简介：哲学方法可以分为写实和写意两种方法，本文从写意方法出发探讨了“代替型”政治与“代表型”政治的权力来源、合法性基础、权力运行机制以及二者与政治宽容的关系，并分析了从“代替型”政治到“代表型”政治转化过程中政治宽容产生的条件以及可能出现的反复。

简介：＂学前教育专业认同＂作为影响大学生教育环境的一部分,既是大学生对其所受专业教育的观念,也是反作用于本科专业认同感的环境迫力。文章主要集中阐述了学前教育专业大学生专业认同的时空环境影响,指出中间系统是建立该专业大学生专业认同的中坚力量。

简介：黑人女性文学是当代文学批评实践中最为突出的课题,而身份认同既是黑人女性文学的经典母题、同时也是研究黑人女性文学的关键。对黑人女性文学中的身份认同研究进行概览并评述其优缺点,有助于深刻理解黑人女性文学、推进黑人女性文学研究。

简介：传统文化是国家支配形态正当性的重要基础。传统文化教育可视为公民个体通过文化认同达至国家认同的一种构建方式。国家认同的两张面孔、政治认同的现实挑战和国家认同的文化根基,是传统文化教育促进公民国家认同的合理性依据。通过指向文化身份认同、关涉文化符号认同以及承载文化价值认同,传统文化教育形成了促进公民国家认同的三条路径。然而,以传统文化教育促进公民国家认同在某种程度上也是生成民族歧异和造就内部分裂的温床。重塑传统文化教育促进公民国家认同的合理性,需要坚定传统文化教育的积极立场,秉承文化公民身份的教育理念,确立＂大一统＂认同的教育目的,构造国家、民族共同体的教育愿景。

简介：一、社会主义核心价值观认同教育的内涵首先，对核心价值观的认同过程就是将其具体内容入脑入心的过程；其次，它是与现实世界密不可分的实践活动。二、提升大学生对社会主义核心价值观认同的必要性1．全球化背景下，意识形态工作任务艰巨，必须增强大学生对社会主义核心价值观的认同感。

简介：本研究基于对广东省大中小学德育课程衔接状况的实证调查数据，分析了大中小各学段德育课程衔接的基本特征及其差异。研究发现，大中小学各学段的学生对德育课程衔接状况的认同不同，在课程设置、教材内容、教师衔接等方面存在一定的认同差异。这种认同差异在一定程度上反映了各学段德育课程之间有效衔接的差异。因此，为了促进大中小学德育课程的有效衔接，需要在充分认识各学段学生在德育课程衔接状况上的认同差异的基础上，寻求完善大中小学德育课程有效衔接的途径，不断提高德育的实效性。

简介：西夏是党项族在甘宁地区建立的政权。党项族依靠西夏政权,以本民族文化为主,吸收、融合其他民族文化,在甘宁地区形成独特的文化——西夏文化。河西走廊在西夏兴起和发展过程中扮演了重要角色,是西夏文化发展最显著区域。西夏文化进入河西走廊后,同河西本土文化、各民族文化进行了全方位的交流,加快了河西地区对西夏文化认同。文章通过对西夏文化政策的梳理和当时河西走廊地区文化发展的考察,旨在说明兼具少数民族文化和汉文化双重特性的西夏文化进入河西走廊并没有引起强烈的文化冲突,而是与统治者推行的文化相向而行、羁縻怀柔等政策下多民族交流交融日益密切。河西走廊各民族逐渐向＂你中有我,我中有你＂一体化方向发展。研究河西走廊各民族对西夏文化认同对了解西夏时期的民族关系及处理当今民族问题大有裨益。

简介：

简介：华人移民分布于世界各地,在离散的过程中总会涉及身份认同问题。透过东南亚华文女作家的小说,可以管窥华族离散与身份认同的差异。其中,马来西亚与印尼的华人都属于国家的少数族群,他们都难免受到主流族群的压制。马来西亚华人受到官方压制,但表现出一定的抗拒与反弹,其华族认同较为强烈。印尼华人在国家强制同化下却无力反抗,族群认同与文化认同更为内隐。新加坡华人是国家主导族群,由于语言政策的偏颇,不受重视的华文人才增强了跨界流动性,其身份认同则显得颇为纠结。

简介：目的:了解当今大学生专业认同的现状,讨论并分析其原因,提供对策。方法:采用大学生专业认同问卷对内蒙古师范大学随机抽取的650名在校大学生进行调查并做数据统计。结果:(1)内蒙古师范大学本科生的专业认同总体情况良好,得分处于中等水平。(2)大学生专业认同及其四个维度上,不同性别、年级之间不存在显著差异。(3)大学生专业认同在不同志愿选择方式上表现出极其显著的差异。(4)选择热门专业、一般专业和冷门专业的大学生在专业认同上存在非常显著的差异,专业认同由高到低分别是热门专业高于一般专业高于冷门专业.

