简介：【摘要】：提升初中数学教学课堂效率，不仅能够提升学生的数学综合能力，还能提高教师的教学质量。所以，教师应该不断改进、创新教学模式，找到适合学生的教学方法，丰富课堂内容吸引学生注意力，以学生中心，鼓励学生独立思考、自由表达想法、提出疑惑，以此培养学生思维逻辑能力和解决问题的能力。本文针对提升初中数学教学课堂效率提出解决的办法。

简介：摘要：汉字是中华文化的基石，所以从小培养学生学习汉字文化，规范书写汉字十分重要。而且对于小学阶段的语文教学来说，汉字书写教育占有很大比重，我们常见“说好普通话，写好规范字”这句话是很多小学的校园标语。 而且汉字书写还是所有学科教育的基础，因此，充分发掘书写教育有效进行的办法，让学生在写字练习中感受文字魅力，在书写中收获快乐是至关重要的。本文就简要分析小学语文汉字书写教育教学的办法进行简述。

简介：摘要：随着新课程标准的深入推进，构建高效小学数学课堂变得越来越迫切。小学阶段是培养学生数学思维、激发数学学习兴趣的奠基时期，对以后的数学学习与生活运用有着重要作用。因此教师应当加强引导，积极营造一种和谐民主的课堂氛围，在良好的氛围中，增加学生之间、师生之间的良性互动，在此过程中培养学生的自主学习能力和团队协作能力，并以此来构建高效小学数学课堂，促进学生的全面发展。

简介：摘要：近年来的初中语文教学要彻底转变传统教学模式的束缚，积极适应新课改下的要求，教师在开展教学的过程中，要通过高效课堂的创建，来提高学生的学习主动性，加快学生的语文核心素养形成，提高学生的语文学习能力。但是，现阶段的初中语文课程教学中，高效课堂创建时依旧面临着诸多的困境，在未来的发展中需要着力解决这些问题。

简介：摘要：为了提高体育课的教学质量，使体育更具有吸引力，让学生在一个轻松、自由、快乐的教学氛围中学习体育知识和运动技能，体育教师在遵循教学原则时，必须改变单一陈旧教学方法，采用丰富多彩的教学方式和新颖的教学手段吸引学生的兴趣，使学生积极主动参与到体育教学活动中来。教师应鼓励全体学生参与体育活动，健强体魄，以促进学生身心的全面发展。

简介：摘要：在小学阶段的学习过程中，语文学科是三大主科之一，同时也是最基础的学科，语文学科的学习不仅有利于培养学生的语文学科素养，也能过培养其理解和分析能力，语文阅读在语文学科的学习中发挥着至关重要的作用。对此，教师在授课的过程中要要采取有效的手段，促进小学语文阅读能力的提升。本文将对做好小学语文阅读的训练的有效办法进行分析。

简介：摘要：创建一个有效的课堂意味着教师使用基于有效课堂的教学方法来寻找合适的教学方法，以在有限的教学时间内有效地完成教学任务。在教学目标上，学生的学习和教师培训的有效性取得了良好的效果。

简介：

简介：摘要：受到教育事业快速进步的影响，广大教师改变了自身的教育理念，在实际教学中教师们开始对新型教学模式的应用有了高度重视。因为对于传统化教学模式的应用而开展的教学活动，不仅对学生无法做到参与积极性的有效调动，而且对教学质量有着严重影响。为了将数学课堂进行高效的打造，数学教师立足于教学改革提出的新理念层面开展了对教学内容的有效设计。对此，本文以初中数学科目的课堂教学作为切入点，深入分析了如何打造高效课堂。

简介：【摘要】： 提升初中数学教学课堂效率，不仅能够提升学生的数学综合能力，还能提高教师的教学质量。所以，教师应该不断改进、创新教学模式，找到适合学生的教学方法，丰富课堂内容吸引学生注意力，以学生中心，鼓励学生独立思考、自由表达想法、提出疑惑，以此培养学生思维逻辑能力和解决问题的能力。本文针对提升初中数学教学课堂效率提出解决的办法。

简介：摘要： 现如今，我国是经济迅猛发展的新时期， 企业管理制度是企业员工在生产经营活动中要共同遵守的规定和准则，它涵盖企业的财务、人事和公司战略方针执行情况等多方面内容，在企业内适当开展政工工作能够使企业转换战略目标，高效快速更新企业管理观念。文章就企业政工工作与企业管理如何共同发展进行分析，希望对同行工作人员提供借鉴。

