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  • 简介:注重培育由人力资本、心理资本和社会资本构成的"软资本",不仅是大学生成功创新创业的重要前提,也是推进高校创新创业教育深度融入高校人才培养体系的关键契入点。因此,高校应构建"软资本"的"嵌入式"培育模式,即围绕"软资本"培育,从理念嵌入、组织嵌入、资源嵌入、制度嵌入四条路径实现人才培养模式的创新

  • 标签: 创新创业 软资本 “嵌入式”培育模式
  • 简介:当前,我国处于义务教育阶段的流动儿童数量庞大,其受教育权的缺损所导致的问题已经成为较为严重的社会问题,成为国家急需治理的大事。为了维护社会的和谐稳定,以权利至上、权利具体化和不平等补偿为原则,以“法律认定”为基本方式,从程序方面进行了一系列行政法律构建的设想,试图把流动儿童受教育权完成“应然”到“实然”的转变。本文重点是立法不作为引起的行政给付诉讼的初构和救济程序提起主体扩张的设想。

  • 标签: 流动儿童 受教育权 立法不作为 行政给付诉讼 公益诉讼
  • 简介:志愿服务作为重要的社会管理活动和参与形式,在社会建设中的地位和作用越来越重要。志愿服务健康发展,需要以科学完整的志愿服务体系为保障。青年志愿服务体系主要由志愿精神、志愿者、志愿组织、志愿服务活动以及支持要素构成。青年志愿服务体系健全完善就要从促进这五要素健康发展的管理体制、发展机制、支持系统、保障体系等方面进行建设,从而为志愿服务事业的繁荣与兴旺奠定良好基础。

  • 标签: 社会建设 社会管理创新 青年志愿服务体系 发展 对策
  • 简介:青年思想政治教育以作为满足社会发展需求为目的的教育工具和宣传手段,其功用被认为只是调动青年群体的政治热情、树立正确的政治态度以更好地服务于社会大局,却削弱了塑造他们的完美人格,阻碍了青年对真善关的追求。新时期,如何从新的理论视野中汲取营养,深入挖掘审美思想的教育内涵,重视审美理念对青年思想政治教育工作的影响,以此丰富和完善青年思想政治教育的方法和手段、改进青年思想政治教育工作的效度和信度,对当前青年思想政治教育工作面向现代化转型有着重要的现实指导意义。

  • 标签: 青年 思想政治教育 审美 功能 路径
  • 简介:思想政治教育过程中,大学生的逆反心理是指教育对象由于主客观原因,对教育内容或教育主体表现出来的对立情绪、消极态度或抗拒行为。逆反心理的产生主要是由于教育内容简单重复、教学方法陈旧单一、教育者人格魅力缺失等原因。要有效规避逆反心理,必须坚持教育的主导性和多样性相结合,凸显内容的丰富性;显性教育与隐性教育相结合,凸显方法的丰富性;真理的力量与人格的力量相结合,凸显教育者良好的角色形象;以理服人与以情感人相结合,凸显教育的感染力。

  • 标签: 大学生 思想政治教育 逆反心理
  • 简介:上海大学近年先后开设的"大国方略"、"创新中国"两门课程,汇集多学科名师之力,通过多学科隐性教学内容、对话互动方式等多种途径,同时,通过对课程知识与价值观的活化与人化,从课程序列、教学内容、教学团队和教学方法等多个层面实现了思政教育的有效渗透,走出了一条思政教育新路,也为各高校提供了一种创新的课程文化,成为高校课程教学改革的重要参照。

  • 标签: 大学生 思政教育 新路
  • 简介:大学生思想政治教育方法信息化是指信息和信息技术在大学生思想政治教育方法、教学方法中的推广和运用,将信息理念和信息技术渗透进教育部门和教学部门的各种认识方法和实践方法的过程。这就要求我们必须引进教育信息技术创新思想政治理论课教学方法,坚持传统媒体与新媒体融合创新大学生思想教育信息传播方法,引入大数据技术和数字化技术优化思想政治教育服务和管理方法。

  • 标签: 大学生 思想政治教育 信息化 途径
  • 简介:首都北京,祖国心脏。面对日益复杂的社会环境和繁重艰巨的改革发展稳定任务,首都公安五万民警牢牢把握中央'四个全面'战略布局、首都'四个中心'城市战略定位、公安部'四项建设'总体要求,深入践行'四个第一'理念,即:以'两个安全、两个确保(维护政治安全、政权安全,确保党中央安全、首都安全)'为第一责任,以反恐防恐为第一要务,以守纪律讲规矩为第一要求,以群众满意为第一追求,牢牢抓住全面深化公安改革的有利契机,始终从政治和战略的高度出发,自觉把公安工作置于加快推动京津冀协同发展、建设国际一流的和谐宜居之都的大局中来思考、来谋划,忠诚履职、顽强拼搏、连续奋战,圆满完成了各项重大活动安保任务,全力维护了首都社会大局稳定。2015年首都群众安全感创2008年以来最高点。2015年政府年度绩效考评,北京市公安局在51个市级行政机关中综合成绩总分排名第二,是自2009年开展绩效考评以来的最好成绩。近日,本刊记者专访北京市副市长、公安局长王小洪,请他就首都公安'坚持改革创新强化风险防控'等方面的做法和经验作了深入解读。