简介：文章以舟曲博峪藏族的采花节乐舞为视点,探索当地人生活、文化以及采花节的节日实质,探究节日乐舞所蕴含的社会历史及采花节乐舞、乐舞拥有者——女性及其生活,“朵迪贡边”音乐舞蹈中女性的表演行为及性质,以及表演背后男性操纵一切的本质。将乐舞放在节日、祭祀仪式中关联人们的实际生活,分析、探索当地人文化及思想,“朵迪贡边”系列乐舞的表现及实质。

简介：一、问题提出“教师发展的关键是评价、多样性和技术”，实践证明，科研评价制度对高校教师知识生产与科研创新产生了多方面影响。我国高校科研评价制度一直处于改革与完善中，经历了以行政为导向的合格评价、以职务评审为导向的量化评价以及以分配为导向的综合量化评价等几个阶段，评价结果已成为教师年度考核、职称晋升、岗位聘任和津贴分配的主要依据。

简介：文章通过调查问卷考察了187名非英语专业大学生对英美文化的认同及其与英语水平的关系。结果表明：37.4%的大学生认同英美文化,11.2%的大学生处于对中国文化和英美文化认同的矛盾之中;文化认同与英语水平呈弱正相关。文章分析了可能的原因并提出了两点建议。

简介：以宏村基督教堂建设中的资金筹措为出发点,精心构筑起了以＂教堂、教民、教会＂为元素的三维故事脉络。认为通过基督教仪式的浸润和信仰体认,教民在信仰世界中形成了对上帝的虔敬,这是动员教民的信仰约制,也是教会组织成功动员的砝码;此外,教会也在村庄公共事务和对外交流中塑造了认同的合法基础,从而从教民和教会两个行动主体的角度回答了基督教信仰与社会认同世界的建构问题。

简介：近年来，中国特色社会主义政治文明的发展出现了许多积极的发展趋势，社会主义政治文明的价值取向、目标模式和制度框架日益明晰。公民政治参与的价值取向与模式选择必须依据国家与社会的实际不断更新。就当前来看，参与模式的选择不能脱离开现代化进程中“超大规模社会”的既定背景，这不仅影响着公民政治参与的发展水平，也影响了我国政治参与的性质。公民政治参与的自身发展有其规律性和相对独立性，在充分肯定党内民主发展对公民参与示范作用的同时，也要从公民参与发展内在规律性的角度思考提高公民参与有效性的路径选择问题。

简介：政治文明是人类社会文明体系中的不可缺少的组成部分.政治文明、物质文明和精神文明的协调发展共同促进人类社会的进步.加强社会主义政治文明建设是全面建设小康社会的重要保障,建设社会主义政治文明,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来.

简介：<正>2006年5月,伊朗总统艾哈迈德·内贾德给布什总统写了一封公开信,世界各地的报纸都翻译并刊登了这封信。信的主题是当代政治,信的语言则是神启式的。内贾德先是照例对美国的外交政策大发了一通抱怨,然后他预言说:"‘自由主义’和‘西方式的民主’对人类理想的实现并没有什么帮助,而且这两个概念到今天业已失败。自由民主体系的意识形态和

简介：很多同学常常抱怨政治题目切口太小、设问太偏、答题方向不明,也有很多同学表示政治课本的内容怎么背都背不下来,就算背完了也还是不会做题.下面我就讲讲我在高三学习中是怎么解决这些问题的.

简介：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的轴心内容。作为社会文化的重要组成部分,广告应当自觉承担起促进社会主义核心价值观认同的责任。文章从心理学视角分析了广告对社会主义核心价值观认同的可能性,从典型塑造、信念认知和社会经验积累三个方面,讨论了广告对社会主义核心价值观认同的作用。

简介：高校贫困学生弱势群体肩负着改变自身及其家庭社会弱势群体地位的责任。高校贫困学生应当从权利与责任并重的公民视角赋予社会支持＂善＂以相应的行动诠释。因此,主动担当生存发展责任、主动运用生存发展权利以及主动拓展公民性交往活动是高校贫困学生弱势群体公民身份自我认同的路径选择。