简介：摘要：随着国家经济的快速发展和进步，各企业激烈竞争，企业要想在未来竞争中立于不败之地，必须紧跟时代发展需求。企业要想实现可持续发展，需要深入探讨企业政工管理创新的重大意义，深刻认识政工管理创新能够驱动企业的蓬勃发展，能够促进企业员工的全面发展，能够推动企业政工管理的整体发展，政工管理创新是企业发展的不竭动力源泉；需要清醒地认识到企业政工管理创新面临对政工管理重视不足、政工管理专业人才奇缺及政工管理创新性缺失等现实困境；需要着眼于将政工管理放在突出位置，全方位地提高政工管理人员的专业素质，激发政工管理人员的创新性，多维度协同推进政工管理创新，为企业的可持续发展夯实根基。

简介：摘 要：在数字化技术的广泛应用之下，档案数字化已经成为目前主流的档案管理方式，虽然说，我国在数字化方面的发展已经突飞猛进，但是在信息技术以及互联网技术的强大冲击力下，档案数字化管理目前仍面临着明显的质量以及安全控制风险，如果不能够及时对这一问题处理解决，那么将会严重影响到档案数字化管理效率。所以本文将具体就政府部门如何结合档案数字化的质量控制和安全保密控制这两个角度来展开相应的探析。

简介：摘要：小学生的健康成长和生命安全关系到素质教育的正常开展，关系到千家万户的幸福和社会的和谐稳定。小学安全教育是一个永恒的话题，引起了社会各界的高度关注。受多种因素影响，小学安全教育形势依然严峻。小学生事故和非正常死亡事件的频繁发生，使我们不得不重新审视和反思当前的安全教育。

简介：摘要：目前，随着心市场经济环境的形成， 企业经济改革逐步向前推进 ，提出了一系列新的改革理念、改革策略，并取得了相应的成就。但是在实际改革工作过程中，存在一些无法避免的矛盾冲突， 需要企业政治工作者不断加强自己的思想政治建设，消除矛盾，促进企业有效改革。本文重点分析了当前企业政工人员思想建设的重要性和面临的困难，并提出相应的策略，以促进企业政工人员的思想建设。

简介：摘 要：

简介：摘要：班级的安全管理工作一直是初中管理中的重点工作，无论何时何地，安全始终是最核心的问题，有了安全才能够保证一切，促进班级安全管理才能够为学生提供更好的环境去进行学习，因此，班级安全管理工作十分重要。本文首先针对初中班级安全问题进行分析，然后提出初中班级安全管理措施，包括加强安全教育工作、注重与学生的沟通以及建立“心”管理机制。旨在能够运用爱心去进行班级安全管理，从而筑牢安全“心”防线，促进初中班级安全管理质量的提升。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，互联网在日常工作以及生活当中也得到了广泛的应用。笔者首先介绍了档案信息化的基本特征，其次详细阐述了档案信息化安全建设的内涵以及建设目标，最后提出了“互联网+”背景下档案信息安全建设的几种有效措施。

