简介：结婚21年后，我发现了一个垒新的方法．可以使爱的火花常燃不熄。

简介：不久前在清华演讲，讲大学生就业问题。一个显然是女生的研究生站起来向我提问：现在研究生也不好找工作，对于女性研究生来说，可能就更有困难，许多单位在雇用员工时往往有歧视女性的现象。她问我：对于女硕士、女博士们找工作，有什么好的建议?

简介：18世纪席卷欧洲的启蒙运动是一场适应资产阶级政治要求的思想解放运动,它荡涤了旧世界,使整个18世纪成为"理性的时代"和"批判的时代",确立了西方现代化社会的基本原则.18世纪的法国是启蒙运动的中心.法国的启蒙运动以其彻底的反封建性质对欧洲、美洲以及对以后的亚洲都产生了深刻的影响.本文拟就法国成为启蒙运动中心的原因略做探讨.

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简介：近两年来,法国国民教育部根据国民议会1989年7月10日通过的“初等教育方向指导法”,在33个省进行了分化教学改革实验,并决定从1992年开始在法国全面推行。这次改革旨在改变传统的班级授课制度,建立一种新的教学组织结构,以便有效地实施个别化教育,使儿童的身心得到充分自由的发展,以求全面提高初等教育的质量。

简介：现在的美国中学生比以前的中学生要学习更多的课程。在1981～82年间平均负担是7门课,而在1972—73年间每个学生的平均负担是6门课。不过,现在的学生在每一门功课上花的时间减少了。在1981—82年间,美国的中学生有更多的课程可以选择。在众多的课程中,学生选得最多的是英语语言艺术,达1770万人;选社会科学的,达1500万;选健康教

简介：本文就当前美国中小学校教科书管理制度中的教科书选用问题,做了详细的考察,揭示了美国教科书选用的复杂性,对我国基础教育课程改革有一定借鉴作用.

简介：在我国只要一提到“外语”两字,人们便立刻想到英语。这是因为英语极有代表性和实用性。当前,中国正快速与世界接轨,尤其在加入WTO后,对我国各行各业人士的英语水

简介：法国女性主义在西方女性主义的后现代理论转向过程中做出了突出贡献。文章分析了法国后现代女性主义的思想渊源即拉康的精神分析学、法国的后现代社会理论和德布娃的存在主义的女性主义，并认为探寻其思想渊源可以帮助我们更全面地理解法国后现代女性主义。

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简介：马布里是十八世纪法国著名启蒙思想家和杰出的空想共产主义者,他的思想和著作对法国大革命的各个不同阶段和不同阶层代表人物产生过重要影响.本文着重从三个方面研究了他的思想内容、历史地位和作用.即马布里的社会政治观与哲学思想;马布里与卢梭的关系;马布里与法国大革命的关系.研究表明:马布里思想有许多方面与卢梭思想有相似之处,也有不同的地方.有些比卢梭温和,但也有些比卢梭走得更远.称马布里是"法国大革命之父",并非言过其实.

简介："五月风暴"是戴高乐执政以来潜在危机的总爆发,其规模之大,来势之猛,发展之快,斗争之激烈,学生运动和工人运动联合之紧密,为法国历史上所罕见,对法国产生了重大影响.风暴虽然很快刮过,但给法国政治和经济都带来了较大冲击,在客观上也促进了法国加快改革的步伐,缓和了各种矛盾.

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简介：<正>一九九五年二月十九日至三月五日,云南农大受泰国新农民协会(简称FFT)的邀请,由一位副书记组团到泰国访问。这次访问主要是围绕FFT组织的活动展开,代表团参加了泰国FFT的年会,访问了清莱、清迈、朗磅、普瑞、垦彭吉、匹切特、来肯司旺、省布瑞、丘布瑞(上述各称系音译)等九所农校和民间艺术手工艺品培训中心,对泰国FFT组织的活动情

简介：英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一。他们在发挥这一现代教育制度长处和优势的同时，也采取相应的措施弥补其在个别教育方面的不足。为此，英国中小学的教学组织始终保持着课程教学和个别辅导两个系统。课程教学系统以教研组（按学科划分组成）为纽带，由任课教师组成，其主要职责是面向全班学生系统授课：个别辅导系统以年级组（按年级划分组成）为纽带，由辅导教师组成，其主要职责是对本年级儿童进行个别辅导。这种双轨并行的教学组织形式既发扬了班组授课制系统讲授、成批培养、大规模提高教学质量的优势，又克服了其在因材施教上的不足，充分照顾到了每个儿童的个体需要和个性发展。

简介：郁达夫的《沉沦》和张贤亮的《男人的一半是女人》是我国现当代的涉性小说，由于选材的同一性带来了许多相似的之处，但它们毕竟产生于不同的时代和不同作者的笔下，因而显示出不同的审美风格，本文试着从多个角度来比较分析两篇作品。

简介：Sheisthepersonificationofnaturalbeauty.Shehasararecharmandinnerbeautythatradiateswhenshesmiles.

简介：探讨了法国资产阶级大革命至一战前近一百年的教育现代化的进程,并着重从教育法制和课程变革两个方面,分析在此进程中其教育现代化有着明显的反复性和激进性的特征.

简介：美国的中学教师工作量是大的,一个中学教师每天要上5至6节课,并且上的课有好几个头。仅以数学教师为例,他一天要上代数、几何、三角、计算机等课。校长还要来

简介：科学创造必须具备必要的科学知识、科学研究的基本功以及科学鉴别力,而中国教育在培养学生创新能力和创新精神方面极差。这个巨大缺陷,原因就在于研究性的教育几乎是空白。学生的考试负担与作业负担极重,—切都是为了分数,错误地以