期刊网_中国期刊网

浅探初中语文教学评价

作者：邓玉梅
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：四川大英县蓬莱中学邓玉梅

简介：
标签：

全文阅读

初中课堂中的学生评价模式的探索

作者：张士华郝玉秀
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：一提到学生评价，人们很容易联想到考试和分数，足见以往的学生评价过于注重学生的学业成绩。而且这种单一评价方式，必然会桎梏学生口头语言、听力等的发展，难以发挥语文教学的主流优势，降低了素质型人才应有的语文标准。随着教育改革的深入发展，素质教育的全面实施，探索有“应试教育”向素质教育转轨的、理想的、全面的、公正的语文学习评价模式，已成为语文教育者关心的话题。近几年，我们语文教研组在语文学习评价模式方面进行了有益的创新。最终采用的“分项考核，综合评价，等级+寄语”式评价模式，收到了较为理想的成效，促进了素质教育的全面实施。

简介：
标签：

全文阅读

把握即时评价促进学生发展

作者：刘春叶
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-06-16
出处：《学习方法报》 2011年第6期
机构：福建省莆田市南门学校刘春叶

简介：
标签：

全文阅读

如何提高语文作业评价的有效性

作者：张红萍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第29期
机构：湖北英山实验中学张红萍

简介：
标签：

全文阅读

语文作文评价——想说爱你不容易

作者：徐旱晶
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-06-16
出处：《学习方法报》 2011年第6期
机构：浙江金华市婺城中学徐旱晶

简介：
标签：

全文阅读

爱情的双曲线——评价保尔的情感经历

作者：王思忠
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第46期
机构：江苏大丰市草庙中学王思忠

简介：
标签：

全文阅读

浅谈在课堂教学中如何实施小组评价

作者：齐玉红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第48期
机构：山东淄博市临淄区第二中学齐玉红

简介：
标签：

全文阅读

档案袋——政治教学评价的新方式

作者：吴伟权
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第45期
机构：广东省龙川县铁场中学吴伟权

简介：
标签：

全文阅读

思想政治课学业评价方式新探索

作者：徐天雄张金辉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第41期
机构：云南省宣威市第六中学徐天雄张金辉

简介：摘要在思想政治课的评价中，对学生进行学业评价是一项重要的内容。在思想政治课学业评价中要注意其特殊的评价依据，采取科学合理的方式对思想政治课进行评价。在以评价促进思想政治课实效性的提高的同时，合理地为思想政治课减负，把思想政治课作为学校课程体系中的一个平等的“成员”来看待。
标签：思想政治课学业评价新探索

全文阅读

初中科学教学中的激励性评价艺术

作者：卢云霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第48期
机构：浙江省东阳市白云初中卢云霞

简介：
标签：

全文阅读

课堂中应做好有效指导和合理评价

作者：蒋文彪
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-11-21
出处：《学习方法报》 2012年第11期
机构：湖南省永州市第一中学蒋文彪

简介：
标签：

全文阅读

浅谈初中数学教学中对学生的评价方式

作者：崔莉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第48期
机构：陕西洛南县麻坪中学崔莉

简介：
标签：

全文阅读

实施科学评价，优化语文课堂教学

作者：雷玉超
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第32期
机构：广西贵港市港北区贵城镇第二中学雷玉超

简介：
标签：

全文阅读

浅谈教学评价在语文课堂中的运用

作者：王邦昌
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第26期
机构：浙江温州市平阳县南雁中学王邦昌

简介：
标签：

全文阅读

初中语文综合性学习的实施与评价

作者：邹蓓佳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第42期
机构：江苏盐城多伦多国际学校邹蓓佳

简介：
标签：

全文阅读

高中化学课堂教学的构建与评价

作者：王丽品
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第48期
机构：河南省商城县上石桥高中王丽品

简介：
标签：

全文阅读

反思型作业评价在初中科学中的实践

作者：王晓玲
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第12期
机构：浙江省温州市第十一中学王晓玲

简介：
标签：

全文阅读

初中思想品德课程能力目标的实现和评价

作者：陈邦明
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第35期
机构：陕西安康岚皋县城关中学陈邦明

简介：
标签：

全文阅读

论发展性评价在小班化教育中的运用

作者：张银霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：小班化教育不仅仅改变了班级的数量，而且可以改变教育观念和思想、教育方式和方法，使每一个学生有可能得到更多、更优质的教育资源和更多被关注的机会。小班化教育的教学评价，是对教学过程及其结果作出价值判断和价值选择。小班化教育的评价具有诊断、鉴别的功能，同时也具有调节、激励的作用，根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展，而这正是大班条件下的教学评价比较缺乏的。这个评价不是单一的、固定的，而应该是发展性的，下面从几个方面来谈谈：