简介：“合作教育学”是前苏联教育家、教育革新家阿奠纳什维利、沙塔洛夫等实验教师们倡导的一种新的教育学。在《合作的教育学》一文中指出：“这种教育学与从前的教育学不同，它的特点在于特别注意秀导儿童学习，特别注重教师和儿童的共司劳动。它可以称之为合作的教育学”。

简介：西藏自治区党校第五期中青年干部培训班肩负着区党委的重托,于今年4月中旬赴江苏学习考察。13天紧张的学习考察活动,达到了预期的目的,实现了大家“立志而去满载而归”的愿望,圆满完成了学习考察任务。

简介：伴随学习是儿童习得汉字的重要方式。本文从阅读能力、偏旁意识和语音意识等方面分析了影响小学儿童伴随学习的主观因素，从实验材料设置的难易程度与目标生字难度水平、语境与拼音等方面分析了客观因素。

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简介：2018年，我国媒体融合进入迅猛发展阶段，响应党中央的号召，推动媒体融合发展，是巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论的战略举措。2017年1月31日，中国互联网信息中心（CNNIC）在北京发布了《第41次中国互联网网络发展状况统计报告》，报告显示，截至2017年12月，我国网民规模达7．72亿，普及率达到55．8％。

简介：3月21日，省工商联党组理论学习中心组举行学习会，传达学习了全国“两会”精神，习近平副主席、李克强副总理、张德江副总理在全国“两会”期间参加浙江代表团审议时的重要讲话以及省委赵洪祝书记在全省领导干部会议传达贯彻全国“两会”精神时的重要讲话精神。党组书记汤为平，党组成员、副主席邓国安、陈以正、李任治、尹健，秘书长赵小敏及机关各处室负责人参加了学习会。学习会由党组副书记黄正强主持。

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简介：高校学生在从中学学习到大学学习的转变过程中面临着种种困难和问题,其中最大的挑战就是对大学的学习方式缺乏必要的准备。分析对比中学和大学阶段学习的差别,根据大学对学生学习内容和能力培养的要求,归纳了大学学习过程及特点,提出有效应对大学学习最为核心、最为关键的环节就是倡导自主性、合作性、探究性学习方式。

简介：台湾信息产业以大力发展个人电脑和周边产品起步。这一产品定位，处于电脑产业的中游水平和产品微笑曲线利润较高的地带，既错开了美、日等国的竞争，大大节省了在市场，技术等先期开发的高投入，又有效利用了台湾在人力等资源上的优势，为台湾的信息企业获得了市场和效益。80年代后期国际电脑市场需求急升，带动了电脑及周边产品市场的急速扩张，推动了台湾信息产业的快速发展，目前，台湾有14个信息产品的市场占有率居全球首位，其中扫描仪的市场占有率为91％，电源供应器为75％，主机板为64％，牢牢地占据了这些产品的大部分市场。

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简介：习近平总书记在许多论述和讲话中都特别强调学习的重要性,在继承我们党成功经验的基础上,为了解决面临的新情况、新问题以及完成预期的各项目标任务,号召全党同志加强学习、增强本领。习近平总书记关于学习的论述和讲话形成了新时期的学习观,丰富和发展了马克思主义学习观,为推进全面深化改革和实现中华民族伟大复兴的中国梦注入了强大动力。

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简介：大力发展文化事业和文化产业，是党的十六大提出的文化建设的两项重要任务，是全面建设小康社会的重要内容，也是新发展观在文化领域的具体体现。当前，不少

简介：大学生研究性学习带有科学研究的许多特点,又具有自身特有的内涵。文章以此为出发点,探讨了研究性学习与大学创新教育、大学生全面素质培养的关系;同时,研究性学习是大学从塑造学生转变到学生自我塑造的人才培养方式的改革之路。

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简介：终身学习回答了“要我学”、“我要学”、“如何学”、“何时何地学”、“学什么”若干疑惑,解决了自主学习、学会学习、方便学习、合理学习等基本问题,为创建学习型社会拓展了路径。