简介：秋季开学第一天，来自山东各地和全国其他18个省（自治区）的2012级新生来院报到，开始了他们在青岛职业技术学院的大学生活，学院迎新季正式拉开了序幕。学院今年计划招生3400人，实录3889人，

简介：化工原理是化工类及相关专业的一门重要基础课程，对于培养学生的工程观念、强化工程分析的能力具有重要的作用。根据化工原理课程的学科特点，在课程教学中对热状况参数q的求法及流体静力学方程进行图文结合的教学方法，希望能为化工原理课程的教学改革提供参考。

简介：

简介：摘要本文针对大学生在职业生涯规划中存在的问题，分析职业生涯规划实效性缺失的原因，以我院护理专业为试点，在学生阶段性专业实习期间采用任务驱动教学法对如何提高高职护理专业学生职业生涯规划的实效性进行了探索。

简介：日本人独有的国民性格对与其进行的商务谈判有着一定的影响，不可忽视。在与日本人进行商务谈判的过程中应充分了解其性格特点，才能为企业争取到最大的利益。

简介：摘要学生主动进行探究性学习是《语文课程标准》总目标中的一个要求。本文立足职业中专的语文教学，从创设情境、师生互动、创造性思维等方面进行了探讨。

简介：1．研究目的。当前．职业教育与产业发展对接．是职业教育向其本质的回归，构建产学一体、校企一体的职业教育办学模式和运行方式．是我国职业教育发展与改革的核心。德国、日本、澳大利亚职业教育在发展过程中与经济和产业密切结合．企业在技能型人才培养中发挥了巨大作用。通过分析、对比职业教育发达国家在职业教育运行过程中围绕产教结合、校企合作建立的法律、政策和实施办法。从政策和体制的视角，对比德国、日本、澳大利亚等国的职业教育与经济和产业发展相互融合、相互促进的背景、过程、作用、方式、运行机制及成果，总结各国的共同经验．指导我国职业教育产教结合．实施校企合作的进程。

简介：经济活动分析是企业管理的一项重要内容，是企业提高管理水平和经济效益的一种行之有效的手段，是有效管理企业的科学方法系统中的重要的环节。阐述了企业管理中经济活动分析的重要作用及如何在企业管理中进行经济活动分析，从而使经济活动分析更好的服务于企业管理。

简介：引入构造类似Huffman树的理念，优化调整经典的次优查找树。假定查找成功和不成功都是非等概率的，拓宽对平均查找长度的计算，从而计算真实的次优查找树查找长度为查找成功的长度和查找不成功长度之和。

简介：当前我国高等教育中外合作办学的特点是：地域分布不均衡,且集中在本科层次；合作伙伴来自诸多不同国家；合作办学的主体多元化；合作办学的学科门类齐全。影响中外合作办学的因素主要包括：地缘因素、经济因素、教育实力因素、市场因素。

简介：一、教师要实现三个转变,全面实施新课改教学模式1．转变教育教学理念，用全新的观念塑造和培养学生。为了适应新课改的要求，物理教师必须彻底转变教育教学观念，认识到教育的目的是培养学生学会求知，教学的重点是如何让学生自己学会学习。

简介：传统的可视化程序设计语言教学存在着学生始终处于被动，即使是采用其它的辅助教学手段仍不能真正形成学生主动参与的现象，收不到应有的教学效果。为此进行了一些探索，改被动为主动，采用任务驱动法组织可视化程序设计语言的教学，收到了较好的效果。

简介：以烟台丽景海湾酒店的燃气锅炉热水供应系统改造为例，采用PLC与变频器构建的一套自动控制系统，实现了太阳能与燃气锅炉在大型供热水系统中的完美结合，实现了全天候、恒温、恒压、无人值守自动运行供热水，并且具有集热系统可以安装在低处、高低温保护、自动和手动的转换、远程控制等多种优点，节能效果也非常明显，为大型太阳能热水供应系统的推广应用提供了一种新的方法。

简介：摘要诗歌表达内心激情，具有很强的文学性，来源于生活高于生活，受到政治、意识形态、伦理思想、道德等因素的影响。

简介：生态批评的主要任务就是通过文学和文化研究来重新审视与探讨人类与自然的关系，在英美文学教学中通过解析生态文本有助于学生正确地认识人与自然的关系，促进学生生态意识的形成，从而实现生态文学的教育与感化功能。

简介：摘要针对电工电子课较枯燥，学生动手能力差，理论性强，内容抽象，文章介绍了一种从实践入手、从实物开始、理论与实践相结合、激发学生的学习兴趣、调动学习积极性的教学方法。

简介：摘要本文从高职会计专业改革出发，就人才培养、教学模式、实习实训、教师素质等四个方面，总结了作者所在学院践行工学结合、校企合作模式的过程、措施及成效，使理论落到了实处。

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简介：英语教学是职业院校提升层次和培养现代技术应用人才的重要途径.针对传承学科本位、教师复合能力欠缺、与专业实践脱节、考核方式单一等问题,高职院校英语教学应该从定位教学目标、改革教学模式、选择合适教材和培养“双师型”教师四个方面加以改善.

简介：随着职业教育的日益发展,五年制高职校学生干部的培养与队伍的建设愈发重要。在学生干部群体形象的塑造、学生干部培养宗旨、学生干部培养方案制定以及学生干部队伍建设成效等这些方面的实践与研究中,不断总结出五年制高职校学生干部队伍培养的途径与策略,以期达到提升教育管理水平之目的。