简介：语文教学中,提倡＂读写结合＂。所谓＂读写结合＂,就是阅读与写作的结合。通过读写训练,达到以读促写、以写促读,提高学生的语言感悟能力和表达能力。读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径。所谓读写结合点（也叫切入点或关键点）就是读与写在知识与能力上的契合点,读写结合点关系着一堂课的教学效果,它能吸引学生的学习兴趣,激发学生的思维,一个好的读写结合点是授课质量的保证,因此,它在语文教学中有着非常重要的作用。

简介：计算机辅助设计中级绘图员（机械类）职业技能鉴定受到社会和企业的认可，学生积极参加考证掌握企业生产技能。在教学模式与方法上结合新考纲进行相应的课程设置，探索优质的教学过程，以使得学生学习的技能达到考证标准，提高考证通过率，使得学生符合企业对高级应用型人才的要求，更快融入企业生产中。

简介：摘要目的观察针刺结合推拿治疗肩周炎的临床疗效。方法电针（肩髃、肩髎、肩贞、肩前、阿是穴）；推拿（点按法、滚法、揉法、弹拨法、揺法、扳法、拔伸法、搓法）。结果总有效率100％。结论针刺结合推拿治疗肩周炎疗效肯定，使患者得到有效治疗。

简介：初中语文教学中,普遍存在读写分家、重阅读轻写作的现象,这对学生读写能力的发展很不利,尤其是对写作能力的发展影响更大。很多初中生写作文时,都为缺乏相应的知识储备而困惑,为缺少素材而烦恼,为谋篇布局而焦虑,为内容空虚而纳闷。又由于考试方式和教学评价机制的陈旧,教师观念的落后,评阅作文存在极大的可变性因素等,导致了当前的阅读与写作教学处境尴尬,举步维艰。其实,初中语文阅读教材就是学生写作的富矿,可是却被很多教师忽略了,本文将结合作者的教学实践,论述读写结合教学的具体教学步骤、实施意义及应该注意的几个问题。

简介：

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简介：恩格斯认为，数学是研究客观世界中数量关系和空间形式的科学．概括地说，数学即是研究数和形的科学。

简介：摘要目的观察中西医结合治疗胃溃疡的疗效。方法选80例胃溃疡患者，随机分为中西医治疗组和对照组各40例。对照组采用用西药雷贝拉唑、阿莫西林、克拉霉素三联疗法施治疗，并给予康复新液口服治疗；中西医组在对照组基础上加用中药汤剂柴胡疏肝散加减治疗。结果治疗组及对照组胃溃疡愈合率分别为77.5%、和50%。2组比较临床治愈率、总有效率治疗组明显优于对照组（P＜0.05）。结论中西医结合治疗胃溃疡，疗效显著，能有效改善溃疡愈合的质量、减少复发率，其疗效优于单纯西药治疗，适于临床推广应用。

简介：数形结合是数学经典思想方法之一,在整个数学思想体系中占有重要地位。它不仅是一种数学思想,也是一种很好的教学方法。著名数学家华罗庚先生曾经说过：＂数缺形时少直观,形少数时难入微。＂数形结合,可将抽象的数学语言和直观的图形相结合,使抽象思维与形象思维结合。小学生思维发展水平还不够成熟,理解抽象内容的难度较大,用数形结合进行观察、分析问题,有助于学生理解数学本质,提高数学思维水平。本人认为,

简介：一、每周一次故事会.让阅读的火焰燃烧语文教材中不少是通俗易懂的故事,他们有神话故事、礼仪故事、民间传说,童话寓言……故事是培养学生对世界的亲和力,开发学生的记忆力,启发想象力,扩展知识的最行之有效的方法。1.听故事,激发阅读兴趣。每次带一年级学生.我都会在开学不久,精心设计一次＂故事会＂.

简介：摘要通过调查我院西药房的环境、设施，药品的采购、验收、保管、调配、使用、质量和药房相关专业人员的专业水平等情况，结合实际工作总结医院西药管理现状，分析其存在的问题，找到相应对策，并依据国家药品相关法律法规，探讨总结医院药房环节西药质量管理要求，加强院内药物流通环节的安全性，以提供临床用药保障，减少医疗纠纷的发生，为患者创造更好的医疗环境。

简介：新课程改革以来，高考文综第Ⅱ卷历史必做题的组题模式基本固化为一道25分的试题（第40题）加一道12分的试题（第41题）。

简介：越裔美籍女子在商业投资中采用老式与新式相结合的做法黎嘉飞快地走进家族在加州开办的餐厅大门，然后仔细检查每张桌子与各个角落——这一切都是她在iPhone上用手指滑动及缩放屏幕所达成的效果。黎嘉坐在餐厅门外，操作着她为了宣传自己的家族企业——赞恩蔬食餐厅（注：vegetarian其实是指不吃肉类,但食用鱼虾等海鲜及奶、芝士、蛋和新鲜蔬果的健康饮食法）暨可丽饼小铺——而制作的虚拟导览。

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简介：羔羊痢疾以发生剧烈腹泻和小肠溃疡为特征,多发生于7日龄以内的羔羊,其发病率和病死率高,给养羊业带来较大损失。湖北省十堰市位于秦巴山区,有丰富天然牧草资源,山羊是十堰市畜牧业主导品种,又是马头山羊的主产地。该地区山高雾大,昼夜温差较大,每年冬春季节是母羊产冬羔的高峰期,有部分养殖户缺乏相应养羊知识和防疫意识,造成大批羔羊因痢疾而死。

简介：工学结合、产学研之路是高职院校持续发展的必然选择。建院以来，河北能源职业技术学院依托主办单位开滦（集团）有限责任公司具有的雄厚物质资源、人力资源和设备资源，坚持走工学结合、产学研之路，以贡献求支持、以支持谋发展，形成了“教学一体、产教相融、学培并举、集团发展”的办学特色。

简介：内容摘要在小学语文教学中，很多教师不能准确把握读和写的关系，导致学生不敢写、不会写。殊不知读和写是密不可分的，只有在快乐阅读、扎实阅读，不断积累的过程中，才能逐步将语文知识内化、积淀，最终在潜移默化中帮助学生习得习作和表达的方法，从而达到润物无声的效果。语文教师的责任就在于适时运用恰当的方法将读和写有机的结合起来，让学生读得有滋有味，写出真情实景。

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简介：“数缺形时少直觉，形少数时难入微”，著名数学家华罗庚先生的这句诗，表明了数和形各自的特征和优缺点．具体说来，数是用文字语言或符号语言对对象关系的抽象描述，表达信息具有精确性和历时性特征，思维特征显示为逻辑性；形则是用图形语言对对象的直观展示，表达信息具有共时性特征，有时会有一目了然的整体效果．