简介：　【摘要】在小学教育工作当中，通过小学管理能够有效加强小学德育教育和安全管理工作，有效提高小学的办学水平。本文就以小学管理中的德育教育和安全管理为切入点探究小学管理中存在的问题，以提出相应的管理措施。  　　【关键词】小学  德育教育  安全管理  问题  策略  　　随着我国社会体制的不断改革，人们逐步意识到小学教育的重要性，且逐步加强了小学教育管理工作。由于传统的教育观念根深蒂固，导致小学管理教育工作始终呈现僵硬，教条化，缺乏创新，难以适应当前的小学教育发展要求。因而在当前的小学教育工作当中，则需要教育工作者能够有效加强对小学管理工作的认识，且能够不断创新其教学模式，有效加强小学德育教育和安全管理工作，为学生营造一个安全稳定的生活环境。  　　一、小学管理中德育教育和安全管理现状  　　随着社会体制的不断完善，人们逐步意识到小学管理工作能够有效加强小学德育教育工作，且能够在一定程度上加强小学安全管理，有效提高小学学校的办学水平。而在小学教育管理工作当中，受到多方面客观因素的影响，进而导致小学管理工作始终难以高效开展，难以保障小学德育教育和安全管理工作的质量，进而使得学生的在校生活缺乏相应的保障。在小学教育工作当中，其部分教师和家长认为小学管理的重点就是加强基础知识点的教学，以为学生日后的学习打下坚实的基础。正是因为这种错误的教育观念，导致小学管理工作难以高效开展，同时在一定程度上增加了小学管理的难度。实际上，在小学管理工作当中则要求教师能够结合时代发展特性，以不断优化小学管理的模式，不断丰富小学管理的形式，通过科学灵活的民主管理，有效加强小学管理工作。  　　二、加强小学德育教育和安全管理的措施  　　（一）加强校风建设  　　为了有效提升小学管理工作的质量，且能够为学生的学习营造一个积极向上，健康，稳定的学习环境。在小学管理工作当中，则要求教师能够有效加强其安全意識，且能够通过相应的教学，有效加强学生的安全意识，有效保障学生的人身安全，且能够让学生在健康，快乐的校园环境中成长。因而在小学管理工作开展的过程当中，首先要建立良好的校风，以形成良好的校风，通过潜移默化的影响，加强小学德育工作和安全管理工作开展的效果。在小学管理工作当中则要求其教育工作者能够通过相应的实践活动和基础知识教学，有效培养学生的安全意识，且能够有效引导学生形成谦虚，谨慎，团结，礼让等良好的道德修养，不断提高学生的道德意识，使得学生在其学习的过程当中，能够严于律己，不断规范自身的行为，帮助学生树立正确的人生观和价值观，以有效加强校园安全建设工作。  　　（二）完善管理制度  　　在小学管理工作当中，为了有效加强小学德育和安全管理工作，则需要不断完善小学管理制度。通过相应的制度，不断规范学生和教师的行为。结合管理制度，让教师在教学的过程当中能够时刻规范自身的言谈举止，做好风向标，为学生的学习和生活树立榜样。实际上，在小学这一阶段的教学过程当中，学生的自主意识还未形成，安全意识相对较薄弱，缺乏正确的人生观及道德观。这就对小学教师提出了更高的要求，在教学过程当中能够严格管理学生，帮助学生形成正确的价值体系，且能够不断规范学生的行为。在完善管理制度的过程当中，首先要让学生能够明确其违反规章制度后的严重后果，让学生产生敬畏的心理，在日常生活当中，能够严格按照规章制度来规范自己的行为。在小学管理工作当中，建立一套完善的行为规范制度是加强小学德育教育和安全管理的根本保障，让全体师生都能够充分的认识到哪些行为是好的，哪些行为是严禁出现的，有效加强学生的意识。  　　（三）加强安全预警  　　为了有效提升小学管理教育水平，且能够强化小学安全管理的力度，在实际教学过程当中则要求教师能够本着以人为本的工作理念，不断完善小学管理开展体系，以加强小学德育和安全管理工作。因而在小学管理工作当中，则要求教师能够结合相应的教学内容，有效加强小学德育管理工作，且能建立一套及时有效的小学安全预警系统，以保障小学安全管理工作能够顺利开展。在教学过程中，教师可以利用学生的课余时间来创建相应的实践活动，为学生创造一个具体的活动，让学生能够加强对危险的认识，且能够掌握基本的安全知识和逃生技能，有效提升小学管理工作的质量。同时，在小学管理工作当中，需要突破传统管理模式的束缚，有效加强德育教育，且能够结合以人为本的管理理念，有效加强教师的管理意识，使得小学管理工作能够更加透明，有效加强小学管理工作质量。  　　三、结束语  　　总之，为了有效提升小学管理工作的整体水平，在开展小学管理工作的同时，需要结合时代发展特性不断创新小学管理的模式，有效加强小学德育教育和安全管理工作。此外，在小学管理工作当中，还要求其相应的工作人员能够结合小学管理制度，认真贯彻落实每一项安全管理工作，为学生的学习营造一个安全稳定的环境，有效提高小学教育的质量。 

简介：[摘 要]在线课程组织实施是通过网上教学组织与管理完成的，加强在线课程网上教学组织与管理是搞好在线课程建设的重要方面和组织保证。严格的在线课程组织管理，能够提升课程建设质量，在线课程教学组织管理包括运行管理和质量管理两个重要组成部分。运行管理主要包括在线课程组织领导建构，重点环节把控等方面；质量管理主要包括：在线课程设计、制作实践、网上运行、教学效果评价等方面；运行管理主要确保在线课程制作质量的严密性，质量管理主要促进在线课程建设质量的提升，二者互相促进，缺一不可。