学水平，还可以促进民族团结，推动新课程的改革。因此在教学设计中，老师首先必须要区分历史上的中国和历史上的中原王朝，不能否认少数民族是中国的一份子，其次为提高教学效率和质量应该将计算机技术引入教学中，然后可以开设少数民族的特色课程来传承和保护少数民族的文化遗产。最后必须在教学过程中渗透思想政治教育，维护民族团结。

简介：摘要：民族语言在文化传承和教育中都有重要作用，能够强化民族认同，增进民族自豪感和促进民族传统文化和传统道德的传承。双语教育能够强化国家认同，促进文化交融和现代化认同，是民族文化传承与民族文化创新发展的重要路径。当前边疆民族地区双语教育因经济社会落后、传统教育理念影响、师资紧缺和创新不足等问题。应通过加大双语教育投入，实现教育资源共享；转变教育理念，实现民族共同繁荣。

简介：摘要：铸牢中华民族共同体意识可以为民族交往交流交融提供功能目标、理论支撑与实践指引。将铸牢中华民族共同体意识作为根本目标，表明了民族交往交流交融对中华民族多元一体格局的尊重与遵循，彰显了民族交往交流交融着眼于强化中华民族整体性的功能定位，明确了以民族交往交流交融来促进国家建设的路径选择。民族交往交流交融有助于构建平等团结互助和谐的社会主义民族关系，有助于建设各民族共有精神家园，有助于建立各民族相互嵌入式的社会结构，是铸牢中华民族共同体意识的重要实践路径。

简介：摘要：对于我国民族声乐演唱艺术而言，其更加重视情感的表达与体现，通过声乐演唱引起观众的情感共鸣，真正意义上实现“以声传情”、“以情动人”的演唱效果。本文从民族声乐演唱的技巧进行分析，进一步探讨民族声乐演唱艺术所体现的价值。

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简介：摘要：当前中国，无论是国家政府还是社会公众，都认识到了各民族协调发展、共同富强，共同建设和谐社会的重要性。《古兰经》作为伊斯兰教的立教之本，其关于各民族协同发展内容的解读剖析可以更好地构建社会主义民族关系、促进各民族共同发展，为促进经济发展、

简介：摘要:作为阿坝藏族羌族自治州若尔盖县的中学教师，应本着科学的态度，探索新形势下加强民族团结教育工作的新途径、新方法。尤其是在这块物阜民丰的宝地上，生活着藏羌回汉等12个民族，让学生在活动中加深对“各民族一家亲”的理念，使学生充分意识到现阶段我国加强民族团结的重要性，自觉维护国家统一和民族团结，从何增强我校德育工作的针对性和实效性。

简介：摘要： 在小学民族音乐教学中融入中华民族传统文化，是当下小学音乐教学的进步和发展，教师更是要从学生出发，培养学生的综合音乐文化素养，让学生在音乐课堂教学中取得更大的学习感悟。然而，在当下小学民族音乐课堂中，中华民族传统文化的教授往往是被忽略的，进而影响了民族音乐教学的多样性，以及对中华民族传统文化的传承和学习。对此，本文将针对于当下小学民族音乐教学的现状展开分析，并提出相应的改善措施和建议，为中华民族传统的传承尽自己的绵薄之力。

简介：摘要：美声在发展过程中，逐渐形成了一套艺术化、科学化的声乐体系。随着戏曲在中国的传播和发展，民族声乐教学也进行了本土化改革，力求使民族声乐与美声歌唱相互借鉴。两者在教学方法和演唱方式上都有其独特之处。对民族声乐和美声唱法的研究，不仅可以加深对二者的认识和理解，而且可以在一定程度上促进二者的创新和发展，从而实现它们在中国的进一步传承和发展。