简介：在小学信息技术课的教学中，运用到生活化的教学，可以提高学生的兴趣，还可以加深学生对知识的理解和掌握。文章将对生活化教学在小学信息技术课堂上应用进行分析，阐述了生活化教学的必要性以及如何开展生活化教学。

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简介：摘要现代信息技术的应用和资源共享可以激发学生主动探求新知的兴趣,“刷新”教学方法，改进教学手段,促进教师之间的交流与学习,促进师生、生生之间的互动交流，使学生产生轻松愉快、乐观的心境，从而调动学生学习、锻炼的积极性和主动性，激发学生的学习欲望，提高体育教育教学质量。

简介：提升学生的信息素养。信息素养主要包括对信息的运用、获取、处理、生成、创造的能力，发挥信息效益的能力,信息协作的能力和信息免疫的能力。

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简介：信息技术应用于小学英语教学不仅是教学手段的改进，更重要的是它对教育教学观念产生了巨大冲击。

简介：摘要信息技术教育越来越重要，成为中学生的必修课。根据信息技术学科特点和中学生的年龄特征，本文就信息技术教学中如何采取行之有效的教学方法浅谈了一些观点和看法。

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简介：提升学生的信息素养是中学信息技术教学的核心任务。文章结合高中信息技术教学案例，在诠释信息素养内涵的基础上，探讨了在信息技术教育中培养学生信息素养的几条途径。

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简介：国学是我们中华民族五千年的历史文化瑰宝,也是中国传统文化的精髓。在小学语文教学中渗透国学经典,能够培养学生热爱祖国的情感,让学生感受中国传统文化的博大精深,增强民族自豪感,使学生汲取民族文化智慧。文章阐述了国学经典进入小学语文课堂的重要意义,并就如何在小学语文教学中渗透国学教育提出了切实可行的建议。

简介：信息技术系创建于2005年，是学院年轻而又充满活力的系，现设有信息管理与信息系统（本科）和现代教育技术（专科）两个专业。信息技术系现有教师29名，其中教授2名，副教授4名，讲师10名，实验师2名；在读博士2名，硕士研究生7名。

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