简介：采用交际教学法可以消除学生在课堂上的沉默。大学英语课堂上学生的沉默与教师提问策略有直接的关系。教师应改进课堂提问策略,活跃课堂气氛。

简介：英语课堂用语具有目的语和媒介语的双重属性。在教学中有着举足轻重的作用。它应当具有示范性功能、交际功能和教育功能。同时体现纯正性的特点。英语课堂用语应当随着英语语言本身的发展和新课改的推进进行改进，表现出新的特点。

简介：英语是一门实用性学科,是语言类学科,语言的学习在于应用,只有在不断地应用中学生才能不断获得提高.如果像传统课堂一样,那么学生完全没有应用的机会,因此英语课堂的互动教学就是必要的了.在我们日常教学中务必要以学生为主,将互动教学培养学生能力放在第一位.

简介：初中作为学生学习思维、学习方法逐渐走向成熟的重要阶段,不仅需要学生自身的努力,更需要教师给予正确的指导和帮助。而课堂教学作为教育的核心所在,则需要教师采取有效地教学方法提高课堂效率,激发学生学习兴趣,促进学生综合水平不断提升。

简介：在新的课程改革下，每个老师应站在时代的前沿始终坚持以科学发展和谐教育为指针，树立“尊重教育、希望教育、赏识教育、成功教育”的教学理念。把课堂教育看成是一项艰巨、复杂的生命艺术，也是一曲奉献的赞歌与生命的绝响。科学、民主就是课堂的第二生命力，课堂的第一生命力是每一个鲜活的教育实体，即学生，用课堂的第二生命力去点燃、唤醒课堂的第一生命力，课堂会因此丰富而生动；课堂会因此而活力四射充满热情，我们的个性和生命将得以自如绽放。

简介：新课改是我国教育界的一件大事,正在如火如荼地开展,将新课改过程中提出的教学理念运用于课堂教学,是打造现代课堂教学的重要途径.本文就新课改下如何打造高效小学语文课堂展开论述,希望对提高小学语文课堂教学的效率有一定帮助.

简介：

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简介：良好的教学环境是教学活动富有成效的不可缺少的条件.对发生在课堂教学过程中学生的问题行为教师要能正确认识,并采取相应措施予以控制.

简介：让学生感受到时代的新鲜感,在心理上接受政治教学内容,利用时代进步的结果为教学增加色彩.

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简介：影响学生在课堂上说英语的因素很多,其中情绪因素尤甚。研究者发放情绪问卷,调查广州两所高职院校252名非英语专业学生在英语课堂上说英语时的情绪变量与个人相关信息变量之间的关系及影响学生参加英语口语实验小组因素。结果表明学生这种意愿性不仅与他们课堂说英语时的舒适、自信和意愿等情绪变量成正显著相关,且与英语学习目的、课外学习英语时间长短成正显著相关,与犹豫情绪变量成负相关性。

简介：数学是中学阶段一门基础性学科，也是理科性学科的基础，在生活和生产中也有广泛应用。在中学阶段，数学的理论性增强，难度加大，学生学习数学的压力加大。所以中学数学的课堂效率不高的问题也十分突出，需要我们找到应对方案来解决数学课堂效率低的问题。

简介：

简介：运用现代教育技术，以培养学生的创新精神和实践能力为目的构建有效的教学模式，是职业中学专业课课堂教学改革的重要内容。我们在旅游专业教学中，不懈地探索、努力使知识传授、能力培养、思想教育三者统一，初步构建了一套行之有效的教学模式。

简介：在幼儿师范专业语文教学中,我们可以发现班上的学生基础知识的水平不在同一水平线,这样导致教师的教学效果不好.而提高课堂教学的效果主要取决于两个方面,第一方面是课堂上学生的学习积极性,第二方面就是教师自身的教学能力.要想强化幼儿师范语文的课堂教学,教师就要注意上好每一堂课.

简介：改进大学英语的教学效果，增加学生对英语学习的兴趣，可从课堂施教入手，建议强化两方面的做法：营造英语施教氛围；重视语言教学中的文化注入。

简介：

简介：由于21世纪是人才竞争的时代,几乎每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上,都希望孩子技高一筹,于是对第二课堂充满无限的期待和热衷,同时第二课堂的结果往往是希望进去失望出来。我们见识过的最＂疯狂＂的家长,孩子一年级时就在外面上课外班,周末两天排得满满的。孩子用于课外班的精力,远远大于小学里的正规教育。