简介:摘 要:红色基因代代相传,党的事业才能生生不息,我们幼儿园利用九月下旬和十月的时间开展进行“爱国主义主题月”的活动,通过场景化的幼儿园“红色教育”环境、丰富多彩的班级红色教育系列活动和体验式的“红色教育”研学活动,缅怀革命先烈,传承红色基因,弘扬爱国主义精神,给孩子们心中播下爱祖国、爱家乡和感恩的红色教育种子,培养良好的道德品质和社会性品质,让正能量走进幼儿的心田,把孩子们培养成根正苗红、人格健全、健康快乐的新一代。
简介:摘要:红色文化是中国独具特色的优秀传统文化之一,目前全国此类场所虽然种类繁多,但却常常让参观者产生疲劳感。为了解决“博物馆疲劳”的问题,本文结合中外研究理论,分别阐述了主客观原因,以期为红色文化精神的传承起到积极作用。
简介:摘要:红色基因是中国共产党建党以来,在百年的革命奋斗和自我革新中淬火成钢而形成的优良传统作风和宝贵精神品质,其中蕴含着理想信念、为民服务、政治品格、自我革命等丰富的内容,本文就红色基因内涵、传承意义和红色基因传承路径和方法进行探究,以期为传承红色基因、弘扬红色文化提供理论基础。
简介:摘要:红色代表着积极、勇敢、求索、奋进,红色文化是中华民族近代历史中对于革命文化的统称,有着极为丰富的理论基础和实践经验。随着社会群体对文化认知价值不断优化,红色文化逐渐成为主流文化的核心,而“英雄”主题开始回归课堂,为小学语文教育提供重要支撑。本文首先分析红色文化背景下小学语文“英雄”主题教学的必要性,认为小学生群体精神需求持续提升,非主流价值观冲击影响较大,符合小学生心理成长规律;同时,“英雄”主题教学也存在不可忽视的问题,比如刻意拔高,价值缺失,形象单一,效果欠佳等等,结合实践研究制定策略:优选新时期“英雄”类型,明确英雄就在身边;构建明确的英雄观,强调平凡世界的伟大行为;打造多样化英雄体系,任何岗位都有先驱者;充分发挥载体功能,营造“学英雄、做英雄”良好氛围,力求为推动相关领域发展进行有益的尝试及探索。