简介：初中阶段学生英语听力的培养非常重要。英语听力训练要以学生整体语言能力的提高为基础，以科学的学习方法和训练为前提，长期不懈，才能产生令人满意的效果。

简介：文章试图用运动倒U型理论揭示唤醒水平与运动成绩的关系,认为只有适宜的唤醒水平才能取得最佳运动成绩.探究运动员唤醒水平的确定、影响因素及其调适对策,为运动员在比赛中创造佳绩提供参考.

简介：现代教育技术的普及运用，对中小学课堂教学的目标与要求、对传统的课堂教学模式，带来了具有“颠覆性”的革命。本文以何克抗教授对运用现代教育技术，进行课堂教学设计的理论观点为依据，结合研究名师经典课例，总结运用现代教育技术进行课堂教学设计的规律，提高教师特别是农村教师运用现代教育技术水平和课堂教学水平进行探讨。

简介：有关母体与新生儿免疫球蛋白(Ig)含量关系的研究国内报道的甚少,为探讨新生儿Ig与母体关系,产后含量的关系,本文对67例足月临产妇,30例产后妇女及50例新生儿进行了血清Ig的测定,现报告如下。1资料与方法1.1对象选择和测定例数

简介：用人制度的改革是高校内部管理体制和运行机制改革中非常重要的一个环节。建立符合高水平大学办学规律、充满生机和活力的用人制度，可以进一步强化竞争机制，破除职务终身制和人才单位所有制，实现由传统的身份管理向岗位管理、由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变，为优秀人才脱颖而出和发挥教师才干、建设高素质的教职工队伍、提高办学效益和学校整体水平创造条件。高水平大学用人制度改革的突破口是全面推行聘用制度。全面推行聘用制，按需设岗是前提；按岗聘任是关键；严格考核是基础；按岗位、贡献分配是支撑点；实行淘汰制是保证；人事争议及时处理是聘用制顺利推行的必要条件。

简介：中国地质大学(武汉)座落在武汉东湖风景区南望山下，占地面积1800亩，现有教职工2781人，在校学生规模2万余人，现任党委书记郝翔教授，校长张锦高教授。

简介：一、“水平评估”：建立我国高职教育人才培养评价机制的初步尝试“水平评估”由各省级教育部门组织实施，对评估进行规划，并成立专门的组织机构，由教育部组织专家每年抽查50所高职院校进行评估。

简介：中国古代以儒家为代表的、以生命超越为特征的美学思想博大精深。这种美学思想不仅对古代文人士大夫影响巨大,而且也潜移默化地塑造着当代作家葛水平的创作思想。葛水平的文学创作中,对待生、死的基本观点以及对死的超越的方式都体现了她对儒家生命美学的继承。此外,其作品对21世纪中国的社会现实的真实的记录和作品的主题--生存,则鲜明地表现了她对儒家生命美学的发展。

简介：反思当前初中作文“教师改，教师评”的精批细改模式的弊端，尝试构建“教师主导，学生主体，遴选典型”的初中作文批改新模式，意图改变教师批改作文劳而无功的现状，发挥学生的主体作用，调动他们的写作兴趣，以达到最终提升学生作文水平的目的。

简介：从金融发展规模、金融发展效率和金融发展环境3个维度构建金融集聚评价指标体系,采用熵值法对宁波县域金融集聚水平进行了综合测度,结果发现县域间金融集聚差异显著.为更好揭示金融集聚空间分异特征,利用系统聚类法将全市10个县(区、市)划分为4种类型区:金融集聚高值县域、金融集聚较高值县域、金融集聚较低值县域、金融集聚低值县域.在总结各类型区特点的基础之上,对各县域金融集聚存在的问题进行了分析,并提出了一些对策建议.

简介：《黑龙江省高等教育强省建设规划》吹响了高等教育强省建设的战斗号角，为高校今后的发展指明了努力的方向。齐齐哈尔大学有幸入选一批重点建设的10所地方高水平大学，全校师生为此欢欣鼓舞。在严峻考验前面，研究、创新、重构和实践高教强省建设目标背景下的科学发展战略与路径，促进齐齐哈尔大学自身发展与地方经济社会发展协同共进，

简介：为准确认识江苏物流发展水平,提高物流发展效率。借助SPSS软件,选择影响区域物流发展水平指标,综合因子分析和K-均值聚类分析结果发现,苏州物流发展水平最高;南通、南京、盐城、徐州等城市物流发展水平较高;连云港、常州等7个城市物流发展水平一般;镇江物流发展水平较弱。通过分析江苏城市物流发展状况,发现江苏城市物流发展的平衡性有待提高,并针对阻碍城市物流发展的重要因素,提出解决对策,促进区域协调发展。

简介：从测试员和受测者双方在普通话水平测试过程中的一些心理反应,说明在普通话水平测试中影响测试成绩的各种心理因素,从而引起测试双方的注意,努力克服这些干扰因素,以保障测试工作的科学有效性.

简介：为了提高用邓小平理论育人的质量和效果,我们坚持抓科研,下大力进行科研攻关,探索并走出了一条以科研促教学的新路子。近几年来,我校先后出版有关专著、教材40余种,发表论文248篇,获国家、军队和省部级成果奖52项,有效地促进了邓小平理论教学水平的提高。学员政治素质明显提高,毕业学员中涌现了一批为科技强军作出突出贡献的先进人物。

简介：

简介：对高等教育发展水平的研究是指引高等教育发展方向的明灯，有利于地方政府制定有益于本区域高等教育发展的各项政策；有利于高等院校运用有限的资源增强其竞争力。高等教育发展水平研究最重要的是对其指标体系的选择以及评价方法的选取，目前已有许多学者用不同的方法对高等教育发展水平的影响因素进行了分析，从宏观上把握我国各地区高等教育发展的现状，为高等教育事业的健康发展提供了一定的科学依据和指导。例如，李健宁运用数理统计的方法，

简介：随着新课程改革的深入，教师的专业化素质成为改革的关键。网络的普及、各种先进教学设备进入课堂．使我们的教学形式越来越多元化。在信息技术飞速发展的今天，教师也应该提高自身的专业化发展水平．适应教育发展的需要。

简介：国际化是当前全球高等教育发展的显著特征和基本趋势。本文通过对国际化内涵的分析，构建起一个大学国际化水平的评价指标体系，旨在帮助大学确立自身的国际化程度，了解自身国际化发展的优势和劣势，以及在这方面的改进策略。评价指标体系由横向和纵向两个维度构成：横向维度分为内向国际化和外向国际化；纵向维度包括教育理念的国际化、人员构成与交流、教学的国际化、科研的国际化以及管理运营的国际化。

简介：为了提高通选课程的教学水平，让演示实验走进通选课程，本文以物理电学实验为示范课题，主要讨论怎样用TINA软件对通选课程实验进行演示，增添学生对通选课程的兴趣，提高通选课程的教学水平，这对理科通选课程教学的改革和推进具有重要的意义。

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