简介：本研究对209名幼儿的领地行为进行观察发现,幼儿在园领地行为包括领地标记行为、领地防卫行为和领地争夺行为三种类型,且存在一定程度的性别差异;领地防卫行为的发生次数最多;从小班到大班,各类领地行为呈现不同的变化趋势;领地行为在游戏活动中发生的次数最多,在教学活动中发生的次数最少;幼儿在园领地行为因类型不同而产生多种不同的后果;教师对幼儿在园领地行为的应对方式主要分为教师主导型应对方式和幼儿主导型应对方式两种类型。建议幼儿园教师辩证认识幼儿在园领地行为,灵活应对幼儿各类在园领地行为,重视发展幼儿的自我控制能力。

简介：＂四个全面＂是党和国家领导人在社会主义发展和建设中不断继承和发扬、不断创新、不断与时俱进的战略格局,内容相辅相成,不可或缺,是整体性、系统性、协同性的有机整体。在＂四个全面＂的战略总布局中,全面建成小康社会是总目标,统一引领全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。本文以全面建成小康社会为主线,分析全面深化改革是根本动力、全面依法治国是制度保障、全面从严治党是根本支撑;以全面建成小康社会为龙头,其他三个方面共同作用,共同推进＂四个全面＂整体进程。

简介：我国的大中型企业，甚至小型企业，在制定规划、年度计划，或开展一项大型经济活动包括建设项目时，都要制定工作方针，以指导今后的行动。工作方针主要是指企业为实现一定时期的目标，用精炼的语言，简要表达工作原则、发展方向或思路、重大部署、重要举措等。它是企业一定时期谋略的体现。工作方针有两种行文方式：一是单独行文，制作成条幅、标牌、督语在企业张贴、悬挂，或用通知、通告、决定等转发；二是作为规划、计划、工作要点、业绩报告、招股说明书等文种的一部分，随文发出。

简介：摘要技工院校担负着培养高技能人才的重任。如何培养符合行业、企业、社会需求的高素质、高技能人才，是值得每一位作为职业教育工作者思考和探讨的问题。笔者结合自身多年的教学实践，通过“培养学生主体意识，增强学生使命感”“重视实践教学，突出能力培养”，对技工院校高技能人才培养状况进行了分析与探讨。

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简介：“互联网+”条件下，学校教研部门应引领地理教师专业成长。教研部门应发挥名师、学科带头人的示范、辐射作用，借助“三通两平台”，实现网络全覆盖，进行云互动，促使科研有机结合，扎根于地理课堂实践，进行思考、总结，从而明确课堂需求，提高教师的能力与素养。

简介：近年来,澳大利亚联邦政府与州、领地政府在幼儿教育与保育领域进行了广泛合作。合作的驱动因素主要有：在该领域,双方的角色与职责多有重叠;纵向财政不平衡,导致州与领地政府对联邦政府产生财政依赖;幼儿教育与保育具有全国重要性。合作主要在学前教育普遍入学、质量管控、土著儿童发展和师资队伍建设等方面展开。合作取得了较好的成效,但同时也面临着若干挑战,如高度纵向财政不平衡带来负面效应、政府的财政压力较大以及绩效公共问责受到掣肘等。澳大利亚联邦政府与州、领地政府在幼儿教育与保育方面的合作为我国的学前教育工作提供了若干启示,包括：加强中央政府和地方政府的学前教育合作、明确双方的角色与职责、合理安排中央政府与地方政府间的财政关系。

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简介：摘要师资队伍建设是高校建设和发展的关键所在，也是衡量一所高校办学质量和办学水平的根本标准。加强和改进师资队伍建设，坚持以人为本，是科学发展观的本质要求。本文以科学发展观为指导，对地方高校加强和改进师资队伍建设的理念、原则以及思路和对策进行了比较深入的阐述。

简介：<正>一、教学价值好的开始意味着成功的一半,课前三分钟的精心设计不仅会增加课堂的趣味性和吸引力,还在培养学生听、说、读、写等综合能力方面起到了重要的作用。由于初中地理课时有限且不作为中考考试科目,学生课外很少积极主动进行地理知识的学习与拓展,考试时也只是通过背诵来应对,成绩难以提高。而且伴随着高中文理不分科的趋势,以及社会对综合素质人才的需求逐年增大,初中地理教育对于学生未来全面发展的重要性也将日益显现。开展课前三分钟活动将是提高初中地理课

简介：结合市志续修的工作实际,提出第二轮志书续修工作的一些试想.认为第二轮志书要以科学发展观作为把握质量的标准,坚持以人为本,增加人文记述;突出地方特色,展示社会主义建设的可持续发展;着力写好精神文明建设和社会发展事业,体现当地政府对全面协调发展的重视.在续志编修的工作过程中,必须组建一支相对固定的与时俱进的修志队伍,改变工作思路和方法;重视硬件建设,节约续志成本.

简介：伴随着我国高等教育的跨越发展,地方大学已成为我国高等教育的重要力量。剑桥大学前校长艾利森·理查德（AlisonRichard）认为：“不同类型层次的大学有不同的作用。”作为地方综合性大学,在人才培养方面,重点面向地域,服务地方,为地域经济社会发展的需要培养具有较强实践能力和创新能力的本科层次应用型人才。在科学研究方面,主要面向地域经济社会开展应用研究,通过积极推进项目合作,搭建科技成果转化平台,