简介：创新教育就是根据创新原理，以培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新个性为主要目标的教育理论和方法，重在使学生牢固、系统地掌握学科知识的同时发展他们的创新能力。

简介：随着素质教育的深入开展，创新教学越来越被重视，而作为创新教学重要组成部分的创新学习，其作用和意义极大，有必要加以讨论。下面谈几点粗浅看法。

简介：邓小平同志所开创的建设中国特色社会主义的事业本身就是创新，本文分析了创新就是解放思想、实事求是，理论创新与实践创新的互动是改革开放的动力，创新思堆要立足于研究析情况、解决新问题，指出了中华民族腾飞的过程就是努力创新的过程．

简介：21世纪的世界是信息化的世界，信息技术通过互联网渗透于社会生活的各个领域．势必导致社会资源配置及人类工作和生活方式的重大转变。的确，随着科学技术的发展，行业和用人单位对人才的素质提出了更高的要求，不仅需要从业人员具备良好的心理品质和文化素养，而且需要他们具备精湛的专业技术水平和勇于创新的精神．需要他们具有善于合作、

简介：《龚春燕与创新学习》是“教育家成长丛书”中的一本。从上世纪末到本世纪初，“创新学习”已成为教育领域使用频率很高、教育工作者耳熟能详的学术概念。人们谈到创新学习．就自然和重庆市教育科学研究院研究员、特级教师龚春燕联系在一起。该书从成长历程、理论基础、经典案例、社会反响等方面充分展示了龚春燕——这位刚逾不惑之年的教育家的成长、成熟和成功的历程．给人以多方面的启迪。

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简介：教学的创新能力，是指教员在具备了一般教学能力的基础上，积极钻研教学，探索优质高效的新的教学方法，建立符合教学规律的新理论的能力。随着院校教学改革的深入发展，加大教学创新能力的培养力度，已成为摆在教员面前一项重要而紧迫的任务。一、教学的创新能力的要求创...

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简介：<正>中国科学院院长路甬祥在《中国青年报》上撰文指出:创造新知识和应用新知识的能力与效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的决定性因素。一个国家、一个民族、如果仅限于学习和运用国际上成熟的技术和发展模式,就只能步入后尘,处于被动地位。海外一位华人也曾发出振聋发聩的呼吁:模仿将永远挨打。中国文明一天不激发出自己的主干性发明创造,就一天走不出劣势于西方文明的被动,也就摆脱不了受原创者颐指气使甚至横行霸道的局面。我们正在走一条具有中国特色的社会主义道路,如何展示中国特色?这是应当引起人们深思的严峻问题。模仿没有出息,模仿永无独立的“国格”。唯有创新才能先

简介：有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作学习是学员学习文化技术知识的重要方式。所以，我们一定要树立“以人的发展为本”的理念，通过科学的教育途径，把学员当作学习的主体，挖掘学员的学习潜能，发挥学员的聪明才智，调动学员学习的内部动因，强调“以学员为中心”和“以学为中心”，努力改变学员的

简介：课堂教学是由教师、学生和教材，在一定的教学环境中，按照既定的教学目标以恰当的教学方法，在有秩序的课堂纪律条件下，所构成的整体活动。在这一活动中，“人”是最重要的因素，即学生和教师。当前学术界达成的共识是“教师为主导，学生为主体”。教师“教”的目的在于学生的“学”，教师工作效率的大小取决于学生“学”的情况，学生“学”的好坏取决于学生“创新”能力发挥的程度。

简介：培养学生创新意识和创新能力是数学教学中实施素质教育的重要目标和一项基本任务，作为教师要想方设法点燃学生探究新知识的思想火花，培养学生的创新思维能力。教学中教师应引导学生学会知识的迁移，克服思维定势，不要人云亦云。鼓励学生敢破常规，敢探新域，勇于标新立异，独辟蹊径，寻找多角度，多方位，多层次分析问题、解决问题的方法。在此过程中，对学生的“出错”应宽容对待，这是培养学生思维的独立性和创造性、思维的灵活性和敏捷性的有效途径。

简介：作为积极贯彻中共中央、国务院“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”的一项实际行动，努力培养学生的创新精神现已成为我国数学教育的一个新热点．例如，笔者曾对手边较有影响的三个杂志(其中两个为专业性的中学数学教学刊物，另一则是小学

简介：2004年11月27日,晴。已经是冬天了,靠近武夷山的建阳市比福建省其他地方温度更低,风也更刺骨,但市体育馆里却热火朝天。看台上,同学们兴奋地指指点点,隔着栏杆索取资料;而场地里,来自全省各地市的139支代表队,共350名师生,带着自己设计、制作的机器人,正在紧张地安装、展示、角逐。

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简介：新课程的实施给我们带来了全新的感受,学生的学习方式、教师的教学行为都发生了变化。那么新课程改革后,如何对学生的学习进行考核,则是摆在我们面前的一个新课题。我们必须让考试和考核与新的评价体系接轨,让考试发挥应有的检验和指导教学的作用。我们可以对试卷进行一些创新性的设计。

简介：集气装置选择的原则是根据气体的溶解度、气体的密度以及气体的毒性等一方法有二种：排气法和排液法。排气法常用向上、向下排空气法，排液法最常见的是排水法。而实际上，根据需要，可将“气”、“液”进行替换．选择其它气体或液体进行收集。