简介：本文以湘西地区傩舞作为研究对象,梳理并整理现有的研究成果,探知其背后的巫傩文化,分析湘西傩舞作为多元文化融合体的艺术特色,揭示当前传承中的不足,并从教育层面提出了具体策略。一、湘西傩舞的艺术特色及背后的文化内涵(一)面具傩面具是傩舞表演中最重要的道具之一,也是区分'巫'与'傩'的重要标志。傩面具是傩文化最具象和直观的象征符号,直接反映了傩文化的发展状况和兴衰历程。

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简介：创编民族风格的广场舞有利于传承和创新我国少数民族的特色,充分发掘和提取民族舞蹈的精华。采用文献资料法、录像分析法、田野调查法进行调查和分析。研究结果表明:在羌族舞蹈中挑选典型、简单、易学且民族风格尤为突出的动作对其进行分门别类,与保健操完美结合。从而创编出广为流传的羌族广场舞。

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简介：长江三峡历史悠久,有着深厚的原始文化积淀。三峡巫文化中的巫舞元素,从原始社会时期延续至今,是三峡地区民族民间舞蹈的重要组成部分。研究三峡巫舞,对于探索和丰富中国传统民间舞蹈史的内容有着重要意义。三峡巫舞种类繁多,包括'跳端公''傩''马脚''仙娘''七姊妹舞''跳丧''摆手舞''虾子灯''建东花鼓''茅古斯''石柱土戏''薅草锣鼓'等二十多种歌舞形式。文章重点选取三峡巫舞中具有代表性的开县跳端公和土家族跳丧,对其历史源流和艺术特色进行论述。

简介：中日传统舞台建筑在历史上有很深的渊源,日本不仅在祭祀性演艺文化方面深受中国的影响,其舞台建筑也深受中国的影响。本文就从中日祭祀性演出及其观演空间的同源性,祭祀性观演建筑形态的相似性,建筑名称及用法的相似性说明中日古代祭祀性观演场所的文化的同源性,以该研究为基础不仅可以探讨中日舞台发展演化的相似性与差异性问题,更能深入的探讨中日两国在历史上遗失的舞台原型,推进中日古代戏场建筑的起源、发展与当代传承研究。

简介：从传统表演艺术走出来的中国民间舞在当代应以何种面目继续发展丰富；极富地域特色的民间舞元素，比如闽南地区的民间舞在运用到当代舞中能做到怎样的尝试，如何与当代生活深度地融合起来；民间舞在当代舞蹈创作中如何塑造新的典型的人物形象；

简介：本文以湘鄂西地区土家族民间舞蹈为研究对象,从宗教祭祀文化变迁与土家族民间舞蹈历史发展的视角,探讨了土家族传统文化和舞蹈艺术的传承与发展。

简介：自古以来,湘西地区巫风犹盛,人们一直崇尚巫祭淫祀,保留着较多原始巫祀的仪式。巫觋乐人是湘西历史上以演绎祭祀歌舞为职业的群体。清代雍乾时期,湘西巫觋乐人制度对湘西官庙祭祀音乐产生了巨大的影响。根据文献记载,湘西官庙祭祀音乐早在战国时期已经形成雏形,并一直延续至清代雍乾时期。清雍乾年间,清王朝在湘西重新修缮官庙,继续实行巫覡乐人制度,主要是为了贯彻"以庙治民、以庙治蛮"的教化主张,从而达到加强对湘西少数民族统治的目的。湘西巫觋乐人制度的延续实施与官庙祭祀礼仪重新建立后,中央王朝对巫觋乐人和官庙祭祀进行了系统的规范,特别是对巫觋乐人以及官庙中的音乐舞蹈活动进行了严格规范。

简介：文章采用文献资料法和访谈法进行研究,分析了恰恰舞音乐的基本特点,音乐与舞蹈之间的关系,以及音乐节奏的切分方式对舞蹈表现力的影响,并在培养舞者音乐素养方面提供相应的方式和方法,以提高舞者的音乐素养,进一步提高舞者恰恰舞的表现力。

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简介：摘要随着社会的进步，学生之间的个性差异也越来越大，这对传统的小学数学教学模式产生了不小的冲击。如果无视学生个体之间的差异性，仍然采用同一教学手段、同一教学方法、同一评价标准与方式，必将使小学数学教学质量大打折扣。因此，小学数学教学要以人为本，充分照顾学生在学习基础、学习能力、学生需求、专业发展等多方面的差异，要让每一位学生在其原有的基础上学有所得、学有所获，让不同的学生获得不同的发展。

简介：她从小就喜欢跳舞,却因为一次车祸失去了右臂,但她没有放弃,而是走上了特殊的艺术之路,连续获得两届全国残疾人文艺汇演金奖;她开创了残疾人参加CCTV电视舞蹈大赛的先河,并进入决赛,获得第二名,她那动情而凄美的表演让人们记住了这个残疾人舞蹈节目——《牵手》;她走进凤凰卫视《鲁豫有约》节目,走进中央电视台的《艺术人生》节目,走进《中国达人秀》舞台.人们看到的不仅是舞蹈,而且还是一个高尚、纯洁、不屈的灵魂.

简介：公元前202年，刘邦建立汉王朝，开启了我国封建社会的第一个盛世，形成大一统的中央帝国，对我国社会的政治、经济、文化乃至民族性都产生了重要的影响。徐州汉代称彭城，公元前201年，刘邦封其异母弟刘交为楚王，都彭城，辖薛郡、东海、彭城36县（图1）。楚国是西汉时期较具代表性的诸侯王国，先后历十二代楚王，其中刘交世系传八代，至公元前69年楚王刘延寿谋反除国，汉宣帝甘露四年（公元前50年），徒定陶王刘嚣为楚王，传四代，至西汉末年。

简介：摘要随着我国信息技术的飞速发展，初中信息技术的教学要求也越来越高，而学生在信息技术课堂中的学习时间有限，微课作为一种新型媒体被引入到课堂教学中去，碎片化的学习内容针对性较强，不仅可以让学生在课堂上学习信息技术的知识，而且在课外也可以使用移动终端或者电脑不断地巩固所学知识，给初中信息技术教学带来了极大便利。

简介：2018年3月,吕艺生教授的专著《舞者的智慧——意会思维研究》由上海音乐出版社出版。关于意会思维的思考,是因作者多年前对舞蹈美学和舞蹈编导理论的研究延伸而来。该书基于对舞蹈＂只能意会不能言传＂的惯常说法,提出了舞蹈思维就是意会思维,且认为意会思维普遍存在于非语言艺术领域。该书内容涉及美学、心理学、舞蹈史学、舞蹈教育学等领域,结构为——自序;前言;第一章破思维学之门而入.

简介：在民间，傩舞的主要功能是驱鬼逐疫，然而随着人们生活的演变．逐渐将更多欲求和期望附加到傩舞上。而傩舞的发生需要在一定空间展开．同时与仪式上的道具、表演者共同形成文化空间和人们的想象空间，共同发生作用。笔者认为承载湛江傩舞的仪式空间的生成与建构至少具有四个层面。

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简介：清华简《周公之琴舞》自2012年公之于众,至今已有不少学者对其作者、内容、结构等方面进行探讨研究,并将其与《诗经·周颂·敬之》进行对读,同时也以之为参照,对《诗经》《楚辞》等有关争议问题加以研究。本文对近年学界关于清华简《周公之琴舞》的研究观点和结论作一综述和评析。