简介:14岁,美好而又敏感,仿佛就在一夜之间,摆脱了假小子的标签。闻着香樟的清香,眼神莫名地温柔与细致,开始在乎那些过去不曾注意的美好。不再目中无人地径直向前,开始在乎道路两旁石缝中小花的绽放。怀着温柔的情愫,带着温婉的微笑,轻轻地蹲下身,仔细观察它的舒展,静静注视这个透明灿烂
简介:摘要美术课程标准中强调美术课程应与学生生活联系在一起。因此,作为美术教师应积极开展生活化的、课内外相结合的美术教学,让美术教学更加贴近学生熟悉的生活,真正让美术成为学生喜爱的一种生活,从而提高学生的美术基本素养,促进全面发展。
简介:摘要本文通过教学情境、教学内容、课外探究、习题设置四个纬度“生活化”的教学实践,培养了学生的兴趣,锻炼了学生的各方面的能力,体现了“一切为了学生的发展”的新课程教育理念,同时对教学“生活化”的实践中出现的问题进行了反思。
简介:摘要小学数学生活化教学是新课程实践改革的重要内容,也是素质教育的重要方面。小学数学生活化课堂的打造,不仅有助于提高小学数学教育质量和效果,而且有助于促进小学生数学核心素养的养成与提升。因此,要提高学生的数学学习能力,打造高效的小学数学课堂,教师就必须抓好生活化教学这一教学方法,使小学数学教学更贴近于生活实际,同时激发学生的学习兴趣以及学习主体意识,最终实现学生运用数学知识解决实际问题的能力。