简介：追击问题涉及到物体的动力学、运动学问题，以及两运动物体在时间、位移、速度等方面的相互联系．在处理追击问题的各种方法中，图象法具有直观形象的优点，且往往能收到事半功倍的效果．

简介：在近年各省市的中考题中,出现了一类考查阅读理解能力、解读图象信息能力和应用意识的图象问题.解这类问题,关键在于弄清:纵轴、横轴各表示什么量,图象上每一点(特别是转折点)、每一段各表示什么

简介：

简介：(满分100分,90分钟完成)(A)基础知i只达标检测一、选择题(每小题4分,共40分)1.点M(x,,·)的坐标满足”:0,则吖在().(-4)纵轴上(B)横轴上(c)纵轴或横轴上(D)、三象限角f分线IJ2.下列函数中,白变世x的取值范围为r>一!的是().㈡H=,/x+2(引一愚(C),一_圭(D)、=lv/x一2。f2一x3.拖拉机玎始1一作时.油箱中有油24升.如果.-每小时耗油4冲,)jI;幺油销中剩余油世、(升)与ll_作时fq】。(时)之问的函数天糸式是().【1)1:4x一24(0≤^≤6)(B)、:一24+4x(fj)、=24—4_

简介：函数的图象能形象直观地反映出因变量随自变量变化的情况．因此正确的读图是解决有关问题的关键。

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简介：由于图象能形象地表述物理规律，直观地描述物理过程，鲜明地表示物理量之间的相互关系及变化趋势，所以图象在中学物理中有着广泛的应用，有关以图象及其运用为背景的命题，成为历届高考考查的热点．下面就2008年高考与图象相关试题的考查角度分类解读，希望对09年备考有所启示和帮助．

简介：“提供信息，设置情境，考察能力”已成为目前高考物理试题的突出特点，图象则是提供信息和考察能力的有效载体，所以提升自己的物理图象识别和应用能力是同学们物理学习中不可或缺的一环．结合物理图象的特点，我们应从以下几个方面入手：

简介：摘要在高中物理教学和各类考试中，物理图象问题无疑占有极其重要的地位，它涵盖了各类题型。物理图象是形象描述物理过程和物理规律的有力工具，也是解决物理问题的一种手段，因此，有效提高识图能力和运用图象解决实际问题是高考中取得高分的关键。对于物理规律图象问题，会识别蕴含规律和抓住图象特征是突破口。

简介：通过考查函数零点，既可以综合考查函数的图象与性质，又可以考查等价转化和数形结合的数学思想，所以这类问题往往用在小题“压轴”上．热点追踪表明，一个函数已“不够难”了，两个函数“套”起来!

简介：一、运用图象考查对概念的掌握程度例1图象可以表示物体运动的规律，如图所示，表示物体做匀速直线运动的是哪一段（）

简介：含参数的方程与不等式的问题中,由于参数的存在与可变,增加了其“不确定性”与复杂性,很多这类问题的解决,如果仅从“数”的角度考虑往往需要进行复杂的分类．然而用数形结合的方法,则思路比较清晰、简洁,而且往往给我们一种耳目一新的感觉．下面举例说明如何用数形结合法解决含参数的方程和不等式的有关问题．

简介：

简介：《数书九章》中有一张“阴阳象数图”，它是秦九韶占筮方法的理论根据．关于该图的来历和出处，目前尚无定论．文章通过对宋代“先天易”学理论的考究与分析，结合今人对秦九韶生平的研究，对这一问题进行了探讨．认为：“阴阳象数图”是秦九韶自创的，而其理论根据则直接来源于“先天易”中的“阴阳象数”学说．

简介：物理图象是一种数学语言和工具。借助图象去理解概念、掌握规律和鳃决问题，不仅具有简单明了、形象直观的特点，还能起到一般计算起不到的作用，正因为这样，新课标和新教材中，在探究问题时往往借助图象分析信息、处理信息来推演某些规律，分析研究结论，综观各地中考物理试题，

简介：近年来与函数图象相关的高考题频繁出现，这又恰恰击中了某些学生的软肋!《考试说明》是这样讲的：“（1）通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系．（2）了解简单的分段函数，并能进行简单应用．

简介：

简介：幂函数y=x~α的图象.是所有基本初等函数图象中最为复杂的一种.按照中专数学大纲要求,研究α为有理数的情况,其指数幂函数y=x~α(α∈Q)的图象仍变化纷繁.究其原因,确实是由于暴函数y=x~α的定义域、单调性和奇偶性均随α值的变化而变化,依α值的给定而确定的缘故.所以,反映到图象上,多种完全不同的基本形曲线类别.为了快速作出幂函数的图象基本形,我们必须研究幂函数图象的变化规律,找出其图象与α值之间的内在联系,以免去每每依赖描点法作图的繁琐且不必要的麻烦.笔者在多年教学实践的基础上拟成此文,介绍一种幂函数作图的简便方法.并给出同类幂函数图象位置变化规律的最佳描述.一、作给定幂函数y=z~α图象的方法.

简介：利用波的图象分析波的传播是很方便的，现通过实例说明波的图象的应用以及分析这些问题的基本思路．