简介：

简介：以学生已有的pH知识为起点，通过对表格中数据的解读和学生在绘制c（H^＋）与c（OH^-）的关系曲线及分析的过程中，得出溶液酸碱性的不同判据和本质原因。通过从哲学与化学的结合使学生从矛盾论的视角认识溶液中C（H^＋）与C（OH^-）的关系和酸碱性的实质。

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简介：使用电位法,分别用一定浓度的KOH溶液和HCl溶液对水、30%甲醇溶液以及60%甲醇溶液进行滴定,测定溶液的pH值。由于甲醇的介电常数和质子自递常数与水的介电常数和质子自递常数不同,甲醇会对溶液的pH值产生一定的影响,通过研究发现,甲醇浓度越大,影响越明显,当溶液中的酸或碱的量达到一定程度,甲醇产生的影响会稳定在一定的范围,产生的影响基本上是稳定的,在绝对酸度相同情况下,随着溶液中酸或碱的量的增加,不同浓度的甲醇溶液与其偏离对应的水溶液pH值的△pH有减小的趋势。

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简介：摘要目的讨论烧伤病人酸碱平衡失调的治疗。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论治疗上首先要去除病因，并同时纠正水、电解质平衡紊乱。严重酸中毒则用碱液治疗，防止心血管衰竭。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的科学，无论是课堂还是课后都应以实验为主的科学探究活动，引导学生进行实验探究，更能激发学生学习化学的兴起，提升学生的科学素养，有利于核心素养的培养。

简介：摘要：本文探讨了离子反应在初中化学教育中的重要性和应用。文章通过分析离子反应的本质，详细介绍了离子反应的基本原理和相关概念，重点讨论了酸碱盐反应中的离子反应过程，并举例说明了如何通过巧妙运用离子反应来解决初中化学学习中的难点问题。通过本文的研究，我们可以更好地理解离子反应的机制，提高学习效率，培养学生的化学思维能力，促进科学教育的发展。

简介：其中，D比C，H比G相对分子质量均大16，E、I均为强酸，推断出各物质。欲推断此题，就必须要弄清楚既能跟酸反应又能跟碱反应的物质。

简介：血气分析的质量状况应经常地进行观察分析。不合格的标本、未标准化的参考液、不合乎要求的仪器、不正规的操作等因素的影响,使血气质控较一般化学检验难度大。为此,本文从标本采集到发出报告为止的质量控制进行探讨。1标本质控1.1血标本来源标本以桡动脉血为主,股动

简介：酸、碱、盐知识部分既是初中化学的重点，也是初中化学的难点，更是中考化学的命题热点，题量在中考试卷中所占的比重较大，是中考的必考内容之一。本文例析“酸碱盐”部分2009年中考试题，供参考。

简介：摘要：初三化学中酸碱盐的知识一直是中考大纲非常重要的知识，酸碱盐的知识在初中化学中是一个难点，学生学习过程中往往成为一个瓶颈。而为了更好的突破这一难点，先要从物质分类上学会区分酸碱盐，学生要理解和掌握酸碱盐基本概念，具有一定的难度，本文探讨酸碱盐概念教学高效课堂的建构与优化。

简介：酸碱中和滴定是中学阶段重要定量实验之一，在科学实验中占重要地位，它的原理和操作方法可以扩展到氧化还原滴定和沉淀滴定，有利于提高学生的分析能力和动手实践能力。

简介：据报道,2018年11月2日,美国圣地亚哥法庭判一个叫作罗伯特·欧·阳(RobertO.Young)的人,赔偿一名癌症患者1.05亿美元.在罗伯特被判罚的同时,其酸碱体质的伪理论也被推翻。

简介：采用文献资料法对人体酸碱平衡机制进行分析研究,并对碱盐摄入与对运动员成绩的影响进行了探讨,结果认为适当碱盐摄入对提高运动成绩有帮助.

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简介：“酸碱盐”是初中化学的重要内容，本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物，揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律。通过本章的学习可以获得无机物分类的系统知识，理清以上各类物质知识间的内在联系。本章化合物的知识多．化学反应多，各类物质间的反应规律多，需要记忆的内容也多，学习时要注意随时归纳、总结，并加强训练。

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