简介：家庭是人生的第一所学校。作为父母，为子女营造一个良好的家庭环境是义不容辞的责任。而廉洁是营造良好家庭环境、促进子女健康成长的关键。

简介：1993年6月3日。湖北松滋市一位叫周亚的4岁男孩惨遭电击，从此失去了双臂。母亲雷体秀不堪飞来横祸，突然间精神失常。绝望之际，失去双臂的儿子用坚强唤醒了沉睡的母亲。从此，这对苦难母子风雨相携，向厄运发出了挑战。

简介：新年伊始,成都市生活性服务业发展大会提出,将引领发展六种新形态,提质发展九大领域,到2022年,建成具有国际影响力的消费中心城市.其中,围绕产业变革趋势和消费升级需求,引领发展六种新形态包括：智慧服务、体验服务、定制服务、共享服务、绿色服务、跨境服务;围绕成都生活性服务业的特色优势和短板弱项,提质发展九大领域分别为：商业零售、文化服务、旅游休闲、餐饮服务、医疗健康服务、养老服务、教育服务、体育服务、居民和家庭服务。

简介：为进一步推动全省国有企业刨先争优活动深入开展，省属国有企业创先争优活动领导小组按照创建“四好”领导班子，“四强”党组织和“四优”共产党员的要求，紧密结合企业工作实际，紧紧抓住平凡工作岗位上普通党员的闪光点、感人点，深入认真发现挖掘先进媳型。采取多种形式，大张旗鼓地宣传先进典型的事迹，以点带面，营造了比学赶帮超的浓厚氛围，对推动企业各项工作发展起到了良好的激励、鼓动作用。

简介：马克思的劳动价值论是发展着的科学理论,当代世界,马克思创立劳动和劳动价值论的客观历史条件已经发生巨大变化,因此,我们必须以发展的眼光,与时俱进地对待马克思的劳动价值论,尤其要深化对创造价值劳动的认识.

简介：“十二五”纲要规划中关于创新驱动、实施科教兴国战略和人才强国战略中指出：“突出培养学生科学精神、创造性思维和创新能力。”但是，我们清醒地认识到，学生的科学精神、创造性思维和创新能力的培养不总是在实验室和工厂的车间里才被激发和调动的，而是在对任何未知领域的好奇与探索中形成和培养的。从这个角度上讲，任何一门学科知识的学习、任何一次亲力亲为的实践都可以在培养学生科学精神、创造性思维和创新能力过程中发挥作用，产生影响。

简介：《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，教育体制改革的目的就在于提高民族素质，多出人才，出好人才。那么怎样才能多出人才，出好人才？我认为在目前这种教育体制下应当尽量克服应试教育的种种弊端，努力培养学生的个性与创造性，使他们能更好的适应社会发展的需要。...

简介：几乎已经有了这样一个公式，叫做“XX也是生产力”。最早套用这个“公式”的似乎是教育。那意思大致是：既然科学技术是生产力，那么教育也是生产力。理由也很简单，没有教育，哪来科学与技术？我已忘了这话出于何人之口，好像不止一人说过，可算是“集体创作”。

简介：正@天生爱健康五官透露健康情况;脸色发,脾虚表现;脸色发黑,肾虚表现;脸色潮红,心脏可能有问题,眼白泛黄,肝胆有毛病;

简介：一心为民、实干当先,加快构建公平正义的社会生态和风清气正的政治生态,为打造西部经济核心增长极、建设现代化国际化大都市而努力奋斗.

简介：最近,江西省宜春市袁州区人民检察院侦办了一起领导'身边人'利用影响力受贿的案件。嫌疑人何永平曾是时任宜春市委某常委的司机,他利用该领导的影响力,为他人谋取不正当利益,收受财物共计99万余元。国家工作人员的近亲属或其他与该工作人员关系密切的人,通过该工作人员职务上的行为或利用职权、地位形成的便利条件.

简介：人类历史的发展最终可归结为生产力的发展.决定生产力发展的因素有很多,并且随着时代的变迁而不断扩张.本文从'世界历史'的角度,简要阐述了生产力移植的性质和形式、原因和条件及其现实意义.生产力移植的目的在于促进生产力的快速发展.

简介：不要跟大脑做斗争，而是要顺势而为引导它。

简介：

简介：毗邻“西部瓷都”夹江的高速公路入口，是占地千余亩的大型陶瓷企业——四川新中源陶瓷有限公司。厂房外墙上两组鎏金口号格外醒目：“党建是企业发展的强劲动力”、“党建就是生产力”。作为“两新”组织党建典范的该公司党委，去年“七一”，被中央授予“全国先进基层党组织”荣誉称号。

简介：全国著名企业华鲁恒升集团有限公司党委书记杨振峰说：“党建也是生产力。”这话实在和富有哲理。据报载．恒升集团有限公司之所以取得瞩目的成就．跻身全国石化行业综合效益百强，创造全国同类企业的多个第一，企业总资产达到36．8亿元，在很大程度上与他们抓党建有关。

简介：传统生产力是对马克思生产力理论的传统理解，但并非马克思本人的观点。它只看到人类从自然界获取必要的物质资料的一面，却忽视了人与自然共生共存的一面，缺乏辩证性。生态生产力则主张在尊重自然法则的前提下，开发自然资源和保护生态环境同时并举。以实现人与自然的和谐共生。这是生态文明语境下理论创新的结晶，是马克思生产力理论在当代中国的创造性发展。

简介：

简介：高校科级干部作为高校各项任务的主要执行者和落实者,在培训方面越来越受到高校的重视,但针对科级干部核心能力的执行力的培养和提高还缺乏系统性、针对性。针对这些问题,引入以执行力为核心的四力模型,从执行力培训的思路、原则、设计、任务、组织和保障方面提出对策,以求为高校科级干部的培养提供新的思路。

简介：按照《现代汉语词典》的解释，作风就是一个人在“思想上、工作上和生活上表现出来的态度、行为”。也有人说，作风是人的内在思想、品格、气韵的自然而然的流露或外化。具体到每一位党员干部来讲，作风就是：做人的人格，做事的风格，做官的品格。对一个组织、一个集体而言，作风就不是一二个人的行为了，