简介：当前,教育看上去十分热闹,在这热闹的场面下和光环后,我们看到了更多的是对教育规律的违反,对教育基本内涵的践踏.我们还看到了更多的带有强烈功利色彩的说教育办教育和打着各种旗号的研究教育.对教育这种千奇百怪的现象,我们统一用一个“假”字来概括,似不为过.与之相对立的就是尊重教育规律,按照教育的崇高属性去真正从事研究和实践的教育,我们也用-字概括,即为真教育.

简介：学生阅读课本实实在在一直以来,无论是听公开课还是自己执教公开课,往往追求生动的课件,多样的教学形式,多元的评价等等,一不留神就忽视了课本中的素材。常常听同事说现在的学生连看课本都不会,却从未反思自己的教学失误在哪？在吴老师的课堂中,上课一开始,她的第一句话就是：＂请同学们自学课本第45页,想一想每种交通工具的速度是多少？和同桌小声说一说？

简介：有人为了规避因“假离婚”人财两空的风险,赌咒发誓甚至签订书面协议,约定达到“假离婚”的目的之后便尽快复婚.但是这类再婚协议书、结婚保证书等因为违反法律禁止性规定,是无效的,在法律上就是一纸空文，

简介：最近，斯坦福大学的华人教授鲍哲楠研制出了一种新型的塑料“皮肤”，这种塑料“皮肤”可以像人类皮肤那样弯曲，受伤后还可以自愈，同时它还能够作为一种传感网络给大脑传递温度、痛觉等信号，这种皮肤能够让失去部分肢体的人们带上假肢以后重新感受到触觉。想象一下，一位做过截肢手术多年的患者，突然间能够通过接触物体感觉到自己肢体的存在该是一件多么令人高兴的事情。

简介：有生以来，人们还从来没有像现在这样尊重过我。这是为什么呢？这是因为，你也知道，我父亲在五旬节那天去世了，我成了孤儿。

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础。在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”生活是完整的，教育应该融入幼儿的一日生活之中，在生活化的情境中进行教育；生活又是多变的，幼儿的一日生活时刻充满着未知和惊喜，幼儿园的课程内容应该来源于生活。

简介：摘要真武汤源自医圣张仲景所著《伤寒杂病论》，方含附子、白术、生姜、茯苓、芍药五药合用，共凑温阳利水之效，主要用于脾肾阳虚，水湿泛滥之证1。笔者平素喜爱研习古方经方，并在临床上遣用多效，现列真武汤四则验案如下，以资参考。

简介：

简介：教育的真谛就是真、善、美,它蕴藏在教育活动的过程之中,是教育活动应当始终遵循的根本法则及标准。本文通过论述教育的真谛＂真、善、美＂,以期促进教育实践的发展。

简介：在人人都是“麦克风”的时代，假新闻的出现也是我们经常遇到的问题，哪些假新闻容易吸引人的眼球呢，不能一概而论，但下面的这则案例无疑是很有人气的。2011年8月15日国家税务总局发布声明称，近日有人盗用国家税务总局名义，对外发布了“《国家税务总局关于修订个人所得税若干问题的规定的公告》（2011年47号）”并做解读。该文及解读内容在媒体刊登后，严重误导了纳税人。

简介：2012年,王旭明在教育界首次提出＂真语文＂理念。＂真语文＂是对现存语文教学中的假语文、伪语文现象和行为的批判,＂真语文＂提倡语文教学回归工具性和人文性的统一。我们不能将＂真语文＂的价值和意义固定在其功能层面,而应从不同的角度去发掘＂真语文＂对人生的意义。本文从＂真语文＂的缘由、正视语文教学中出现的问题、人生需要＂真语文＂三个方面对＂真语文＂带给我们的人生思考进行论述。

简介：如果要给各种调味品按照使用其重要性排个顺序的话,我想食盐是当之无愧的NO1。做菜时添加食盐,不仅是为了调味的需要,同时可以补充人体所需的微量元素。比如人们食用碘盐,则可预防碘缺乏病。就是这样一种人人每天都要吃进肚子里的东西,却常常遭遇“贼手”调包。通常的假盐都是指工业盐,而食用工业盐会导致人体碘元素缺乏、胃肠道功能紊乱、损害神经系统,包括大脖子病,重则还可引起中毒;

简介：1．（2013年新课标I卷）如图1所示，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q（q〉0）的固定点电荷。已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为（忌为静电力常量）（）。

简介：

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简介：《语文课程标准》（2011年版）指出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。＂在实践中,我们要认识到,对话不是一种形式,而是把学生观、课程观、教学观综合起来的教学过程。课堂上,看似热闹的假对话,其实并没有取得教学效果。当前,如何摒弃假对话、追求真境界是我们应该探索的重要课题。

简介：真人电影《奇幻森林》是由经典儿童书籍《丛林之书》改编，故事讲述了一个由狼群养大的人类小男孩毛克利，被迫放弃赖以为生的森林之家，踏上了一场波澜壮阔的大冒险的故事。电影中，所有动物角色均由电脑特效合成。

简介：在苏教版小学语文教材中，有很多弘扬爱国主义精神的文章，这是对学生进行爱国主义教育的最好材料。我们可以通过挖掘文本、网络查找和引导实践等方式，让学生在“真学”语文的过程中体会浓浓的爱国情，让爱国主义教育成为语文课堂学习的主旋律。

简介：牡丹花事之盛，应该始于唐朝。直到唐末，在人们的印象中，牡丹仍然是“万万花中第一流”。连和尚归仁也作诗说：“天下更无花胜此。”宋代周敦颐则概括地说：“自李唐来，世人甚爱牡丹。”

简介：学习是作为主体的学生亲历亲为的过程，没有学习经历的学习等于不学习，或者说不是“真学习”。本文围绕学习目标的三个维度以及设计原则，结合学历案教学设计案例。谈如何设计基于学习经历的“学习过程”。以期实现“真学习”。