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  • 简介:对美国伊利诺伊州学术研究图书馆联盟---CARLl进行了调查研究,从联盟由来、战略计划、价值目标、如何成为会员、成员的利益、经费来源及管理机构7个方面着手,并从6个方面提出对我国的启示,如政府的重视和财政的支持、设独立机构管理CARLI的各项事务、书目数据分散集中式统一管理、读者网上直接借阅、设独立的速递系统、成员馆培训有计划地进行等。

  • 标签: 美国伊利诺伊州 图书馆联盟 CARLl 学术与研究图书馆
  • 简介:以20世纪90年代中期为界,首先对在此之前文献信息学的理论建设进行简单回顾,结合文献信息学理论的大背景探讨该时期理论建设的局限性。同时针对20世纪90年代中期以后文献信息学的主要观点作了深入和质疑,结合该时期图书馆学研究的主要方向,认为文献信息学应该随着学科的发展不断注入新的内容,不能囿于名称而裹足不前。

  • 标签: 文献信息 文献信息学
  • 简介:文章阐述了总共七次“全国国民阅读调查”了我国当前全民阅读进展现状,并结合未来发展趋势,展措施和途径。的情况,并以最近两次调查数据为主要对象,总结分析对有效引导推广“全民阅读”提出了具体的可持续发

  • 标签: 全民阅读 阅读活动
  • 简介:公共图书馆是专门从事文献、信息的搜集、整理、保管和服务的文化机构。是科学技术交流和信息传递的重要渠道和不可缺少的环节,是文献信息服务中心,是精神文明建设的窗口。公共图书馆从诞生的昨天到今天,长期以来一直以自己特有的方式和手段,为人类社会的发展提供知识、文献、信息等服务,既促进了物质文明建设,又促进了精神文明建设,更体现出了公共图书馆的社会价值。尤其是进入九十年代后,我国在邓小平建设有中国

  • 标签: 公共图书馆 图书馆经费 精神文明建设 邓小平 文献信息服务中心 九十年代
  • 简介:摘要本文从年代、作者、机构、关键词等多个角度对信息获取公平研究论文进行了计量分析,得出了该研究领域的代表人物、作者合作网络、高产机构、研究热点、高被引文献相关信息,最后提出信息公平是个深层次的社会问题,中国的每个角落都要洒满公平正义的阳光。表4,图4,参考文献19。

  • 标签: 信息获取 信息公平 信息平等
  • 简介:调查表,在各项社会工作调查、热点问题调查以及工业、商业、服务业等领域得到了广泛的应用,对解决所需调查的问题倾向起到了很好的作用。目前,在图书馆界用调查表进行读者调查还不多见,通过我们的研究、探索,现将读者调查表的设计应用的体会总结出来,同行交流,肯望提出宝贵意见。一、读者调查的科学性读者调查的科学性,就是根据调查的问题收集充分的信息资料,然后从所调查

  • 标签: 读者调查 设计与应用 图书馆界 调查表格 进行调查 调查方法
  • 简介:为了完善丰富OPAC的检索功能,充分揭示用户对馆藏资源的利用和需求,需要对用户检索行为的数据进行收集、利用、挖掘和整理,对数据中隐含的关联规则进行知识分析,在此基础上构建用户检索行为相关关键词的动态数据库表,通过累计相关关键词的被搜索频率,利用ASP技术和SYBASE数据库设计和实现了OPAC相关搜索功能。

  • 标签: OPAC 相关搜索 相关关键词 检索建议
  • 简介:本文通过对加强民族地方文献的揭示报道,对民族地方文献的管理利用和对参考咨询员的综合素质的提高的分析,指出如何提高民族地方文献的利用率。

  • 标签: 民族地方文献 利用率
  • 简介:文章对社区、社区服务、社区图书馆含义分别进行界定,在概览国内外社区图书馆建设服务现状的基础上进行综合分析评价,提出促进我国社区图书馆可持续发展的对策模式。

  • 标签: 社区 社区图书馆 信息服务
  • 简介:结合软件试用,简要介绍WebFeatExpress跨库检索系统的功能和特点,重点对部分系统功能进行了经验分析,并结合当前电子资源高度整合的实际,提出选择和应用跨库检索系统参考。

  • 标签: 跨库检索 资源整合 WebFeat
  • 简介:论述了高校图书馆在知识创新体系中的地位和作用,并指出面对知识创新,高校图书馆应采取的对策。

  • 标签: 高等学校 图书馆 知识创新
  • 简介:全国文化信息资源共享工程实施五年来,为基层群众带去了大量优秀文化精品。但是我国农村的文化建设仍存在许多问题,如何利用共享工程实施的优势来加强农村文化建设,是我们共享工程工作人员应该思考的重要问题。

  • 标签: 共享工程 农村 文化建设
  • 简介:本文论述了民族文献和地方文献工作的作用及其重要性,如何在新时期社会发展中开展民族文献和地方文献的搜集、整理和利用,采用现代化的手段实现文献资源的数字化发展,使之为地区经济建设提供详实可靠的信息资料,进而发掘地方资源,发挥地方经济优势,推动民族地区经济建设。

  • 标签: 少数民族文献 地方文献 文献开发 资源共享 数字化