简介：在对当代大学毕业生普遍存在的6种就业观念进行分析的基础上，提出了应对策略。

简介：社会的进步源于创新,培养创新型人才已成为国家对教育的迫切要求,高校作为培养高层次人才的主要机构,培养创新型人才是时代赋予的重任,而教育观念的转变则是完成这一任务的先决条件。要培养具备创新能力的高层次人才,就必须有以培养创新能力为核心的人才培养质量观、时间观、发展观。

简介：随着社会主义市场经济体制的确立和知识经济时代的到来，成人高等教育面临新的挑战和发展机遇。必须对成人高等教育观念加以更新和改造，以新的思维方式发展成人高等教育。

简介：在唐初贞观时期的文学活动中,唐太宗君臣提倡融合南北诗风的贞刚之气和雅正的文学观念。由于文学创作群体所处的社会环境和自身经历的不同,贞观君臣的诗歌创作多数是咏物和奉和应制诗,大大削弱了诗歌的文学功能。总体来说,贞观时期君臣的文学观念和创作为盛唐诗歌的到来作出了自己的贡献。

简介：器乐教学属于音乐技能课教学之一。长久以来,器乐技能课教学过程中很少注重教育理论,忽视科学的教学方法,大都采用的是经验式教学。由于音乐技能课教师对教育学理论的缺失,系统理论知识掌握不够全面,普遍存在忽视师生关系的现象。文章基于教育学主体间性理论的视域,尝试探讨教师与学生之间的双向配合是确保器乐技能课教学顺利开展的重要要素。

简介：学生的学习过程既是一个认知的过程，又是一个探究的过程。儿童都具有好奇的天性，创设问题情境。能使学生迅速地由抑制到兴奋，使学生把学习知识当作一种自我需要。使学生在疑中生奇，疑中生趣，以激发学生追根问底的学习欲望。一位教师在讲能被3整除的数的特征时，

简介：<正>在课堂教学活动中,学生是学习的主体,认识的主体,实践创新的主体,只有学生主体地位和作用得到充分发挥,知识才学得深刻,方法才得到掌握,认知才得以形成,创新意识和创新精神才能得到培养。另一方面,任何知识、结论和认识知识形成结论的方法学生没有掌握之前,呈现在学生面前时都是问题。学生自己的

简介：网上远程教育借助多媒体计算机技术、网络技术构建了全新的学习环境,给学习主体的应对提出了新课题.充分认识学习者的中心地位,学会探索式学习方法,具备参与交互的能力,强化自我控制能力,掌握必需的计算机网络技能,是学习主体应对网上远程教育的主要策略.

简介：北京汽车股份有限公司北京分公司（以下简称“分公司”）成立于2010年1月27日，总投资60．18亿元，预计年营业收入达到514．6亿元。

简介：<正>魏源是晚清著名的改革思想家,他一生跨鸦片战争前后我国历史重要的转折时期:其时,封建社会已进入末世,千疮百孔,衰朽不堪,在封建重压下的资本主义萌芽,挣扎着企求有较快的发展;另一方面,英国发动了侵略战争,进行殖民掠夺,同时也带来了古老中国从未有过的新的生产方式和文化形态,我国的自然经济进入缓慢解体的过程。民族矛盾使原已十分尖锐的阶级对立进一步激化,农民起义、社会动乱此伏彼起,撼动着封建王朝的根基;社会剧变还引发了

简介：《神圣家族》为全面阐述唯物史观奠定了基础,也是马克思主义群众史观的理论原点。按照马克思的观点,唯物史观就是现实的人及其历史发展的科学,它以物质的生产力和生产方式与现实的人的生产实践和革命斗争(阶级斗争)为双重历史动源,就其主体性维度来说,就是现实的人一人民群众创造历史并在这种实践活动中实现人的发展。人民群众创造历史在革命视域下表现为阶级斗争的力量,在发展视域下表现为通过追求自己利益的活动创造历史.

