简介：

简介：摘要：语音是语言的物质外在，语音教学是第二语言教学的基础。本文分析了语音能力研究方面存在的不足，提出学生应在四个方面加强外语语音能力培养。

简介：【摘 要】修辞的使用对于初中学生的写作水平的提升具有不可替代的作用，修辞与写作相辅相成，可以让学生的书面表达更具生动性、形象性。但教师在教学却往往忽略了修辞的重要作用，本文针对农村初中学生作文中的几个常见问题，提出了有关提升学生书面表达修辞应用能力的几个策略。

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简介：摘要：中国政治文献外译秉承“以我为主，兼收并蓄”的思想，为国际受众了解中国提供了一个重要窗口。本文以《习近平谈治国理政第三卷》英译本为例，从翻译文本语言文字的修辞性方面，具体阐释中国政治文献英译本“文学性”特征。

简介：摘要：修辞是初中语文教学的重点内容，精巧的修辞能让语言生动、有韵味。因此初中语文教师应该重视修辞教学的语感培养，要使学生掌握多种修辞规律，培养听、说、读、写等语言技能，文章重点分析修辞教学现状，并提出修辞教学培养学生语感的实际策略。

简介：摘要：绘本的主要特点就是通过精美绝伦的画面和生动有趣的故事情节吸引读者的眼球。绘本阅读，一方面让学生吸收和掌握新知识，另一方面拓宽学生的知识面。因此，小学英语课堂教学中适当地引入生动有趣、适合小学生生理心理特点的英语绘本，可以提升学生英语学习能力，提升教师的英语教学效率。基于此，本文章对小学英语绘本与语音教学融合策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：近年来,现代信息技术进入高速发展的阶段,新的研究成果出现的同时也带来了新的难题和挑战,其中,对人工智能的研究应用到了人们生活和生产的各个方面,给社会生活带来了巨大的改变。在人工智能识别中的语音识别研究一直是重点研究项目,虽然基于人工神经网络引入声学理论的研究,让语音识别智能化的效率和准确率大大提高,但是随着对语音识别需求的增多,仍然出现了一些不足。

简介：【摘要】在目前的我国小学教育中，语音教学是一个重要的组成部分。小学英语中最注重的就是英语拼读能力以及听说能力。在教学中，将自然拼读法融入到小学英语语音教育中，并结合绘本，让学生掌握拼读规律和方法，轻松地读出英语单词并牢记单词。

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简介：摘要：在初中英语教学中，从七年级开始就要求学生掌握一定的语音知识和读音技巧，其目的就是使学生掌握良好的英语语音语调，具有单词拼读能力，为进一步发展学生的预习能力、自学能力及初步运用英语真实交流的能力打下良好的基础。本文笔者就提升我校进城务工子女学生语音学生效率进行探析。

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简介：摘要: 5G时代语音业务由三种方式可以实现：VOLTE、EPS Fallback和VONR。

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简介：摘要：随着教育事业的发展，中职的教育事业在不断发生创新和改革，逐渐在教育中将素质教育不断落实。对于中职教育来说，英语的教学时十分关键的，而在课程的教学中音标的教学更是课程学习的基础环节，因此，教师要想实现将学生的音标学习能力提升，就要不断创新教学方式，利用多元化的教学模式，激发学生的学习兴趣，不断促进学生实现英语能力的进步。

简介：摘要

简介：摘要：语音是英语的重要组成部分，其对于学生阅读、写作、交际等能力的发展，也有着重要影响。而通过对信息技术、媒介资源等的利用，来落实对小学英语语音教学的转型，则不仅可彻底创新语音教学模式，而且对学生综合素养培育，也有着积极而重要的影响。由此可见，以智慧课堂环境创设为铺垫，来优化小学英语语音教学设计，以切实助推教师角色转型、学生学习方式转型、语言教学模式转型，则势必更利于学生听音、模仿、实践等能力的培养，同时也会全面提升语音教学实效。因此，教师应以深度借助各类智慧教学工具、技术、资源等为铺垫，来着力于对小学英语语音教学的转型策略探索。将语音教学中的重点、难点、要点等，灵活迁移至智慧学习环境。让学生在智慧课堂环境的刺激下，萌生起更为迫切的语音学习兴趣，以此来引领其英语综合素养的深度塑造。

简介：摘要：随着素质教育的深入，小学英语教学更注重学生听、说、读、写技能的发展，教师需要遵循“先听、继续写”的原则。此外，语音是英语教学的重要组成部分，是学生能够理解、表达和运用的重要保障，因为英语语音教学在小学英语教学中具有极其重要的影响力。现代信息技术为语音教学提供了非常优越的条件。本文结合小学英语语音教学的实际，简要分析了创新的语音教学策略，构建了英语智慧课堂方略。

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简介：摘要：当今世界范围内，英语是一门通用的语言方式，并且应用是非常广泛的。但是我们要知道的一个问题是，学生所学的英语和日常生活中外国人所利用的英语还有些差别，这就涉及到语音学习的一些内容。学生在学习阶段也应该去进行英语的学习，教师也需要让学生意识到学习英语的重要性。但是学生在学习英语的时候，还需要提高自身的语音能力，从而可以让自己可以用英语正常的进行交流。小学阶段教师在进行教学的时候就应该针对于学生的语音能力的提高做出重要的指示，这样学生才可以真正从根本上意识到语音能力的重要性。本文就小学英语教学指导中就学生语音能力的提高做出研究，希望对教师的教学有所帮助，促进学生的整体进步。