简介：阐述了博士生与博士生导师之间的关系，并在“双一流”建设背景下，结合多年的博士研究生培养经验，分析了博士生培养中存在的博士生导师指导与培养、博士生自我培养与学术氛围营造方面问题，并以这些问题为导向，总结和探讨了博士研究生培养的经验和方法，如提高导师的指导水平，健全培养体系；深化培养机制改革，注重创新能力培养；建立多样化交流环境，营造良好的学术氛围。

简介：摘要：叙述战争并不在于单纯地描述战争场面，而应该是主动地挖掘战争背后隐含的创伤与痛楚，呈现悲惨场面也并不局限于简单地让人沉浸于罪恶事件，反而应该是引起人们较为深刻的理性反思。文章从四个方面来分析第二次世界大战给人们带来的持久创伤以及思考在可控与不可控事件之间的个体选择和在同与不同之间的个体表达。

简介：随着大数据、云计算、人工智能、区块链等一系列技术创新越来越广泛地应用于人与人之间包括银行间支付结算、个人财富管理等金融领域,金融业的生态系统面临着前所未有的变化,金融业的服务对象也在不断扩大。基于金融科技的发展,专业人才培养应该依托于人才需求变化,以获取职业技术资格为手段,提升人才培养质量。

简介：应用转型背景下,地方高校工艺美术专业开展创新创业教育具有重要意义。但目前创新创业型工艺美术人才培养还存在认识不到位、与学科教育脱节、创新创业教育方法滞后、师资力量不足等问题,需要通过更新教育理念,深化教学改革,强化实践教育,加强师资队伍建设,完善创新创业保障机制等,强化创新创业型工艺美术人才培养。

简介：＂三农＂问题一直是国家经济工作的重中之重,国家对农村地区的扶持力度也在逐年增加.文章以精准扶贫为研究背景,采用线性面板回归和门槛效应回归模型对我国省际间2005—2015年间农村扶持对经济增长的影响进行了实证分析.研究结果表明：农村扶持对经济增长具有明显的促进作用,但是受到地区城市化水平的影响,农村扶持和经济增长呈现出倒U型关系,在低城市化地区,农村扶持对经济增长的促进作用最为明显,随着城市化水平的提升,这种促进作用在逐渐降低;此外,产业结构水平、农村投资以及城乡消费差距都对经济增长具有显著影响.随着精准扶贫深入推进,要更加注重支农惠农体系的建设,提高农村的扶持力度,协调好城市化发展和农村的产业结构调整,促进区域间的协调发展.

简介：随着国内高校转向以质量和特色为特征的内涵式发展，高校内部掀起了一股非常强劲的人才培养模式改革热潮。超越狭窄的专业限制，以学科或者学院为单位进行录取培养的“大类招生、分流培养”模式改革一度成为国内高校人才培养模式改革的热点，其覆盖面由985、211等重点高校迅速扩展到了地方性院校。

简介：90后逐渐成为我国企业员工的生力军,如何有效激励90后员工已经成为很多企业必须认真面对的问题。变革型领导通过强化员工内在激励、激发员工高层次需求达到实现有效领导的目标,而变革型领导方式与90后员工群体特质具有诸多契合点。通过对变革型领导理论的阐述分析,结合90后多元化、个性化需求,为企业提供针对年轻员工的正确引导方式和管理措施。

简介：三明所辖各县是原中央苏区县的重要组成部分,现今仍留存不少革命遗址遗迹,红色文化资源较为丰富。近年来,三明红色旅游虽然在景区景点建设、展陈馆修缮、讲解员培训等方面取得了一定成绩,但同时也存在产品相似度高、产品简单初级、表现手法单一、体验性差等诸多问题。因此,三明红色旅游要获得更好发展应该以供给侧改革理论为指引,在健全投融资、技术以及人才队伍等保障机制的基础上,着重从深化研究、研习旅行、延伸链条、融合发展、组建联盟等五个方面的发展路径入手。

简介：多年来,会计高职教育基本没有脱离会计核算技能熟练度的人才培养模式,在大智移云背景下,新技术给会计职业带来了深刻的变化,为适应时代发展,会计高职教育需要重构人才培养模式。

简介：摘要：关联理论在西方语言学界被频繁应用于翻译、语用等领域。本文基于关联理论，对广告语篇的一些显著特点，如明示刺激、言外之意、隐喻等在不同类型广告个例中的频繁运用进行语言、语用分析，以阐明广告语言是如何通过不同的手段取得最佳关联，加强额外的语境效果，完成交际功能和实现劝说目的。

简介：随着十堰市茶产业的发展和旅游业的日臻成熟,二者呈现出强烈的相互渗透和融合的态势,为十堰市的茶文化旅游开发与发展提供了契机.茶文化旅游作为一种新的旅游休闲方式,对弘扬我国茶文化、实现农村振兴、丰富旅游产品形式等具有重要作用.十堰市的茶文化旅游开发具备得天独厚的优势条件:茶文化历史久远,茶资源丰富,茶品质突出,茶产业政策优越等.但是,也存在“茶旅产业融合不够,文化缺失、旅游体验不足,宣传乏力、市场认知不高”等问题.鉴于此,文章针对性地提出了“政府搭台,助推茶旅融合;文化助力,提升旅游体验;宣传造势,增强市场认知”等开发十堰市茶文化旅游的建议.