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  • 简介:广州,一个始终矗立在中国改革开放最前沿,见证了中国发展变化的城市。在推动'一带一路'建设,构建全方位对外开放新格局中,它身居海上丝路起点核心,依然担负着重要角色。近年来,面对城市建设飞速发展所带来的复杂社会治安挑战,广州公安机关在全面深化公安改革、深入推进公安'四项建设'的基础上,围绕创建'平安广州'和'干净整洁平安有序'城市环境的目标要求,以'确保政治安全、创新警务运行、维护社会稳定、严厉打击犯罪、严格规范执法、用心服务市民'为中心,推动全市治安大局持续向好,呈现出'警情下降、发案下降,破案上升、群众安全感上升'的'两降两升'良好态势。近日,本刊记者赴广州专访广州市副市长、公安局长谢晓丹,请他谈谈广州公安是如何建设平安有序城市环境、打造'平安广州'的。

  • 标签: 专访广州市 公安局长谢晓丹 创新建设
  • 简介:未成年人社会主义法治教育对北京实现“建设法治中国首善之区”的目标具有重要意义。在对小学、初中、中职、高中学校和学生进行抽样调查的基础之上,总结了目前法治教育取得的成效和存在的不足,进而分析了法治教育现状背后的原因,提出了改进和完善的对策和建议。

  • 标签: 法治教育 未成年人 德育教育
  • 简介:为探寻我国大学生心理健康教育研究的现状,采用知识图谱分析了中国知网(CNKI)上的19853篇大学生心理健康教育研究的文献。结果显示:(1)大学生心理健康教育研究的前沿演进主要包括三个阶段;(2)大学生心理健康教育研究的热点领域主要集中在“精神卫生”、“心理挫折”、“辅导员”、“教育模式”和“构建”等五大方面。同时知识图谱分析也指出了当前研究存在的不足,为未来国内开展大学生心理健康研究奠定了重要基础。

  • 标签: 大学生 心理健康教育 知识图谱
  • 简介:借助承接国家民政部“城市流动人口社会融入志愿服务示范项目”的契机,通过对项目的前期调研和实施探索发现“流动有爱”社工与志愿者创新城市流动人口志愿服务范式,即“创新流动人口志愿服务方式、提升城市流动人口志愿者组织的能力、促进流动人口社会融合的途径”三结合,构建新型流动人口生活与发展环境。通过社工与志愿者联动合作模式,运用专业知识和专业资源,为流动人口及其子女通过适切服务,促进志愿服务组织持续发展、有效运行,提高流动人口在城市的认同感和归属感,更加有利于社会融合。

  • 标签: 流动人口 社会融合 社工 志愿者
  • 简介:《中华人民共和国慈善法》于2016年3月16日第十二届全国人大四次会议审议通过,自2016年9月1日起施行。这部法律对发展慈善事业,弘扬慈善文化,规范慈善活动,保护慈善组织、捐赠人、志愿者、受益人等慈善活动参与者的合法权益以及促进社会进步具有里程碑意义。从慈善文化角度而言,青年的慈善行为主要是参与以服务他人和社会的志愿服务而养成的。青年群体与慈善的关系,

  • 标签: 青年志愿服务 青少年教育 发展研究 捐赠人 社会进步 志愿精神
  • 简介:党和政府高度重视党建和思想政治教育工作。尽管取得不少成绩,高校党建和思想政治教育仍面-临着诸多挑战。以“阳光号列车”为代表的志愿服务组织是大学生党建和思想政治教育工作的重要抓手,是社会主义核心价值观的重要载体,在立德树人方面发挥了不可替代的作用。弘扬志愿精神新常态,探索新媒体背景和社会治理视角下志愿服务长效机制,促进志愿服务客体主体化,能有效增强志愿服务在党建和思想政治教育工作中的育人实效。

  • 标签: 志愿服务 党建 思想政治教育 育人
  • 简介:2016年10月18至20日,重庆市举行第二届中小学法治教育优质课决赛,来自35个区县的66名中小学教师参赛。经过激烈角逐,评出一等奖18名,二等奖24名,三等奖23名,优秀奖45名,指导教师奖65名。两江新区金山小学廖红的《我的身份证明》等6堂课获得小学组第一名;九龙坡区天宝实验学校张欣的《高空抛物易伤人》等6堂课获得初中组第一名,重庆市第八中学高瑜的《树立国际形象》等6堂课获得高中组第一名。

  • 标签: 中小学教师 法治教育 重庆市 优质课 决赛 指导教师
  • 简介:为了深入开展志愿服务与核心价值观的学习和研究,用社会主义核心价值观引领志愿服务,凝聚社会共识,培育大学生志愿服务风尚,增强大学生践行核心价值观的自觉性和主动性,北京青年政治学院北京市哲学社会科学研究基地"北京青少年教育与发展研究基地",于2015年11月28日在北京举办了主题为"大学生志愿服务与核心价值观"研讨会。

  • 标签: 青少年教育 发展研究 学生志愿者 社会共识 志愿精神 研究中心
  • 简介:潘光旦认为,对于治理而言人才比物质、制度等更重要。近代以来乡治的最主要问题在于农村大学生外溢所致的地方人才匮乏。这与现代教育所致的农村人才外溢到城市有关:一方面,现代教育在内容上一反传统儒家的基于孝而维系家族或乡村的宗旨,这表现为儒家知识式微及地方性知识退场,另一面是教育的城市中心主义,表现为教育个人主义或国家主义。在资源与制度城市中心格局下,现代教育的接受者作为国家的人或自由个人而日益流向城市,以至乡村人才流失,现代知识分子对于乡村具有极强外生性,因其缺乏地方治理的德与才,故乡村日趋瘫痪。改善乡治要培育治人,需要乡村教育在地化,适度加强儒家知识与乡村知识,还宜限制教育的过分离乡化等。

  • 标签: 乡治 人才流失 在地化