简介:摘要目的了解一体化教学在《急危重护理学》中的应用效果。结论实习前针对《急危重护理学》采用一体化教学,可提高学生的护理实践能力,增加信心,缓解焦虑,提高团队协作意识。
简介:摘要目的对临床路径教学方法在神经内科护理带教中的应用进行探讨,并对其作用和效果进行分析总结。方法将2013年~2014年在我院神经内科实习的86名护生随机分为对照组和观察组,对照组的护生采用传统的带教方法,观察组的护生采用临床路径的带教方法,在出科前对护生进行理论和操作考试,并且采用问卷调查的方式调查护生对带教方法的满意度。结果观察组护生的理论和操作考试成绩以及对带教方法的满意度与对照组对比有统计学意义(P<0.05)。结论在神经内科护理带教中采用临床路径教学方法能够显著提高临床带教质量以及满意度,对培养出更多优秀的护理人员具有重大意义。
简介:目的:评价护理干预对慢性心力衰竭(chronicheartfailure,CHF)患者治疗依从性及生活质量的影响.方法:2013年1月~2014年1月,设计实验,经纳入、排除、剔除,常规组完成实验患者42例,给予常规护理,干预组完成实验患者41例,给予综合护理干预,以明尼苏达心力衰竭量表评价干预前、6个月后生命质量,并评价6个月内患者治疗依从性.结果:6个月后,干预组躯体、情绪、总积分低于干预前,低于常规组,干预组6个月后与干预前组躯体、情绪、总积分差值高于常规组,差异具有具有统计学意义(P〈0.05);6个月后,常规组躯体、总积分低于干预前,差异具有统计学意义(P〈0.05);干预组依从率97.56%高于常规组71.43%,差异具有统计学意义(P〈0.05).结论:护理干预有助于提高CHF患者的治疗依从性以及生命质量.