简介：数学教学作为一种思维教育、素质教育，它的灵魂和核心就是培养学生的数学思维能力。中职学生由于数学基础差、理解能力低，在数学学习过程中大多数都存在不同程度的思维障碍，这些思维障碍阻碍了学生的进一步学习，影响了学生数学能力的发展。只有消除这些思维障碍，才能调动他们的学习积极性，从而取得良好的教学效果。

简介：当前,发展现代物流成为政府部门、企业和理论界的热门话题.但由于现代物流在我国仍属起步阶段,发展过程中障碍重重.为加快现代物流的发展,应以发展物流需求为前提,深化改革,减少浮躁,把握市场,准确定位.

简介：教师职业倦怠是教师不能顺利应付工作应激的一种反应,它表现为情绪耗竭、身心倦怠,是教师积极教育教学行为的障碍.它不仅对教师自身的身心健康构成很大的威胁,而且还影响学生健康的心理品质的形成.本文对职业倦怠进行了心理学解释,探讨了它的症状及负面影响,并提出克服障碍、走出倦怠的应对策略.

简介：沟通与表达能力作为文秘专业学生的重要能力之一,是需要学生必须具备的。为能够有效地提高高职文秘专业学生的沟通表达能力,本文对《口语表达》课程的教学方法——"循环递进式教学方法"的教学目标、教学过程、评价标准、素质养成、教学效果等方面做了详细论述,希望能够给相关教学人员以启迪。

简介：在千百万从事中小学教育教学工作的教师当中,中老年教师占有很大的比例。他们由于有着丰富的经验,往往成为教育、教学工作的骨干,起着举足轻重的作用。但是由于他们与学生的年龄差异较大,必然导致心理距离增加。如果不注重与现代中小学生进行心理沟通,就不能真正地了解学生,很容易犯经验主义的错误,不利于教学改革的具体实施。因此,注重与现代中小学生进行沟通,消除心理障碍,就成为中老年教师亟待解决的问题。

简介：交流沟通能力是从事职业活动所需的综合行为能力，是高职学生适应今后不断发展变化的工作任务而获得的跨专业、多功能和不受时间限制的一种基础能力。随着我国经济社会的飞速发展和经济全球化的到来，这种能力的培养对学生的未来发展显得十分重要。通过在美国社区学院的学习培训，借鉴美国社区学院在学生交流沟通能力方面的培养经验，结合我国高职院校的特点，应积极探索和实践加强学生交流沟通能力的培养。

简介：国际金融危机带来的强大经济海啸，不仅冲击了国际经济市场，也严重影响了社会进步。在经济和社会发展低迷的阴影里，许多国家和地区都把振兴经济的希望寄托在了高等教育上，尤其重视高等职业教育的发展。一些在发展职业教育走在前面的国家和地区，其成功经验可能会为我们提供有益的启示。

简介：摘要针对职专学生在学习数学中存在的各种思维障碍，致使学生在解题时感到无从入手、困难重重这一现象，笔者在认真分析思维障碍形成的原因及其具体表现的基础上，提出了如何突破职专学生数学思维障碍的新观点。

简介：本文从主观和客观两个方面对新高职生英语学习中存在的障碍及不利因素进行了分析,并提出一些针对性的解决办法,旨在促进新高职生的英语学习水平及整体素质的提高.

简介：俄语动词＂时＂的定义和用法相当复杂,同一个时间形式在不同上下文、不同语言环境中,表示不同意义,这对学习者来说,造成了极大困扰。本文以俄语动词现在时为例,运用对立统一的辩证理念解析其直义与转义,旨在寻找时间形式和时间意义的切合点,揭示其规律性,使俄语动词现在时直义与转义这对矛盾体得以完善统一,从而消除学习者的心理障碍,提升其学习兴趣,达到和谐交际的目的。

简介：在职校生就业越来越难的情况下,女职校生的就业问题就更加突出。如何科学地指导女职校生进行职业选择,以及女职校生怎样提高自己的全面素质以适应社会的需要和个人的发展等问题,亟需教育工作者给予充分的研究,并提出切实可行的实施办法,以帮助女职校生顺利走上社会,实现人生抱负。一、女职校生就业面临的障碍

简介：忽略非重要的生词和通过上下文或构词法推测词义是提高英语快速阅读的有效的方法和技巧。查词典是一种只有在上述两种情况都不能使阅读顺利进行的情况下才使用的排除生词障碍的最后的一种方法和技巧。

简介：需要由国家对消费者提供特殊保护的领域，主要是指只有国家才能解决的消费者权益问题，以及不能通过市场机制解决或通过市场机制无法有效解决的消费者权益问题。国家对消费权益的保护存在着诸多障碍，如国家机关及其工作人员较低的法律保护意识、国家政策失灵、消费者自身的局限性及市场机制的排斥等因素都会使国家保护消费者的功能减损。

简介：帮助农业转移人口实现居住转移并获得市民权利是其市民化的重点任务,分析市民化进程中存在的城镇排斥、农村拖累、成本约束等障碍,提出明确政策取向、建立退出机制、提供住房保障、增强吸纳能力和加强职业教育等建议。

简介：教师错误的教育观念和行为，教师缺乏心理健康教育的知识，教师自身心理健康问题是导致学生心理障碍的重要原因，应开展面向全体教师的心理健康工作。

简介：校企合作发展职业教育是一种理想的办学模式，体现了职业教育的发展方向。但现实中企业参与职业教育存在一定障碍，从影响企业参与职业教育的动因分析，可以有针对性地提出解决对策。

简介：职教生在数学学习中普遍存在着学习心理障碍,同时还普遍存在不同程度的＂数学恐惧＂现象,而且不同的学习心理障碍造成种种不同的＂恐惧＂,分析学生学习数学的影响因素,发现规律,从而在教育教学中不失时机地采取防治及预防措施,用发展的眼光看待学生,因势利导,在数学教学的过程中,引导学生重建学习的信心,采取分层次教学的模式,帮助学生走出＂数学恐惧＂,融入轻松快乐的学习环境,使教学获得令人满意的效果。

简介：本文简略描述了高职英语教学和研究的现状及英语听力教学中学生所遇到的问题，设计了调查问卷，调查了武汉职业技术学院742名学生的英语听力理解方面的障碍，系统、具体地了解、分析了影响高职学生英语听力能力的各种因素。最后，提出了相应的对策和建议。

简介：摘要中职学校面临着招生难、教育难、管理难、就业难的问题，出现这种“尴尬局面”与大多数中职生有学习障碍有很大关系。本文从社会因素、非智力因素、心理因素三个方面分析了中职生产生学习障碍的原因，并提出了消除学习障碍的对策。

简介：摘要心理学认为，心理是人脑对客观现实的反映机能。学生在成长过程中，各种不同的心理状态和行为的显现，会或多或少地影响着他本人各方面素质的提高，如何针对学生的不同的心理状态进行引导，从而优化心理素质，提高教学教育效益，是广大师生共同心的问题。