简介：课堂教学的内容是与课堂教学的形式相对应的概念,它是指课堂教学过程中全部指向性活动以及每项活动的具体内容、活动的方式方法等。课堂教学的内容美,虽然侧重研究教师,但并不意味着学生的活动与教学的内容无关。课堂教学的内容美,既有教师的讲、演、书、问等,又有学生的听、看、读、练。学生的学习活动方式、内容与教师的教授方式、内容一起构成了课堂教学的内容。课堂教学的内容美主要包括:

简介：摘要本文从中职语文教学的现实出发，结合新大纲的要求，探讨了对语文课堂教学内容进行拓展的必要性以及拓展教学内容的具体方法，最终实现有效教学，达到提高学生语文应用能力、形成综合职业能力的目的。

简介：作业是小学语文教学的一个重要环节，是巩固课堂教学，提高教学效率的一个重要途径。但在现实教学中，学生的、作业多机械重复，少创造活动；多抄抄写写，少思维训练；应试训练色彩浓厚，学生厌烦，教师头痛。如何利用语文作业强化课堂教学内容。提升学生语文能力，是每个语文教师的愿望与追求。

简介：

简介：课堂教学有效性的提升，首先在于要科学准确地把握教材，并依据国家课程标准、依据本校学生知识能力的实际与认知发展顺序、依据学科知识本身的内在逻辑序列，优化教学内容，即对教材内容进行科学选择、组织和再加工。同时，学校要构建、完善管理保障措施，稳步长效推进教学内容最优化，使教师获得价值实现和专业发展，学生得到和谐发展，学校实现办学目标。

简介：

简介：摘要：随着教育改革在校园的深入发展，众多教育工作者开始意识到对学生进行全面教育的重要性，对学生进行全面教育也就是让学生德、智、体、美、劳各方面都得到均衡的发展，而初中美术课堂就是美育的重要组成部分，所以美术教师要不断的丰富教学内容，这样才能提升初中美术课堂的教学质量。本文从不同的角度分别提出了美术课堂教学内容的实践化应用探索的不同策略，以此来促进初中美术的进一步发展。

简介：摘要小学美术作为我国基础教育的重要学科，是培养学生美育，培养学生美术知识、美术意识、陶冶学生情操的重要科目。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对小学美术教学课堂提出了更高的要求，其中对于美术教学内容而言，要求相关教学工作者要结合实际情况进行实际教学内容的自主开发和应用，从而使得美术教学更具有操作性，也能够将美术教学融入到学生的生活当中，提高教学质量。所以本篇文章主要针对小学美术课堂教学内容的自主开发进行相应的探究，通过利用自主开发的教学内容促进小学美术课堂的有效开展。

简介：

简介：如何有效利用学生搜集的资料，优化课堂教学内容1.定好角度，有针对性；2.精挑细选，满足需要；3.信息处理，化繁为简；4.妥善处理，有始有终

简介：高三历史复习课在很多人看来,显得枯燥无味,沉闷乏力,只是大量年代、事件、人物事迹的单调堆积.教师教得辛苦,学生学得被动,效率低下,考试分数不理想,很多学生只是为了高考,勉强应付.如何改变这一局面呢?笔者认为,除了贯彻教学的启发性原则、精心设计练习而外,更重要的是要把"枯燥"的教学内容加以精心组织.

简介：2006年开始使用新教材，至今已过去了8个年头，新教材的体系已逐渐为一线教师所接受．然而化学教材中某些知识点的安排仍不够科学和紧凑，在实际教学中应作适当调整，既节省了课时，又有利于学生认知水平的发展．

简介：摘要：音乐教育是实现学生素质教育的重要课程,对提高学生情感表达和审美能力具有积极作用。学龄前幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分,在学龄前幼儿教育中融入音乐课程教学,是激发和培养幼儿想象力和创造力的有效方式,本文就如何提高幼儿音乐教学水平和质量进行探讨。

简介：在现实的课堂教学工作中,教学内容的增加与各门课程授课时数减少的矛盾日益突出.由于受既定课堂教学时数的限制,充实与扩展课堂教学内容成为一道新的难题.充分发挥多媒体教学手段的优势,是缓解以上矛盾、达到以上目的的一种比较有效的措施将多媒体教学手段所具有的形象直观、通俗易懂等优势运用于课堂教学,对于圆满完成教学任务,充实与扩展课堂教学内容,能够收到非常明显的实效.

简介：在社会主义学院主体班次的课程设置上，民主党派史是一门非常重要的课程，几乎在所有的班次安排上，这门课都是必上的。尤其是民主党派的各种班次，象民主党派领导干部研究班、民主党派骨干培训班、民主党派后备干部培训班等，在这种班次的教学中，民主党派史是一门重头课程。开设这门课的目的就是要通过学习民主党派的历史，了解民主党派在中国革命史中的地位；了解民主党派与中共的关系；

简介：许多教师认为语文课堂就是“教学大纲＋语文教材”。教语文就是教语文教材．而具体表现为一篇篇的语文课文，所以语文教科书也就成了语文教学内容的代名词。这一传统观念。不仅使广大语文教师习惯于按部就班地教学．也使得语文课程内容的开发缺乏充足的动力。

简介：摘要：课堂教学内容的确定或者说“教什么”，是提高语文教学有效性的关键。本文总结了当下语文课堂教学中存在的几大典型问题，并通过“拓宽三种教学内涵”“提倡三种学习方式”“优化三种教学策略”等途径，结合近几年的教学案例，对如何确定教学内容谈点浅陋的看法。

简介：在初中语文教学课堂中目前较为普遍采用的教学方式更加贴近于生活。这种教学方式有利于帮助学生培养观察生活，从日常的生活中提取素材进行课业学习，在不断地巩固与重复之中实现良好的教学效果，也方便教师在参与学生的生活中为学生答疑解惑。本文主要从学生的心理特征出发，以实现较好的教学目标来探讨分析生活化的教学方式在语文教学活动中所具有的独特地位，根据研究结果提出具有可操作性的方法。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的深入，要想提高教学质量和效率，除了方法创新、内容丰富外，教师还需要考虑将美育、德育等融入到教学实践当中，以保障学生可以全面发展。具体到美育背景下，学习数学对于学生而言，可以促使其数学思维，以及良好学习习惯得到培养。但是传统的教学模式从一定程度上忽略了学生的主体地位，且并没有有效融入美育教育的内容，继而也就无法达到美育教育预期的目标。本文主要阐述和分析在美育背景下丰富小学数学课堂教学内容的几个具体途径，从而进一步培养学生的创新能力，让学生感受到学习数学的快乐。