简介：学科博客是大学图书馆开展学科服务的一种有效形式。调查分析目前我国大学图书馆学科博客建设情况，指出学科博客建设存在的问题，提出优化学科博客建设的建议，以提高大学图书馆的学科服务水平。

简介：讨论了目前构建学科知识库的一些方法及存在的不足,提出以搜索引擎为核心来构建知识库,并分析采用开源搜索引擎HyperEstraier的原因,并将其应用到我校的学科知识库系统的构建中,实现资源的整合与检索。

简介：本文介绍了我国高校院系资料室的基本现状，分析了院系资料员在学科建设中的主要作用，认为其作用体现在学科文献资源保障、学科信息服务、学科联络和休闲减压等四个方面，借此消除人们对院系资料员对学科建设应起的作用所产生的误解。参考文献11。

简介：因特网以其浩瀚的信息资源和简单方便、快捷灵活的交流方式,为医学的研究与实践提供了一种全新的方式和手段,并将对医学发展产生重大影响。如何有效地获取和利用因特网上医学信息资源也是医学工作者和现代图书馆信息馆员共同关注的问题。本文主要通过介绍因特网上神经外科医学信息资源来说明Intemet应用于医学科学的几个主要方面。参考文献5。

简介：高校图书馆与学生媒体素养有密切关系,具体表现为:意义在于媒体素养是人文素养的组成部分,以图书馆参与或主导的方式开展媒体素养教育行之有效,实施中应以引导学生评估媒体为重点。

简介：目前,国内外图书馆都在改变那种以采编等技术加工工作为核心的倾向,逐渐将读者服务工作,特别是参考咨询工作作为重点;这是图书馆由藏书为本、重藏轻用向用书为主、藏用结合的发展趋势的体现。参考咨询工作(ReferenceService)是图书馆为了帮助读者更好地利用馆藏,以个别解答的方式为读者提供文献、文献知识

简介：信息素养评价标准是信息素养教育评价的依据,也是准确判断人们信息素养程度与水平的标尺。国外信息素养评价标准的研究已经成为热点并出台了比较成熟的各种信息素养评价标准。本文在回顾国内外主要信息素养评价标准的基础上,对比分析得知,两者在信息素养评价标准的框架结构、核心内容,以及标准的可操作性都不强上具有相同点。但两者在研制主体、规范成熟程度、图书馆在其中的地位和作用以及标准的实施方式等方面存在明显的差别。最后,文章提出为加快我国信息素养评价标准的研制,应尽快成立国家层面的管理机构,出台国家性质的通用信息素养评价标准,确立图书馆专业协会在其中的作用,完善我国信息素养评价标准的指标体系和标准的实施方式。

简介：微课具有短小精悍、灵活、制作成本相对较低等特点，改变了现今人们的学习行为。结合国内微课研究现状的分析．提出基于微课的高校信息素养教育体系，以微课为主体对用户培训和文献检索课进行统筹规划。建立统一的课程体系和教学模式，整合教学资源，以提高学习效率、提升教学效果。

简介：结合云计算环境下涌现的SaaS、PaaS和IaaS等各种创新性服务模式,探讨如何构建一个真正有助于学科建设的协同创新服务平台,以便为搜集、整理、管理、应用学科相关的资源提供一个统一门户,为研究人员的信息共享和科研协作创新提供信息交流与合作服务。

简介：文章通过对文献的形成、特征的分析，对有关图书馆学科论文所使用的参考文献作了统计，探讨了参考文献在构建图书馆学科论文过程中所起到的作用。

简介：学科服务是顺应新信息环境而产生的一种更深层次的服务方式，开展学科服务有助于促进图书馆发展，加快学科建设发展步伐。但由于学科服务人力资源紧缺、学科馆藏资源质量不高、对学科服务宣传力度不够等原因，一些图书馆的学科服务往往陷入困境。为此，党校图书馆应从加大学科服务人力资源建设、加强学科馆藏资源建设、加大学科服务营销力度、争取学校领导关注重视等方式，找到符合党校特色、适合本馆实际情况的学科服务发展之路。

简介：根据国家科学数字图书馆(CSDL)分布式学科信息门户及其学科信息导航系统建设的总体要求，描述了学科信息导航系统中资源选择、资源搜寻策略、无数据、知识组织体系、维护使用管理机制等的设计规范及其开放描述要求。

简介：党中央、国务院提出将“以人为本”作为当前政府的工作思路和主要任务之一。作为直接为读者服务的图书馆，更要牢固树立“以人为本”的读者服务新理念，更要贯彻“以人为本”的重要原则，把“人文精神”体现在图书馆实际工作的指导思想、基本思路和工作方法之中。本文阐述了坚持“以人为本”的服务理念，是图书馆工作的出发点和归宿点，并提出了坚持“以人为本”，更好地为读者服务的几项措施。

简介：图书馆作为社会教育服务窗口，对少儿读者实施社会教育义务，少儿读者们合理选择图书，通过阅读认识世界、发展思维、增加社会阅历、知识水平，鉴别能力和免疫能力的提高，为了更好的完善少儿读者的读书需求，图书馆必须深化服务质量，必须为少年儿童提供良好的阅读环境和丰富的文献资源，从而提高小读者的阅读水平和获取知识的能力。

简介：以药学学科为例,通过WebofScience平台对该学科发文进行统计分析,再利用Citespace软件进行知识挖掘、构建知识图谱,深度揭示学科内科研机构的科研水平。详细阐述优化构建国际学科知识库联盟的具体策略,提供更具学术性与针对性的学科服务。

简介：分析高校图书馆科技查新与学科服务工作存在的问题,阐述高校图书馆科技查新与学科服务工作的相通性,提出通过科技查新与学科服务工作的相互渗透与补充,实行查新员与学科馆员兼任制度,以提高科技查新工作质量和学科服务水平。

简介：运用SWOT分析法,分析高校图书馆学科化服务的内部优势和劣势、外部机会和威胁,在此基础上构建学科化服务模式框架,并以武汉纺织大学图书馆为例,探讨学科化服务模式的具体应用.

简介：本文选取4所中医药高校图书馆作为调研对象，对其提供的学科领域服务进行调研，分析存在的问题，提出相关建议。

简介：在科技引领发展的时代大潮下,古籍数字化得以发展壮大,并不断取得新的辉煌,而且形成了一种新型的古籍存储和传播方式,即古籍数字化模式,这一模式将对传统文史研究以及相关学科发展产生一系列影射效应。本文将围绕信息载体和技术手段变革呈现的文化现象、古籍数字化模式引发的多维思考、古籍数字化模式下的传统文史研究和古籍数字化模式对相关学科的影射四个问题展开论述。

简介：高校图书馆信息素养教育必须以用户为中心,结合全媒体的传播特征,基于用户研究、教学人员、教育方式、教育互动平台和宣传方式五个元素,构建个性化、多元化、便捷性、协作化、交互性的大学生信息素养全媒体教育模式。