简介：当前，高校教学管理制度改革作为高等教育改革的重要组成部分，普遍受到了高度重视和关注。但是高校教学管理制度创新存在着许多阻抗因素，一般认为，阻抗因素主要是政治因素、经济因素等。本文试图通过对文化障碍的分析，探寻这些障碍的产生背景，提出消除高校教学管理制度创新的文化障碍的对策，希冀能为高校教学管理制度创新提供些许理论参考与建议。

简介：我国高校教育基金会促进了高等教育事业的发展,发挥了不可忽视的作用,但其运行仍存在一些问题。本文回归基金管理的本源,从财务管理基本理念出发,提出了高校教育基金会的两大主要目标和基金会财务管理的两大主要内容,即投融资管理和项目管理,并分析了我国高校教育基金会当前发展中存在的主要问题,如基金会资金管理规模相对较小、管理模式不能完全适应市场需求、资金运作体制机制不科学等等。最后对高校基金会财务管理制度改革提出了三方面的政策性意见和建议。

简介：我国国有石油企业目前在人力资源管理方面仍然不够完善,尤其是高素质人才的流失现象比较严重,给石油企业的发展带来了很大影响。国有石油企业应该努力探索建立一种意在防范人才流失的人才危机管理制度,这一制度需要从防范危机、处理危机和总结危机三个阶段加以构建。另外,这一制度还需要从国有石油企业人力资源管理工作的全面改进、国有石油企业企业文化的建设以及人才的约束机制和国有石油企业的相关保障机制等方面来加以保障。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的广泛使用和不断更新，对于高职院校的人力资源绩效工作提出了更高的要求。所以高职院校需要基于传统人力资源管理的基础上，对自身的人力资源绩效管理方法进行创新，从而满足新时期高职院校的人力资源绩效管理需求。因此，本文以高职院校为例对人力资源绩效管理制度展开详细的探究，在了解人力资源绩效管理在高职院校中的作用的同时对当前高职院校人力资源绩效考核制度存在的不足进行分析，在其基础上提出完善人力资源管理制度的措施，以此来提升高职院校人力资源绩效管理的质量。

简介：摘要：如今的初中教学关乎学生的未来发展。所以中学阶段的教学必须适当提高教学效率。在教育改革大力推进的今天，对学生以及班级进行有效的管理对教学有很大的优势。师生交流，两者可以在一定程度上互补，新教师带入新型的教育理念，老师结合自己的工作经验，两者强强联合才能更好的提高学生的学习效率，但是经过研究发现初中阶段班级管理制度醋在些许问题。对此笔者进行了相关探讨。

简介：摘要：好的班主任是一个班级的灵魂，如何能在平日繁杂的工作中抽出时间轻松带好一个班级，树立良好的班风，除了讲求艺术之外，还要建立起一套完善的班级管理制度。

简介：摘要：本文从内部控制角度出发，探讨在企业员工晋升与离职管理过程中，如何对风险进行识别、分析与应对及对其进行有效控制，以得到自己较为满意的选课结果。本文将从晋升与离职管理制度中的标准角度做重点阐述与分析。

简介：摘要：随着教育现代化进程的推进，高职院校的发展日益受到社会的关注。为了提高教学质量和教师的专业素养，对于教师的绩效管理制度进行创新与实践变得尤为重要。本文主要探讨高职院校教师绩效管理制度的现状、存在问题以及创新策略与实践经验。

简介：摘要：在当今时代，医疗保健行业的工会组织调整，关乎卫生技术人员的权益保障，是医院不断优化发展的核心议题。通过加强组织架构、拓展参与方式、提升沟通协调能力以及融合现代管理理念，使医院管理制度保持与时俱进，进而推动管理的科学化和民主化进程。

简介：摘要

简介：

简介：文章从研究生教学管理特征的独特视角出发，总结了研究生教学管理存在复杂性、分散性和系统性的特征；在剖析了现行研究生教学管理工作和制度设计侧重点的基础上，文章提出了针对研究生教学管理特征的教学管理制度改进建议，用以提升研究生教学管理水平。

简介：　　摘要：幼儿园是孩子们的第一所学校，在孩子成长和身心健康方面，起着至关重要的作用。安全问题是幼儿园管理的关键和重点，保障学生的安全和健康是幼儿园工作的出发点和落脚点。为了加强安全工作，促进幼儿园管理的稳定和持续发展，幼儿园安全管理制度建设是非常重要的。制定科学合理的安全制度和规章制度，加强进出校园的管理，确保学生的人身安全和精神健康。

简介：以“横向分类，纵向分级；分级处遇，分类施教”为总原则的罪犯分类管理制度，是监禁刑执行与狱政管理的重要组成部分。分类管理制度有助于实现刑罚特殊预防之目的并发挥刑罚教育改造之功能，对于刑罚的执行有着重要意义。而实践中分类管理的制度设计与实际执行仍存在一定缺陷。应明确分类管理的价值目标，设置合理的具体分类标准，贯彻落实分类管理制度，以实现对罪犯的有效矫治。

简介：摘要社会发展对人才的要求越来越高，当前，中国社会急需实用型的综合性人才，这就给技工学校的人才培育带来了极大的机遇与挑战。技工学校为了进一步提高学生的综合素质，必须完善其教学管理制度，使学生能实现全面发展。本文从中国技工学校教学管理制度存在的问题入手，分析并提出了如何进一步完善教学管理制度的措施。

简介：转变学习方式，提高学生学习的有效性，是当前学校教学改革所关注的重点问题。学习管理制度是实现学生学习方式转变，促进学生有效学习的重要保障。为了促进学生的有效学习，学校应改革传统的被动接受式学习管理制度，建立新的能够体现学生学习主体性，保障学生主动参与并探求、发现、质疑的学习管理制度。

简介：本文在界定民族管理制度基础上，按其功能将民族管理制度分类为：以生态生计管理为基础形成的生产及保障为一体的管理制度；以杜绝或禁止人与自然、人与人关系中的负面行为为主的禁忌制度；以彰显民族凝聚力为目标的鼓励性仪式制度。其成因是：不同生态环境是每个民族形成不同管理制度的基础；在不同生态环境基础上创造的生计方式是民族管理制度建立的雏形；民族作为群体是民族管理制度形成和存在的载体；民族文化进一步巩固和强化了民族管理制度。

简介：一、内容与方法本课题以教科书制度的中外比较为对象，在立体化呈现多国教科书制度运行现状的基础上，结合各国国情、史情，讨论分析各自的特色及利弊。研究中力图打破该领域已有研究成果中仅重国别、重现行制度介绍的流弊，从制度中的问题切入，既对教育发达国家的教科书制度作全景描述，同时横向比较各国的不同政策、措施，而后对世界中小学教科书管理制度的渊源、变迁、现状及发展趋向作出较为整体、

简介：结合国内十七所培养专业学位教育硕士的高等师范院校的现状,针对'双导师制'中导师队伍的现状进行分析,调研发现'双导师制'中校内外导师培养的互补优势,不仅受限于导师群体的整体水平,还受限于'双导师'背景下的二维对话模式,由此提出了'优化导师组成、导师独立负责、导师组统筹管理'的'动态双导师'管理体制及其运行的具体办法,以期全面有效地提升专业学位教育硕士的培养质量。

简介：