简介：学生是教学的对象,也是学习的主体.通过研究学生的知识结构和认知方式来组织音乐欣赏教学,改变传统的被动教学为学生主动参与,发挥学生的独立创造性,是音乐教学成败的重要因素,也是学生主体地位得以体现的重要方式之一.

简介：陈述斌,李晓娟在《吉林广播电视大学学报》2011年第7期《从＂愚公精神＂与＂硬汉精神＂管窥中西文化之异同》一文中指出,《愚公移山》是有关＂山＂的文学,中国多山的地理特征奠定了丰厚的＂山＂文化基础,而古代中国具备鲜明的内陆农业文化特征,追求安稳的生活且思想保守,追求实用性和集体力量,具有乐观向上精神。

简介：十六大报告指出:在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.十六大要求我们大力培育和弘扬民族精神.这些富有生命力的伟大民族精神,对内形成强大的凝聚力,能够广泛动员民族力量;对外展示民族形象,可以显示强大的综合国力.这种伟大的民族精神在春秋战国时期楚国800多年的历史发展中得到了生动的体现.

简介：民族艺术和民俗艺术这两个词,意义虽然很相近,但是内涵是不同的。它们之间有着一定的差异性。文章从两个词的概念出发,阐述了二者间的区别与联系。民族是指一个民族或国家整体的已经固有成形的,能体现民族特色传递民族精神的艺术形式。它更具有权威性、完整性、独立性、传承性、正统性和艺术性。而民俗更多的是指民间民众而非强调一整个民族或国家。它具有普遍性、变异性、地域性、习俗性、集体性。

简介：本文分析了为什么要普及和加强民族音乐教育,并对当下如何发展的问题提出一些建议。

简介：何绵山先生撰写的《台湾民族与宗教》，已由厦门大学出版社出版了。此书对台湾地区民族与宗教进行了全方位的重新审视和解读，对台湾民族、宗教的历史和现状做了较为全面的描述和介绍。全书分上、下两篇，上篇论述台湾地区汉族与少数民族，下篇论述台湾地区宗教。此书的主要特点有三个方面：第一，内容全面。

简介：目的：以西北民族大学为例探讨民族高校宿舍文化和学习行为的关系，为民族高校的宿舍管理和教育实践提供理论依据。方法：采用自编问卷对在校54个宿舍（共270名）的学生进行测试。结果：民族高校学生在宿舍文化总分上，性别主效应显著（F=51.83，p〈0.01），专业类别主效应显著（F=42.83，p〈0.01），性别和专业类别交互作用显著（F=30.62，p〈0.01），其他主效应和交互作用都不显著；在学习行为总分上，性别主效应显著（F=53.70，p〈0.01），专业类别主效应显著（F=34.22，p〈0.01），性别和专业类别交互作用显著（F=18.23，p〈0.01），其他主效应和交互作用都不显著；宿舍文化各因子与学习行为各因子之间存在着显著的正相关（p〈0.01），宿舍文化总分与学习行为总分之间也存在着显著的正相关。经过一元线性回归分析，宿舍文化对学习行为有正预测作用。结论：宿舍文化与学习行为之间存在着显著的正相关，宿舍文化对学习行为有影响。

简介：一、成人教育工作者必须转变观念成人教育怎样发展,老师们都在进行研究和探讨。我的看法非常明确,成人教师要想在事业上有所作为思想观念必须更新,要勇于率先闯市场。我认为成人教育工作者应当具有的新观念是:1.牢记成人教育工作者的责任,以社会需要和为党、政府排忧解难为己任。有了这样的意识就不会计较个人得失,就能正确对待名利,能为自己提出更新的目标。应当牢牢记

简介：今年八月,杂志先后主办和参与筹办了"继续教育发展高层研讨会"和"21世纪继续教育论坛"2005年年会,取得圆满成功.与会代表们通过参与两次全国性的继续教育界的盛会,了解到许多新的理念、新的实践经验和新的信息,对今后如何搞好继续教育工作也有了一些新的思考.