简介：摘要21世纪的信息技术正在改变人们的生活，它不仅融入了人们的日常，也影响和改变着人们的思维与学习方式，因此，对学校的教学方法也提出了更高的要求。“创客教育”的出现，为信息技术教学提供了一种新的途径。本文尝试通过分析如何在信息技术教育中应用“创客”理念，探讨创客教育在信息技术教育中的作用，提出基于创客教育理念下的信息技术教学方案，为广大老师和学者提供一个新课改的参考途径。

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简介：摘要新课改背景下，更加提倡课堂教学的有效性。作为小学语文教师，应当加强对教材、教法、学生特点的研究，以期寻找到更好的教学策略，使课堂教学有效性得到不断提升。本文就结合自身教学经验，对如何提升小学语文课堂教学有效性展开探讨。

简介：摘要培养学生的创新精神和创新能力是中国现代教育探索的热点话题，在现代教育技术背景下，培养学生创新精神和创新能力是每个教育工作者不可回避的课题。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。本文试从信息技术课入手，结合教学实际，探究如何在信息技术课中培养学生的创新精神和创新能力。

简介：摘要近年来，随着教育的深入发展，在初中信息技术教学过程中，一线积累了丰富的经验，同时对于教学内涵和教学发展也有了更加深刻的认知，在开展教学实践中，如何提升教学的针对性和实效性，满足初中生成长需求，培养学生计算思维，是现代初中信息技术教育发展的重要方向。

简介：摘要随着信息技术的迅猛发展，移动互联在人们的生活中发挥越来越重要的作用，与此同时在教育中的功能也日趋强大，丰富和补充了当前的教育方式，大大提升了教学效率。移动互联是随着网络技术的发展而产生的，利用移动设备来辅助教学完成，大大提升了教学的灵活性和可控制性。信息技术是小学阶段的一门重要的学科，一些信息技术给部分学生带来了很多困扰，而有限的学习时间则大大束缚了信息技术教学的发展，利用移动互联则很好的解决了这一问题，让小学信息技术实现了精准教学。本文结合笔者实际教学经验浅谈如何在小学信息技术教学中利用移动互联来实现精准教学。

简介：摘要在新媒体时代，信息技术为中职化学教学实践提供了新的教学环境和教学手段，为中职化学课的优质高效提供了一个前所未有的教与学的广阔平台。本文从利用信息技术辅助化学课堂教学的意义入手，分析现状，并提出相关建议，希望可以为中职化学教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程、教学、学习等产生深刻的影响。新课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,突出以人为本,以学生发展为根本,实现信息技术与数学教学的有机融合。中职数学教师如何在课堂教学中运用信息技术提高课堂教学的有效性,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望。

简介：摘要教育均衡是社会公正的一个重要体现。据相关研究显示，教育不均衡问题会导致贫富差距愈演愈烈，同时也会不利于经济增长和社会和谐，因此近年来教育公平问题在教育领域中颇受关注。在当下这个互联信息时代里，如何利用信息技术来缓解教育均衡问题，值得做深入研究。

简介：摘要信息技术与小学数学整合具有常规教学无法比拟的优势，可以帮助学生有效的接收和消化知识，可以把抽象数学具体化，可以实现因材施教。但是，信息技术与小学数学教学整合还存在教师教学观念陈旧、学生主体地位体现不足、教学内容设计不合理等问题。信息技术与小学数学教学整合,应根据教学内容适度应用信息技术，关注师生之间的情感交流，课件制作要注重教学本质。

简介：摘要随着科技的发展，信息技术已经在幼儿教育中得到了广泛的运用，但是在信息技术运用的过程中，部分教师存在过度依赖信息技术，忽视幼儿身心发展特点等问题，因此，信息技术在幼儿教育中的运用已经成为广大幼儿老师关注的问题。本文主要从创设教学情境，培养幼儿的学习热情；具体直观，突破教育难点；利用多媒体，培养想象力等方面来阐述信息技术在幼儿教育中的运用。

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简介：摘要在新课程改革的不断深入下，在日常教学中信息技术得到了有效应用的，将传统的教学模式有效改变。启发性、研究性和互动化的学习已经进入教师和学生的日常教学活动中，使教和学的效果有效改善，促进教和学效率的提高。借助现代化的教育教学工具，融合教育和娱乐，使人在娱乐中受到教育，以促进教学实效性的提高。在教学中有效运用信息技术已成为人们密切关注的问题之一，其在课堂教学中占据着极为重要的位置，成为学生探索、研究和学习知识的有效手段。

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简介：摘要小学语文能够有效地培养学生的文学素养，提升学生的语言应用能力。教师在教学课堂不仅要重视基础教学，使学生掌握基础的语文知识，还要求学生能够通过学习，培养语文核心素养，提升自己的能力。

简介：摘要小学语文课程为一门主要课程，但在教学中，很多教师沿用传统一言堂的教学策略，使得课堂教学变得枯燥乏味，学生的学习积极性不高，教学效果不理想。那么应该如何提升语文课堂教学效果呢？本文结合自身教学经验，对优化语文课堂教学的方法进行总结探讨。