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  • 简介:介绍了采用等强度梁和与测量并联电阻的方式测定电阻应变的灵敏系数的方法。该方法与用电桥测出的方法相比,结构简单,数据精确。

  • 标签: 等强度梁 并联电阻 灵敏系数
  • 简介:新生适应性辅导的一个基础内容是人际适应辅导,基本形式是团体辅导。本文举例说明了新生适应的三大阶段特点和相应阶段的故事辅导内涵。最后,本文对新生适应性辅导中运用故事的类型、传达形式和特殊价值作了探讨,并特别指出运用故事时要有意识、有计划,但不宜过多干预和过于强势的价值观引导,宜创设一个与新生对话的情境,改写新生原有的叙事格局和背景,帮助他们获得对自身现状的深入理解,从而更好地适应大学生活。

  • 标签: 团体辅导 适应性 新生 故事 价值观引导 疗法
  • 简介:电视新闻报道一旦和“故事”联系在一起,便增加了趣味性,丰富了电视节目传播形态,增强收视效果和传播效果,更易满足电视观众需求。然而不可忽视的是,电视新闻故事化削弱新闻真实性和时效性,造成了同质化现象,且过度强调刺激。可以从引导议程、坚守底线、适度运用、避免真空几个方面提升新闻报道的故事化水平。

  • 标签: 电视新闻 报道 故事化 倾向
  • 简介:本文立足经卷译本,对多种关于央掘魔罗的佛经译本加以比较研究,寻找主人公立地成佛的思想根源,展示佛教宏阔的宇宙观、殊妙的世界观,及广大的慈悲力,突显佛教和谐和平对人类心灵发展所具有的深远意义,并从文献学角度对求那跋陀罗本的结局提出新的设想。

  • 标签: 指鬘 释迦牟尼 不同版本 因果 杀生 追悔
  • 简介:以系统功能语言学理论为依据,从语言的人际意义角度对三则日语民间童话故事的语气、极性和情态进行分析。分析结果表明,在语气上主要以确定性语气为主;在极性上主要表达肯定意义;在情态上虽用到了情态化和意态化资源,但占比很小。

  • 标签: 日语民间童话 语气 极性 情态
  • 简介:教育如水,需要智慧和柔情。文章通过一个特殊学生转化的成功教育案例,诠释了教育学生的方式可以如水般灵活,既可通过灵活多变的教育方式来对症下药,也可将教育渗透到学生的一言一行、一举一动中,还可正话反说起到疏通引导的作用,更需要家校整合、协调配合,这样才能实现教育的成功。

  • 标签: 教育 转化 方式
  • 简介:《聊斋志异》中的婚恋爱情故事在原著里所占比例较大,这些婚恋爱情故事与方术文化相结合,通过相关方术文化的展现及生动的细节描写,反映出作者的爱情理想,讽刺腐朽没落、风雨飘摇的封建制度,也显示出作者谋篇布局的高超艺术手法,彰显了方术文化的文学价值.

  • 标签: 《聊斋志异》 爱情 方术文化
  • 简介:许多民间故事往往与历史相结合,其中历史成分与史实相符合的可以称之为“历史认同”,与史实不符的可以称之为“历史改造”,尤其是故事中历史人物定位对史实完全认同而仅是某些历史细节有所偏差时,可以将这类民间故事称之为“变异的史篇”。浙江省宁海县《白龙救主》这则民间故事主要讲述了南宋末年名臣叶梦鼎受奸相贾似道迫害致死的故事,其中既有“历史认同”,亦有“历史改造”,塑造了两个与史学评价相符的人物形象,很好地体现出这类民间故事作为“变异的史篇”的性质和功能。

  • 标签: 民间故事 历史认同 历史改造 《白龙救主》
  • 简介:茶,是中华民族的举国之饮。从远古以茶充饥到'神农尝百,草而得茶',从'南方之嘉木'到'从来佳茗似佳人',历经悠悠数千载,可见由一小小的树叶孕育出的文化精神。几干年来,茶步入了唐朝诗人的殿堂。它成为游牧民族的生命之饮,它在日本上升为一种生活的信仰,它丰富了英国文化中最精致优

  • 标签: 传统与现代 慢生活 简单与复杂 文化传播
  • 简介:实施学前教育区管理是当前学前教育发展的需要。笔者就日常区管理的实践经验,提出了建章立制、结对帮扶、丰富活动、优化师资等提高学前教育区管理实效性的策略。

  • 标签: 学前教育 片区管理 实效性
  • 简介:海明威是开一代新风的小说家,他擅长用简约的语言,由人物的言行来"表现"故事,而不是由作者来"讲述"故事.短篇小说是其"表现"的代表之一.

  • 标签: 海明威 | 短篇小说 "表现" "讲述"
  • 简介:"成功故事"是我在参加"全球职业规划师"培训课程中学到的一个有效辅导工具。它能有效帮助来访者快速寻找"自身力量",获得解决问题的资源。本则案例的创新思路是:在孩子一筹莫展时,没有像一般咨询那样绕入复杂的亲子关系历史、澄清与解释中,而是另辟蹊径,找出孩子自身应对这一困境的力量与资源,

  • 标签: 孩子 工具 故事 成功 男生 道歉
  • 简介:纪录叙事并不是由编导者单方面完成的行为。纪录叙事的参与者及其关系是一个复杂的系统。这个复杂系统处于一种动态的相互作用之中,从而形成纪录叙事特定的交互模式和完整过程。

  • 标签: 纪录片叙事 叙述者 接受者 交流模式
  • 简介:依据学区现有的三级教研平台,提出“发挥骨干引领作用,增强区学科专题教研训一体化的行动研究”。三年来,潘墩区的研究沿着“促进课程增长极(推动型学科)形成——扩大空间增长中心(集聚空间)——畅通增长极扩散渠道”这条主线展开,以学科专题教研训为载体,促进课程增长极形成,以区三级教研活动为依托,扩大增长极集聚空间,不断促进教师专业成长,努力促进学区内的教育均衡和动态公平。

  • 标签: 增长极 片区 教研训
  • 简介:策略一、“研”之有序,梯队建设、夯实基础实现区教研活动的常态开展,提高区教研的有效性,就必须建立一套行之有效的制度和保障机制,确保各项教研活动的持续、健康、有序进行。

  • 标签: 教研活动 科学 小学 有序
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  • 简介:刘洁岷的诗歌,以其饱含忧患的生态情怀、巧妙的意象营构和强烈的体式探求,达到了较高的艺术境界,为现代汉语诗歌写作提供了不少新鲜经验,这是诗人艺术上孜孜以求的必然结果。刘洁岷的诗歌是属于那种"把最后的甘甜酿入浓酒"的一类,代表了近年来汉语诗坛上值得期许的一种写作趋向。

  • 标签: 刘洁岷 诗歌 《新汉诗》