简介:本文通过分析、研究史料,对汉时期的乌孙族的原住地以及西迁后的居住地疆域进行了考证、探析.
简介:联合国世界文化遗产乌鲁岩国家公园面积1325公顷。这里具有旱地生态环境特征,是澳洲土著居民世代居住的地方。在公园里有一块周长为9.4千米的巨大圆形红色沙岩,高出周围土地384米。巨岩以西32千米处,就是由36个险崖构成的奥加山脉。
简介:
简介:彝族乌撒政权从麦遮俄索建立纪俄勾地方政权到1664年吴三桂平定乌撒,经历了独立的方国政权、羁縻时期的乌撒部政权以及被中央王朝正式册封的土司制政权等。乌撒部实行君、臣、师、匠为一体的政权结构,创造了独特的政权和社会组织形式,如宗法、则溪、毕摩、婚姻、勾则防范等诸种制度和职业社区制度等,影响较为深远。
简介:同许多鸡类、雁类、鹤类等把巢建造在地面上一样,有许多小型的鸟也把巢建在地面上,如柳茑、百灵、云雀等,不过它们的巢要精致得多。它们的巢大多呈浅杯状.杯壁由苔藓、草茎、松针等编成,紧凑而整齐。里面垫有禾草、兽毛等柔软的保暖材料,这些巢都隐蔽在草丛或灌木的地面上。
简介:1993年尹湾汉墓出土汉简《神乌傅》。这是一篇民间故事俗赋,作者借助神乌的故事表达对强权的憎恶和对爱情的追求。该赋的出土引发了学术界的关注,对于研究汉代文学和文献学都有重大的参考价值。
简介:乌热尔图是用汉语写作的鄂温克少数民族作家,他在小说中大量使用来自鄂温克语的汉语音译借词;另外,小说中独特的比喻、对话、独白等,处处显示鄂温克民族独特的思维习惯、修辞方式和审美特性。从语言地理的视角审视乌热尔图的小说可以发现,由于这一特殊的语言方式,乌热尔图的小说一方面为汉语文学增添了异域情调和异质因素,同时,这些别具地域性和民族性的语言,彰显了鄂温克民族独特的生活方式和文化价值,有利于人们通过小说阅读去了解这一充满神秘色彩的少数民族。
简介:范仲淹与梅尧臣的《灵乌赋》,是两篇和题、和意的唱和赋。景祐三年(1036年),范仲淹被贬,梅尧臣作《灵乌赋》以寄,深表同情且为其鸣不平,并在赋中强烈地讽刺了朝中明哲保身的官员,更指出了朝政的弊端与荒谬。后范仲淹作同题之赋以"和",表达了"宁鸣而死,不默而生"的坚定态度,为民请命、尽忠于国的决心至死不移。《灵乌赋》是文学史上唱和赋的代表作之一,研究它对认识唱和赋的成因、特点以及艺术成就颇有裨益。
简介:【热点综述】乌梁素海最初形成于19世纪中叶,是由黄河改道而形成的河迹湖,原是我国八大淡水湖之一,原水域面积达1200平方千米,是内蒙古自治区第二大渔场。但近年来,由于水质恶化,泥沙淤积,植被退化,动物栖息地丧失,致使湖内许多浮游物逐年减少。虽然经过几次综合治理,注入乌梁素海的的污水水量有所控制,但是,整体的状况依然很不乐观,许多生态环境问题依然存在。目前,
简介:北宋文学家苏伦为他的朋友苏轼所绘的《百鸟归巢图》配了一首诗,全诗如下:
简介:莫比乌斯环与674号公路有什么联系呢?是不是感觉风马牛不相及呢?呵呵,是两本书把它们联系在了一起。在一个偶然的机会,我看到了姜伯驹老师主编的《七彩数学》丛书,其中有一分册里面有一篇姜伯驹老师写的文章——《莫比乌斯梯的故事》,感觉很有意思。我的数学老师曾说过,姜伯驹先生是中国科学院院士,著名的数学家。
简介:孩子是父母的宝贝,孩子的宝贝又是什么呢?父母把孩子当宝贝,付出的是辛劳;孩子对待自己的宝贝,付出的是什么呢?
简介:摘要:数学作为一门专业性较强的学科,传统的教学模式会让学生觉得数学知识学起来较为枯燥乏味,且一些抽象性的知识会让学生的理解难度提升,进而影响到学生学习数学的兴趣。但随着新课改的不断深入,数学教学模式与教学内容也发生了翻天覆地的变化,一些数学游戏的出现,极大的吸引了学生对数学知识的探究欲望,从而为数学教学质量与效率的提升奠定了坚实基础。基于此,本文就将对小学数学中的“莫比乌斯环”进行详细分析,以供相关教师参考。
简介:穿行于教育工作中,校长当悉心观察,观照自我。以教师为镜,可以品管理得失;以学生为镜,可以观学校圆缺,唯其如此,才会成为师生和家长期待的校长。
乌孙居住地探析
乌鲁岩国家公园
乌买尔·达吾提教授
彝族乌撒政权的制度结构特征
封面人物乌玛·瑟曼
与鼠为邻的白顸乌
《乌塔》文本细读及教学策略
汉赋的新发现:《神乌傅》
乌热尔图小说的语言地理
范仲淹、梅尧臣《灵乌赋》研究
谢尔甫丁·乌买尔教授
阿布来提·乌买尔教授
聚焦乌梁素海湿地环境恶化
学习迁移理论指导下的鞋靴设计人才培养研究
“百乌归巢图”中的数字谜
莫比乌斯环与674号公路
宝贝疙瘩的故事——“乌咔咔“来啦!
小学数学中的"莫比乌斯环"
晚乌:珍藏在孩子生命中的隐者
《 神奇的莫比乌斯带》教学设计