简介：摘要：本论文探讨了大型展馆类大空间作业施工安全管理的重要性及相关策略。以某项目为例，分析了其安全管理措施和实践经验，包括建立完善的安全管理体系、加强现场监管、安全培训与意识教育等。通过这些措施，可以提高大型展馆类大空间作业施工中的安全水平，确保施工过程的平稳进行。

简介：摘要：高校展馆是高校校园文化发展至某一时期的必然结果，其功能早已超越了单纯的历史展厅。目前，基本上都涵盖了高校的物质、精神和制度文化，而在这些方面，虽然历史文化也是学校的一个主要组成部分，但是却不能完全反映出学校的整体情况，所以，高校展馆的建筑形态也从原来的校史陈列馆逐渐过渡到了一个综合性的校园文化展示场所。此外，随着展览空间的体验性越来越受到关注，高校展馆在“主客共享”的概念下进行相应的陈列设计表述，最大限度地改善参观感受，并适应各类参观人群的参与需要。

简介：

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简介：摘要:北方桥梁VR虚拟展馆设计目的在于展示我国及世界桥梁发展概况，通过讲述古今桥梁故事、了解先进桥梁技术、畅想未来桥梁前景、弘扬桥梁文化科普来缩短桥梁建造行业与群众之间的距离。并以地方企业为原型，采用VR全景技术、智慧展示技术、模型扫描技术、互动技术打造后疫情时代的线上科普展馆。

简介：摘 要：红色基因代代相传，党的事业才能生生不息，我们幼儿园利用九月下旬和十月的时间开展进行“爱国主义主题月”的活动，通过场景化的幼儿园“红色教育”环境、丰富多彩的班级红色教育系列活动和体验式的“红色教育”研学活动，缅怀革命先烈，传承红色基因，弘扬爱国主义精神，给孩子们心中播下爱祖国、爱家乡和感恩的红色教育种子，培养良好的道德品质和社会性品质，让正能量走进幼儿的心田，把孩子们培养成根正苗红、人格健全、健康快乐的新一代。

简介：语文教学中,巧妙整合影视作品、教材内容、本土文化等教学资源,引导学生体验＂红色＂情境、唤醒＂红色＂情绪、升华＂红色＂情感,帮助学生在习得语文知识、提高语文能力的同时,有机汲取＂红色＂精神,从真正意义上实现道德情感、人生理想的熏陶和提升,培养积极健康的世界观、人生观和价值观。

简介：摘要：红色文化在主题活动中的渗透，让活动内容在传输教学知识的基础上增加对幼儿思想建设的部分，有助于幼儿良好思想观念的形成，对幼儿未来的成长发展具有较强的影响作用。

简介：摘要：“红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中形成的伟大精神财富。”在当前社会背景下，幼儿园作为儿童教育的起点，其红色文化教育主题活动开展情况备受关注。本文通过深入调查研究，发现幼儿园在红色文化教育主题活动开展方面虽取得了一定成效，但仍存在诸多不足。本文旨在分析现状，探讨问题，提出对策，以期为推动幼儿园红色文化教育主题活动的发展提供有益参考。

简介：摘要：开展主题活动是幼儿园实施主题环境教学的主要形式之一，而在主题教育中运用儿童视角，意味着主题活动的设计和实践应基于儿童对世界的感知与探索，注重幼儿在主题教育中的中心地位。以红色文化为核心的主题环境创设，能够持续强化对幼儿的思想精神培养，深化幼儿对红色文化的感知与体验，使他们积极吸收红色文化精髓，培育正确的思想行为和价值观念。

简介：摘要：在幼儿的成长过程中，红色文化不仅是一段历史的传承，更是一种精神的滋养。儿童是国家的未来，民族的希望，从小培养他们的爱国情怀和红色基因，是每一个教育工作者的责任。幼儿园作为孩子们接受早期教育的重要场所，更应该将红色文化融入日常教学中，通过丰富多彩的主题活动，让孩子们在玩耍中感知历史，在体验中传承精神。基于儿童视角的红色文化主题活动，能够激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们在轻松愉快的氛围中，深入了解红色文化，感受先烈的英勇事迹，从而培养他们的爱国情怀和民族自豪感。

简介：摘要：红色文化是中华民族精神的重要组成部分。高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，党组织开展红色文化主题教育具有重要意义。通过红色文化教育，高校党组织不仅可以增强学生的政治认同和思想觉悟，还能提升他们的文化自信和社会责任感。本研究旨在探讨高校党组织在红色文化主题教育中的实践与成效，为进一步优化教育策略、提升教育效果提供理论和实践支持。

简介：摘要：红色文化是中国独具特色的优秀传统文化之一，目前全国此类场所虽然种类繁多，但却常常让参观者产生疲劳感。为了解决“博物馆疲劳”的问题，本文结合中外研究理论，分别阐述了主客观原因，以期为红色文化精神的传承起到积极作用。

简介：在“坚定理想信念、忠实履行使命”主题教育中．河北省石家庄警备区注重发挥驻地革命老区红色资源多的优势，结合建党90周年纪念活动，组织开展了“瞻仰红色圣地、重温红色战史、解读红色文化、走进红色实践”系列活动，在熏陶中砺志，在感悟中传承，在实践中锤炼，

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简介：这绝对是一个普普通通的家，面积不大，120平方米，你能感受到一个人的生活态度，一个永远朝气蓬勃的家。

简介：摘要：红色文化是中华人民的信仰，无数英雄将士用血肉成就了今天的红色文化，学生要弘扬红色文化，将红色基因传承下去。教师要在高中政治教学中加强学生的红色文化教育，将知识与红色历史结合起来，引发学生的思考，让学生理解红色文化的由来，并将红色文化传承发扬下去，树立爱国精神以及懂得红色文化中的精神实质。

简介：摘要：红色基因是中国共产党建党以来，在百年的革命奋斗和自我革新中淬火成钢而形成的优良传统作风和宝贵精神品质，其中蕴含着理想信念、为民服务、政治品格、自我革命等丰富的内容，本文就红色基因内涵、传承意义和红色基因传承路径和方法进行探究，以期为传承红色基因、弘扬红色文化提供理论基础。

简介：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年坚定理想信念，牢固树立“四个意识”和“四个自信”，团漳州市委组织各县（市、区）团委千部和漳州市青年企业家协会、漳州市农村青年致富带头人协会、漳州市青年创业促进会等兼合式党支部23名党员代表9月前往延安，踏寻革命足迹，传承红色精神。

简介：摘要：红色代表着积极、勇敢、求索、奋进，红色文化是中华民族近代历史中对于革命文化的统称，有着极为丰富的理论基础和实践经验。随着社会群体对文化认知价值不断优化，红色文化逐渐成为主流文化的核心，而“英雄”主题开始回归课堂，为小学语文教育提供重要支撑。本文首先分析红色文化背景下小学语文“英雄”主题教学的必要性，认为小学生群体精神需求持续提升，非主流价值观冲击影响较大，符合小学生心理成长规律；同时，“英雄”主题教学也存在不可忽视的问题，比如刻意拔高，价值缺失，形象单一，效果欠佳等等，结合实践研究制定策略：优选新时期“英雄”类型，明确英雄就在身边；构建明确的英雄观，强调平凡世界的伟大行为；打造多样化英雄体系，任何岗位都有先驱者；充分发挥载体功能，营造“学英雄、做英雄”良好氛围，力求为推动相关领域发展进行有益的尝试及探索。