简介：摘要手术室临床实习带教指导教师遴选与岗前培训在带教工作中的运用避免了随意的、经验型的只把学生当作“小帮手”的带教方式，避免了带教效果差的同时，也减少了因“带教”造成的护理安全隐患事件的发生，护理质量和安全得到保障，提高了教学质量。

简介：摘要：目的 院内感染事件，严重影响患者生命健康安全，影响医院床位高效利用，为更好控制医院感染事件的发生，通过对消毒供应室管理现存问题的思考,明确消毒灭菌期间各项原则,再提出相应的医院感染管理整改措施。方法 要采取多种方式加强人员教育，优化消毒供应室管理的措施，合理设计工作区功能布局，不断工作优化流程，加强绩效，坚持循证管理。结果 消毒供应室对供应物品的质量、灭菌效果、储存的环境进行监测和质量管理,按照卫生部《消毒供应中心管理规范》三个强制性卫生行业标准,落实质量指标,从细微入手,持续质量改进,保证医院医疗器械的消毒灭菌质量,其在控制医院感染方面起了重要的作用。 结论 加强消毒供应室在医院感染控制中的关键作用，能有效为提高患者诊疗安全性提供坚强保障。

简介：本文介绍了儿童预防接种后出现的反应及相应处理。

简介：如下图所示的实验装置可以用来验证向心力公式F=mv~2/R。使摆长为R、质量为m的摆球偏离平衡位置升高h后,让其自由摆动。当摆球到达平衡位置O点的瞬间,它受到竖直向上的拉力T和竖直向下的重力mg的作用,设摆球摆到O点时的速率为v,根据牛顿第二定律有

简介：运用DEA数据包络分析方法,依据2009-2012年4年数据的移动平均数,对西藏特色优势产业进行评价选择,并在区分出有效和无效产业基础上,基于构造理想决策单元的思路,进一步对多个有效产业进行再评价和排序,排名前5的相对高效和具有优势的工业行业依次为自来水生产和供应业、饮料制造业、纺织业、医药制造业和有色金属矿采选业,该结果与最新其他研究方法得出的结论很相近。同时,由于移动平均数较截面数据更具平稳性,建模及运算过程科学客观,因而本文结论的可信度应更高。

简介：本文仅考虑简单图,所用术语和记号来自文献(1)。设图G的生成子图M的每个分支都是完全图,则称M是G的理想子图。用b(G)表示图G的具有i个分支的理想子图的个数,则有定:设G是n阶图,多项式h(G,x)=N(G,K)x~K

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简介：请在下表中填上适当字母，使每一横行都成为一个单词。

简介：我们在”观看篮球比赛的时候，会发现球衣的号码一般都是从4号开始的．队员为什么不穿印有1、2、3号的球衣呢？

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简介：<正>拙文《柳亚子佚著<图南集>及其他》刊出后,远居美国的柳无忌先生便来信问及《图南集》的情况。为此,我除去函柳先生交流外,并感到有责任将所得《图南集》的资料公诸同好。这里,就手上《图南集》诗,用以检视前些时出版的《磨剑室诗词集》(以下简称《诗词集》,上海人民出版社,1985年1月)的一些阙失,作为对柳亚子研

简介：【摘要】目的：将思维导图与情景教学法联合应用在内科护理课程中，探讨其对学生思维能力的影响。方法：研究对象为2023年9月~2024年1月山西中医药大学护理专业2021级本科学生，随机将其均分为2组，给予对照组传统教学方法，观察组思维导图联合情景教学法，对比两组学生的学习效果。结果：观察组的理论成绩与技能操作成绩均高于对照组（P<0.05）；观察组的CTDI-CV量表各维度评分与总分均高于对照组（P<0.05），差异有统计学意义。结论：在内科护理课程教学中应用思维导图联合情景教学法效果显著，可以有效夯实学生的理论知识，提升学生的操作实践能力与批判性思维能力，具有较高的推广应用价值。

简介：

简介：研究了函数方程[（p∧q）→r]=[（p→r）∨（q→r）]，在模糊集理论中的形式是I（T1（p，q），r）=S1（I（p，q），I（q，r）），其中p，q，r∈[0，1]，T1为任意三角模，S1为任意三角余模.给出了为QL-蕴涵时，满足方程[（p∧q）→r]=[（p→r）∨（q→r）]的解.

简介：

简介：在看篮球比赛时，你会发现每个球队的号码都是从4号开始的。队员为什么不穿印有1、2、3号的球衣呢？

简介：达白22号是四川省达州烟草科研所利用白肋烟雄性不育系MSVaS09作母本，达所26作父本选育而成的白肋烟雄性不育F1代杂交种．达白2号植物学性状与农艺性状优良，田间长势整齐清秀，抗黑胫病、根黑腐病、中抗根结线虫病；原烟颜色多为红黄色，组织细致，光泽鲜明，厚薄适中，结构疏松，弹性强，均匀一致性好．其烟碱含量适宜，内在化学成分协调，白肋烟香型风格较显著，余味舒适，符合卷烟工业的要求．其主要经济性状、烟叶外观质量、内在品质和抗病性等综合性状优于对照品种鄂烟1号．

简介：在正弦交流电中,有效值是一个极为重要的物理概念,寻找有效值与最大值之间的关系既是教学的重点更是教学的难点。我们知道,交流电流的有效值是从电流的热效应这一角度来定义的。即:如果一个交流电通过一电阻在一个周期内所产生的热量和某一直流电流通过同一电阻在相同的时间内产生的热量相等,那么,这个直流电流的数值就称为该交流电流的有效值。在许多教材中,往往直接采用等式:

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