简介:有一天。我问哲人:为何我最近时常感觉到脑海里一片空白?哲人笑答:你已把所学的东西转化为你的思想,它们都已融入到你的肉体,俨然已是你生命里不可分割的一部分。故而你有空白之感。我又问哲人:要通过多少修行我的脑海里才不会一
简介:摘要有所为有所不为的语文课堂,是开放的、充满生命涌动的、人性化的、个性化的课堂。学生在教师的引导和启发下,成为了教室的主宰、教学的主体,这样的课堂才能真正实现“无为而无不为”。
简介:摘要:习近平总书记曾经讲过,老师对于每个学生来讲评判老师好坏不一样,怎么成为一名好老师,需要好好去研究。当为老师,应把成一名优秀好老师作为梦想追求。但没有统一模式去判定什么是好老师,在教学的时候各有其方法,从而产生差别大。但是教学时候去鼓励启发学生,这是所以老师必备的也是必须做的。目前学科核心的素养为当前的主要观点,教师必须要按照这样去做,培养学生的创新精神,帮助学生提升实践能力。目前的小学素质教育中小学数学教学为重要的学科之一,为了跟上时代步伐,教师开放思想,更新观念,先提高完善自己,帮助学生在问题意识和创新能力上提升,引导成就学生。通过本文讲去探究教学小学数学的创新,希望能够帮助学生的增强主观能动性,提高教学质量。
简介:摘要:随着社会的发展进步,人们对于教育给予了前所未有的重视,这在很大程度上也加速了教育观念更新的步伐,更体现出了教育与时俱进的特征。近年来,无论是新课改的推进还是“双减”政策的落地,旨在引导人们积极转变教育观念,将关注点从考试和分数转向能力、素养和思维的发展。因此,对于当下的教师来说,不仅要具备扎实的学科知识,更要有勇于探索和创新的精神,从而积极探索教学创新的新方向、新思路,推动学科创新发展。本文以小学数学学科为研究对象,探讨了新的教育背景下,实现教学创新的思路和策略。
简介:摘要:党校是培养党的各级干部的重要平台,与普通学历教育不同,党校教育具有长期性、阶段性、时效性等特点,区级党校主要是面向本区培养各级人才,对区级人才进行政治理论教育。由于资金投入、教学水平的差异,各区党校的整体绩效结果存在不同,精准客观的评价区级党校绩效水平,对于帮助区级党校提升教育的针对性、有效性具有重要的帮助。为此,本文综合分析了各类绩效评价方法,经过对比分析并结合实践特点,采用熵值法分析了T市8个区委党校教育绩效情况,得出了相应的评价结论,对于开展区级党校教育绩效评价研究提供了有益的借鉴。