简介：每天走在街头，看着那鳞次栉比的高楼大厦；伫立江边，遥望着横跨江岸的巍巍大桥，不禁心生感慨：这是多么令人叹为观止的建筑，这是多么结实耐用的结构!

简介：你在我身上谱写一曲白纸黑字的传奇我虽不懂其中的含义却感受到你交织的舞步与热情的呼吸亲爱的我正是为此刻准备一片片洁白的羽毛就让我们在这里你的血液与我融为一体

简介：一天，盘硅禅师差遣他的弟子，说：“你去镇里，帮我买一刀最好的纸。”弟子到了小镇的纸店，比价格、比质量，反复比较、权衡，购回一刀纸。

简介：瓜瓜一边狼吞虎咽地吃着包子，一边嘟囔：“真好吃，真好吃啊。”6灵灵：瓜瓜，为什么每次我看到你，你都在吃东西呀？

简介：

简介：纸雕艺术源于中国汉朝纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。18世纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启了纸雕艺术的大门，他们利用简单的工具及不同的纸张，创作出许多主题式的纸雕作品。放在镜框里远远地看，一般人都会误认为是术刻或是牙雕，挂在墙上，有一种古典和时尚相结合的美感，另外，制作纸雕的过程本身也充满了情趣。

简介：生机勃勃的盆栽，活灵活现的小鸟，各不相同的树叶……请你睁大眼睛，仔细观察。是的!它们竟然都是用纸做的。有这样逼真的纸质艺术品装饰房间，你的房间一定一年四季都春意盎然的。

简介：科学家的研究终于有了突破性进展,他们成功地将一具远古死尸复活了!瑞奇博士兴奋地和助手们一一拥抱,而那具死尸如今正睁着眼睛,好奇地看着他们。杰克逊小姐礼貌地问他:"请

简介：星期天,明明和军军兄弟俩在他们的小卧室里剪纸玩。瞧,明明剪的纸桥多漂亮!站在旁边的军军拿起剪刀,在纸桥上剪了一刀,并把剪成的各部分拼成了一个圆。明明看后,朝军军竖起了六拇指,直夸:“不简单!不简单!”

简介：提心吊胆地说真话那阵，说了那么多。毋庸提心吊胆便可倾吐真话这阵，却什么也懒得说。

简介：你想看纯天然的墨水纸吗？你想欣赏纯。天然的美妙“国画”吗？如果你想，请到9小组的“展示台”来看看吧!

简介：童年似一朵花，散发着扑鼻的香味，但最吸引我的还是那书的清香。我这个人啊，没什么特殊爱好，就是喜欢书，一看见书，我就像饥饿的人遇到丰盛可口的饭菜一样不顾一切地“狼吞虎咽”。这不，就引发了“吃纸”事件。

简介：

简介：材料工具外径5cm内径4.3cm,长度分别为40cm与10cm的钢管各一根。

简介：提起中国跳水运动．总可以用“清水出芙蓉．天然去雕饰”；“江山代有才人出．各领风骚数百年”这两句诗来总结形容。

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简介：摘要：基于新课程教学理念的推进，在幼儿园艺术活动的开展中，要注重融入多样化的内容，并以丰富多样的形式，激发幼儿参与其中的积极主动性，引导幼儿对知识内容进行感知。趣味纸艺在幼儿教育教学中的应用，能够极大的激发幼儿参与其中的主观能动性，感知活动的乐趣，并促进幼儿综合素养的提升。本文重点阐述趣味纸艺在幼儿艺术活动中的融入措施，以此促进幼儿综合素养的提升。

简介：摘要：趣味纸艺已在幼儿园教学中有着广泛的应用，涉及剪纸、折纸等各个领域，有利于补充教学素材。在幼儿教学阶段，趣味纸意活动对教师提出了新的要求，广大教师要处处留心观察，根据幼儿的年龄特点与学习需求创新课堂，带领幼儿从纸艺学习中加强实践能力、动手操作能力、审美能力等综合能力。本文针对趣味纸艺为幼儿园艺术活动锦上添花教学展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：课堂提问是在教学过程中，为实现教学目标，对课堂教学内容设置问题并向学生提问的一种教学方式。有效的课堂提问有助于学生积极思考，也是信息输出与反馈的桥梁及沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。然而，目前课堂提问普遍存在“空泛问”“回声问”“套路问”和“机械问”等误区，这将直接影响课堂教学的效果，影响学生数学思维品质的形成。本文结合笔者的教学经验与思考,针对这四大误区提出改进对策，与同仁交流。