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  • 简介:真小直走进教室看到王大壮所有人课桌都翻了个底朝天,不禁说道:“大壮,你刚从人类不正常中心跑出来吗?”大壮神秘兮兮地说道:“嘘!小直,别那么大声,让外班同学听到就不好了——咱们班有所罗门王宝藏!”

  • 标签: 宝藏 罗门 教室 所有人
  • 简介:《知心姐姐》:现在人们对待动物观念和方式存在哪些误区吗?郭耕:很多人没有意识自己也是一种动物,也需要像其他动物那样依赖良好或特定生存环境。人类对其他动物肆意迫害,买卖动物及动物制品,污染、破坏动物们家园,其实也是摧毁自身生存环境。

  • 标签: 野生动物 人类 狂欢 自由 节日 《知心姐姐》
  • 简介:李瞪瞪,男,10岁,瘦如猴,眼如珠,上小学四年级,跑步如风、玩闹似疯,喜听表扬、但老挨批评。最喜欢开运动会,因为运动会跑步年年拿第一,好不威风,可惜运动会一年只有一次。

  • 标签: 文章题目 招牌 小学四年级 运动会 跑步 表扬
  • 简介:活动目标1.尝试用剪、贴、绕、粘形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。2.培养对民间工艺喜爱之情。3.培养相互间合作能力,体验合作带来快乐。活动准备材料准备:彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、剪刀、双面胶等。环境准备:教室里布置各种各样伞。活动过程一、导入引趣1.欣赏各种各样伞。

  • 标签: 伞世界 复合美工 多形式复合
  • 简介:幼儿眼睛里事物都是五彩缤纷,这样促使幼儿对身边事物总是有着诸多好奇,总想看个究竟,弄个明白,问个清楚。可是因为他们身体协调性较差,缺乏一些必要生活经验,自我保护意识较差,常常不能预见自己行为会产生什么样后果。

  • 标签: 安全意识 幼儿 日常生活 培养 生活经验 自我保护
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  • 简介:幼儿图画书阅读活动设计和组织主要包括四个阶段:前讯息阶段、唤起阅读期待阶段、满足阅读期待阶段和延伸阅读阶段。幼儿教师要结合每个阶段具体环节特性,优化阅读活动过程设计,把握组织要领,充分利用幼儿图画书所传达多元化信息,促进幼儿发展。

  • 标签: 图画书阅读活动 早期阅读活动 阅读活动设计 唤起阅读期待
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