简介：新一轮英语类专业教育改革背景下,我国高校青年教师面临着诸如发展环境不够理想、教学任务繁重、科研压力较大、人文精神缺失和职业规划困难重重的现状与危机。试以高校英语专业青年教师为研究对象,系统阐述当前青年教师职业发展现状、问题,同时结合英语类专业新制定的本科教学质量国家标准,提炼高校英语专业青年教师职业发展中所需的核心素养与能力要素,并提出培养核心素养与发展能力的有效路径与策略。

简介：一、TEAMModel智慧课堂的优势TEAMModel智慧课堂是其中一种形式,综合了软硬件优点,可谓一种互动式的多媒体教室。TEAMModel有五个主要部分:Haboard互动式电子白板、高清实物投影机、IRS即时反馈系统、云端即时诊断与分析、多视埠影音录制系统。TEAMModel兼顾课堂内外,在课堂教学、课堂测评、量化诊断和补救教学方面都表现突出,体现了便捷、智慧和效率。

简介：＂互联网＋＂背景下,高校在学生管理工作方面产生了新思路。贫困生群体一直是高校中的弱势群体,焦虑、抑郁、敌对化和人际关系紧张等心理问题日趋凸显。在精准扶贫模式下,高校贫困生资助工作主要体现在经济扶助上,高校心理健康教育与贫困生资助工作深入融合的缺失,导致了贫困生群体极端化心理问题的多发性。＂互联网＋＂视域下,推动网络思想政治教育平民化、构建高校贫困生精准认定与大学生心理健康协同教育模式、实现贫困生心理危机干预的社会化,是使高校贫困生心理脱贫的新策略。

简介：马克思从人的类本质、人的需要本质和人的实践本质对“人的本质”加以阐释,习近平精准扶贫理论的核心是以人为主体、以人的实践活动为根本,人民群众的创造性和能动性是其基本特征,习近平精准扶贫理论蕴含着丰富的哲学底蕴。因此,在马克思“人的本质”视阈下对习近平精准扶贫理论,从其唯物论底蕴、价值论底蕴、认识论底蕴进行阐释,并以此指导我国小康社会的建设,对夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重要理论意义。

简介：高校分类发展是遵循高等教育发展规律的必然逻辑。

简介：负责任创新是欧美发达国家近年来所提出的新发展理念。在高校科研团队创新中倡导负责任创新就是要求在具体的科研创新行动中生产新的学科知识，推动新的学科重点项目研究，创造新的学科知识体系和项目成果，提供社会经济发展所需的新知识和技能服务，并理性运用管理伦理体系来评鉴科研创新成果的理论价值和社会应用价值，彰显高校科研团队作为创新主体的责任意识。

简介：课程变革是学校实现内涵发展的关键。适性课程体系是在学校核心文化形成的过程中构建起来的。学校施行适性管理,是让每一个人都感觉自己很重要;教师获得适性发展,实现从优秀走向卓越;学生获得适性成长,每个学生都能做最优秀的自己。适性课程体系包括基于人性成长的天性课程、基于人文成长的灵性课程、基于认知成长的理性课程、基于人格成长的品性课程和基于道德成长的德性课程。

简介：随着信息技术时代的到来,互联网被应用于社会各个领域,＂互联网＋教育＂作为新的教育模式,不仅给高校青年教师带来新的机遇,也使高校青年教师专业发展面临新的挑战。高校青年教师如何顺应＂互联网＋教育＂发展环境、优化自身的专业素养,成为推动高等教育改革的重要因素。本文通过分析＂互联网＋教育＂大环境下高校青年教师专业发展的现实逻辑、面临的机遇与挑战,探究高校青年教师专业发展的途径。

简介：经济新常态下,积极促进职业精神的培育,既是社会进步和企业人才需要的目标,也是学生个体职业生涯发展的必备素养。作为培养高技能人才的高职院校,也应该顺应形势,将职业精神培养导入顶岗实习评价体系当中,在加强学生的职业精神培养上,让顶岗实习发挥出积极的导向作用。