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简介:在美国幼儿教师教育中,服务学习不仅被融入本科层次幼儿教师教育课程,也被融入研究生层次的幼儿教师教育课程。对我国幼儿教师教育的启示有探索幼儿教师教育课程中的服务学习和重视幼儿教师教育课程中的教育实践。
简介:高等院校:科研“顶天立地”服务社会能力不断提升“政府最关心,企业最需要,百姓最欢迎,这是我们服务社会的宗旨和理念。”全国人大代表、东南大学校长易红在接受记者采访时说:“大学应当成为国家和区域经济社会发展的重要力量。”高校大力促进产学研结合,在国家和区域创新体系中正在发挥越来越重要的作用。“十五”期间,全国高校累计争取科技活动经费1300多亿元,承担各类课题61.9万项,发表论文146.3万篇。截至2006年年底,高校专利拥有量达4.5万项。
简介:上海市中小学学生信息管理服务门户(http://www.shsim.net)(以下简称信息服务门户)作为上海市基础教育学生信息管理服务中心对外服务的窗口,对所有公众开放,学生家长、学校老师、各级行政部门等人员均可浏览信息。
简介:Web3.0时代的互联网技术综合了Webl.0与Web2.0的技术特点,并采用智能整合的方式,为用户提供了一种基于个性化信息需求的聚合平台。文章在分析基于Web3.0的信息服务平台基础上,设计了一个基于Web3.0的个性化信息服务系统模型,并对该模型进行了简要分析,以期为基于Web3.0的个性化信息服务系统设计和Web3.0在网络教育中的应用提供依据。
简介: 植物的生长必须要靠发达的根系深入地下,汲取养分,固本荣枝,不断生长壮大."根"的这种就下慈上、厚德载物的品格,既体现了其奉献精神,也说明了"它"的极端重要性.高职教育也要重视"立根"工作,这个"根",就是质量.没有质量这个"根",高职教育就立不稳,站不牢;就无法枝繁叶茂,蓬勃发展.就没有可持续的后劲,无法"行之久远".……
简介:该文从教育行政部门、学校及社会公众的不同视角入手,分析各主体在区域教育信息化进程中遇到的问题与困难,提出以公共教育服务与教育治理理念为指导开展区域教育信息化工作的新思路,并明确了将信息技术作为面向公众的信息和服务传播渠道、将信息技术作为面向多元主体的沟通与绩效提升工具两条实践思路。
简介:<正>60多年前,中国历史舞台上曾经出现过规模宏大、时间旷久、影响至远的以农村教育为改造手段的乡村运动,农村教育的理论研究第一次以独立的姿态展现在当代生活中。经过长期的理论沉寂与实践贫乏之后,
简介:我局档案是我局各级领导和广大干部劳动、智慧的结晶,是党和国家关于高等教育方面的宝贵财富。我局的档案工作是我局工作的重要组成部份是提高我局工作效率的必要条件,是维护我省高等教育事业历史真实面貌的一项重要工作。随着高等教育事业发展的需要我局一九七八年来经省委批准,在原辽宁省教育局高教处,招生毕业生办公室的基础上组建起来之后,机关档案室也根据事业不断发展的
简介:通过回顾物理学发展的历史,探索质量概念的建立及演变发展的过程。
简介:办好《普教研究》为提高教育质量服务——在《教育科研通讯》创刊16周年、《普教研究》改刊10周年座谈会上的讲话□辽宁省教委副主任郝庆堂去年9月26日,江泽民总书记在视察《人民日报》社时做了重要讲话,指出:要“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高...
简介:〔摘要〕目前,我国职业学校涉农专业在大部分重点职校虽然都已经开设,但在专业设置、师资配臵、在校人数、学生质量等诸多方面还存在很多问题,特别是在服务新农村发展方面离国家的要求、社会的需求等还有非常大的差距。本文对职业中学涉农专业服务新农村发展现状与改进对策做了相关探讨。
简介:电化教育先驱赵光涛先生是中国早期著名的社会教育家之一,他应用当时先进的电化技术,身体力行将自己的一生献给了民众教育事业。由于所处时代、受众和身份的特殊性,赵光涛更多的是在大教育观的视阈下提出并努力实践自己的电化教育思想,促使电化教育在最大程度上起到唤醒民众、服务社会的作用,同时,他的电化教育思想与实践对于当今的教育也具有深远的现实关照意义。
简介:基本公共教育服务均等化是实现教育推动经济发展的基础和条件,是当前我国转变经济发展方式所面临的重要课题。单纯强调扩大公共财政对于教育领域的投资规模无法从根本上解决这一问题,只有通过建立、健全以保障“公共性”为核心价值观的公共教育财政支出法律体系,明确政府提供基本公共教育服务的范围、标准和责任,特别是确保公众对公共教育财政支出活动的有效参与和监督,才能推进基本公共教育服务的均等化,实现教育对经济增长的正向作用。
简介:摘要网络时代的到来,使图书馆信息服务的传递方式与传递速度发生了巨大变化,也使图书馆的信息服务面临着社会上各种信息相关行业或机构的挑战与竞争。图书馆信息服务要想在现代信息技术条件下立于不败之地,走个性化信息服务道路是其发展的必然趋势。文章介绍了网络环境下图书馆开展个性化信息服务所需的支持技术推送技术、RSS
简介:交互影响距离理论以对话、结构、学习者的自主性三者之间的动态关系来分析远程教育,对远程开放教育学习支持服务具有重要的指导意义,即针对学生的需求特点,通过加强师生之间的对话交流,采用结构化媒体材料等支持服务缩短师生距离,并注意距离的适度问题,以有利于发挥学生的学习自主性。
浅论广州地区高校就业指导与服务体系建设
高职院校学生服务型社团问题分析及优化策略
美国幼儿教师教育课程中的服务学习及其启示
聚焦两会教育话题——服务社会教育当先
扩大农村幼教机构的服务功能 增强自我发展的活力
上海市中小学学生信息管理服务门户
基于Web3.0的个性化信息服务及其系统设计
质量立根
公共服务与治理理念下的区域教育信息化变革
服务 改造 促进 创设——中国农村教育改革的必要主题
课程开发与设计如何为培养应用型金融人才服务
积极做好档案工作 主动为教育行政工作服务
浅谈物体的质量
办好《普教研究》为提高教育质量服务——在《教育科研通讯》创刊16周年、《普教研究》改刊10周年座谈会上的讲话
职业中学涉农专业服务新农村发展现状与改进对策
唤醒民众,服务社会:赵光涛的电化教育思想与启示
推进基本公共教育服务均等化的财政支出法律制度研究
基于高校网络环境下个性化信息技术服务研究
让学生体验数学知识来源于生活并服务于生活
浅析交互影响距离理论及其对学习支持服务的指导意义